【正文】 。該信息類滿足即時(shí)信息、BBS留言、信息搜索所有信息模塊，在即時(shí)信息中，信息接收人即為交流對(duì)方，在BBS留言中，信息接收人為所有人，在信息搜索中，信息接收人為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。對(duì)教師類說明如表4所示：表4：信息交互靜態(tài)模型關(guān)系分析表 類別屬性操作繼承人這個(gè)類的信息姓名、性別、出生年月、入校年月、民族、籍貫、聯(lián)系方式、學(xué)院、科系、百科積分BBS留言、回復(fù)留言、關(guān)閉留言、刪除留言、即時(shí)通訊、信息搜索、查看文檔、上傳文檔、下載文檔、編輯文檔、查看課件間接獲取課件類的信息上傳人、上傳時(shí)間、專業(yè)類型、課件名稱、簡介、主題、關(guān)鍵詞、課件大小間接獲取測試類的信息試題ID、創(chuàng)建人、試題類別、難易程度、學(xué)生可見、答案、說明間接獲取作業(yè)類的信息作業(yè)ID、創(chuàng)建人、作業(yè)題類別、難易程度、答案、說明間接獲取知識(shí)百科類的信息百科ID、上傳人、上傳時(shí)間、百科類型、簡介、關(guān)鍵詞、瀏覽次數(shù)、下載次數(shù)間接獲取信息交互類的信息信息ID、信息發(fā)送方、信息接收方、是否即時(shí)信息、信息時(shí)間自身教師類的信息職稱、學(xué)歷、學(xué)位、教研室、辦公電話、畢業(yè)院校、工作時(shí)間、畢業(yè)時(shí)間、郵箱上傳課件、編輯課件、停用課件、刪除課件、添加試題、添加試題庫、編輯試題庫、刪除試題庫、生成試卷、編輯試卷、批改試卷、添加作業(yè)題、編輯作業(yè)題、刪除作業(yè)題、生成作業(yè)、編輯作業(yè)、批改作業(yè)、查看文檔、上傳文檔、下載文檔、刪除文檔教師類中擁有以上所有的屬性和操作，從教師類的設(shè)計(jì)中可以看出，屬于公共的操作、屬性，就是幾個(gè)角色共同擁有的，則設(shè)計(jì)在共有的類中。本文采用SqlServer進(jìn)行表格設(shè)計(jì)，主要對(duì)用戶、課件、試題、作業(yè)、知識(shí)百科、信息交互等表格進(jìn)行設(shè)計(jì)。 Sqlserver中在本文常用的字段類型有char、nvarchar，int，datetime，分別用來表示字符、可變字符、整形、日期。教師、管理層表的設(shè)計(jì)如表5所示：表5：所有數(shù)據(jù)表請(qǐng)指明主鍵！序號(hào)字段類型長度說明1TIDint4ID號(hào)(主鍵)2TNovarchar20教師編號(hào)3TNamevarchar50名稱4TGendervarchar4性別5TBirthdaydatetime8出生年月6TInSchoolDaydatetime8入校年月7TNationvarchar50民族8TNativePlacevarchar50籍貫9TMobilevarchar20聯(lián)系方式10TCollegevarchar50學(xué)院11TDeptpartmentvarchar50科系12TBaikeScoreint4百科積分13TTitlevarchar50職稱14TPositionvarchar50職位15TEducationvarchar50學(xué)歷16TDegreevarchar50學(xué)位17TOfficevarchar50教研室18TTelephonevarchar20教研室電話19TGraduatedvarchar50畢業(yè)院校20TWorkTimeint4工作年限21TGraduatedTimedatetime8畢業(yè)時(shí)間22TMailvarchar50郵箱23TMemovarchar50備注教師和管理層的表格是一樣的，主要在職位（TPosition）上進(jìn)行區(qū)別，數(shù)據(jù)庫的表格設(shè)計(jì)主要保存的是數(shù)據(jù)和操作結(jié)果，可以將共有的參量設(shè)計(jì)在不同的表格上。學(xué)生的表格設(shè)計(jì)如表6所示：表6：序號(hào)字段類型長度說明1SIDint4內(nèi)部編號(hào)(主鍵)2SNovarchar50學(xué)號(hào)3SNamevarchar50名稱4SGendervarchar4性別5SBirthdaydatetime8出生年月6SInSchoolDaydatetime8入校年月7SNationvarchar50民族8SNativePlacevarchar50籍貫9SMobilevarchar20聯(lián)系方式10SCollegevarchar50學(xué)院11SDeptpartmentvarchar50科系12SBaikeScoreint4百科積分13SClassvarchar50班級(jí)14SAddressvarchar50家庭住址15SPositionvarchar50任職情況16SMemovarchar50備注學(xué)生表字段以S打頭，是 表名Student的簡稱，用于保存學(xué)生的信息。測試信息分為測試題表和考卷表，主要設(shè)計(jì)如表表9所示： 表8： 序號(hào)字段類型長度說明1TEIDint4測試題ID(主鍵)2TETIDint4測試題上傳人ID3TEDatetimedatetime8上傳時(shí)間4TEStylevarchar20測試題類型5TEHardTypevarchar8難易程度6TEStudentSeevarchar8學(xué)生是否可見7TEAnswervarchar800答案8TEMemovarchar50備注字段前綴TE是測試題表Test的簡稱，TE2個(gè)字符避免與前面教師T有沖突，用于保存測試題信息。其中考題信息（ETEID）字段用來存儲(chǔ)測試題ID，即本次考試調(diào)用了哪些試題。表11：序號(hào)字段類型長度說明1HIDint4作業(yè)ID(主鍵)2HTIDint4作業(yè)生成人ID3HDatetimedatetime8作業(yè)生成時(shí)間4HCompleteTimedatetime8作業(yè)完成時(shí)間5Hinformationvarchar6學(xué)生完成情況6HToIDvarchar800作業(yè)題信息7HMemovarchar50備注字段前綴H是作業(yè)表Homework的簡稱，作業(yè)表用來保存作業(yè)的信息，包括作業(yè)題信息、作業(yè)完成時(shí)間、學(xué)生完成情況。第五章 結(jié)束語 2012年春，開始了我的畢業(yè)論文工作，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，論文基本完成，心情很激動(dòng)，難以用言語來表達(dá)。 剛開始感覺很茫然不知如何下手，在導(dǎo)師的細(xì)心指導(dǎo)下，決定寫與工作相關(guān)的方向，最后決定題目是：基于網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與分析。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，并及時(shí)與導(dǎo)師進(jìn)行溝通。這次畢業(yè)論文的撰寫過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。 本文是基于本人所在學(xué)院的實(shí)際情況進(jìn)行分析設(shè)計(jì)的，對(duì)大部分高校有借鑒作用，具有較高的實(shí)用性。 由于本人知識(shí)、研究能力、時(shí)間、精力以及實(shí)際條件的限制，還存在許多不完善的地方。參考文獻(xiàn)[1] 徐丹奇，王明秋.《淺談CAI在教學(xué)應(yīng)用的幾點(diǎn)體會(huì)》. 邵陽師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào), 第26卷第3期.[ 2] 黃榮懷. 信息技術(shù)與教育[ M] . 北京: 北京師范大學(xué)出版社, 2002. 10~ 11.[3] 孫紅霞.《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)CAI 的探究》. 黑龍江煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院,民營科技2012 年04 期[4] Grady Booch,James Rumbaugh,Ivar Jacobson ,麻志毅,馬浩海 譯.《UML用戶指南（第2版）》. 北京:人民郵電出版社,[5] 梁正明.《基于Internet網(wǎng)絡(luò)的輔助教學(xué)》.北京:中國電化教育,2000年08期.[6]何克抗,林君芬,張文蘭.《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》.北京:高等教育出版社,.[7]蔡學(xué)君.《淺談?dòng)?jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)的軟件設(shè)計(jì)思想》. 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