【正文】 部 按照市委和局黨委統(tǒng)一部署，機(jī)關(guān)支部班子從 2021 年 3 月開始，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認(rèn)真開展了第二批群眾路線教育實踐活動。同時，深入查擺“四風(fēng)”方面存在的的問題，堅持邊學(xué)邊查，立行立改，收到了明顯效果。深入學(xué)習(xí)貫徹上級黨委重要會議精神和工作部署，把思想和行動統(tǒng)一到黨委要求上來。經(jīng)過深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會、認(rèn)真對照查找，主要存在以下問題： 1 大道拆遷工作，每天都到現(xiàn)場，卻沒有真正為群眾想方設(shè)法解決實際問題。聽取支部黨員干部職工的意見不及時、不全面，對黨員干部思想狀況和生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多，大而化之，沒有深入細(xì)致地去化解矛盾。 支部建設(shè)薄弱。在團(tuán)結(jié)方面，存在說的多、做的少，言行不一的問題，干部工作能力和水平不高，缺乏活力。 （三）享樂主義方面 進(jìn)取意識差。比如黨委工作部署下來以后，作為機(jī)關(guān)支部應(yīng)該處處走在其他支部前列，但卻常常抱著觀望態(tài)度，沒起到帶頭引領(lǐng)作用。存在得過且過心理，對新知識、新業(yè)務(wù)、新技能學(xué)習(xí)不夠，水平能力落后于時代科技的進(jìn)步。 3 講享受、講待遇、講面子和講排場的現(xiàn)象，把“吃苦在前，享受在后”的黨性原則拋在腦后。對執(zhí)行廉政紀(jì)律的重要性認(rèn)識不夠，對黨的紀(jì)律執(zhí)行中存在畏難情緒，削弱了紀(jì)律制度的約束力和執(zhí)行力，致使四風(fēng)方面的出現(xiàn)這樣那樣的問題。堅持個人自學(xué)和集體學(xué) 習(xí)相結(jié)合的制度，結(jié)合中心任務(wù)和重點(diǎn)工作確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，不定期開展專家講座、廉政警示教育，堅持學(xué)用結(jié)合、不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。時刻把群眾疾苦放在心上，及時傾聽民聲，了解民情。 5 第四篇：初稿：支部班子對照檢查材料 馬軍營聯(lián)校黨支部 黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料 根據(jù)鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一部署和安排，今年我聯(lián)校在全體黨員干部中開展了以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。起草了支部班子群眾路線教育實踐活動對照檢查材料，通過召開黨支部會和專題會討論審議，反復(fù)修改完善，形成了聯(lián)校黨支部群眾路線教育實踐活動對照檢查材料。 一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹落實中央八項規(guī)定、六條意見基本情況聯(lián)校班子嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，認(rèn)真貫徹落實黨的路線、方針、政策和上級的工作部署。 理論武裝沒有形成自覺。理論學(xué)習(xí)重安排、輕落實，應(yīng)付上級要求多，學(xué) 習(xí)蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、不求甚解，開展專題學(xué)習(xí)研究不夠，運(yùn)用理論解決實踐中的新問題、創(chuàng)造性開展工作的能力不夠強(qiáng)。 政治敏銳性不強(qiáng)。 黨內(nèi)政治生活不夠嚴(yán)格規(guī)范。與學(xué)校之間互相交流、溝通不夠，接受群眾監(jiān)督渠道不暢通。政治敏感性不夠強(qiáng)，班子成員不批評、不反對、不抵制。批評與自我批評氛圍不濃。工作中把布置當(dāng)落實，習(xí)慣于當(dāng)“二傳手”，以會議落實會議、以文件落實文件，往往把要求掛在嘴上，結(jié)果如何基本不問，跟蹤問效不夠，虎頭蛇尾“一陣風(fēng)”；有些重點(diǎn)工作任務(wù)停留在會議、部署層面，缺乏“釘釘子”精神和一抓到底的勁頭，最終在落實上打了折扣?；旧鲜菍懺谖募铮瑨煸趫D版上，存放于卷柜中，但落實不到位。 搞調(diào)研、走過場，不接地氣。圍繞影響和制約全區(qū)教育長遠(yuǎn)發(fā)展的深層次矛盾問題調(diào)研不夠，拿不出推動全面工作的有效對策措施。對教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)不深、理解不透、掌握不準(zhǔn)、執(zhí)行不力，部分學(xué)校沒有嚴(yán)格按照國家課程設(shè)置方案開足開全課程。 師資建設(shè)傾力不夠。受崗位、職數(shù)、編制、職稱等條件制約，教師調(diào)動、交流渠道不暢。 安于現(xiàn)狀、缺乏危機(jī)意識。教育發(fā)展自信心不足，對改變?nèi)l(xiāng)教育發(fā)展現(xiàn)狀缺乏強(qiáng)有力的勇氣和決心，存在等待觀望思想，依賴上級部門出臺政策解決問題。 。 。 ，教風(fēng)不夠嚴(yán)。 ，安于現(xiàn)狀，得過且過，不愿吃苦出力，滿足于現(xiàn)狀，陶 醉于已經(jīng)取得的成績；有的缺少上進(jìn)心，患得患失，大事干不了，小事不愿干，缺乏新動力。 班子成員理想信念不堅定、宗旨意識淡薄。主要表現(xiàn)在：有時不能把執(zhí)行黨的政策同堅持黨的最高理想統(tǒng)一起來，不能把學(xué)校全面發(fā)展同堅持共產(chǎn)主義理想信念結(jié)合起來，不能把堅持群眾第 一、積極解決師生反映的突出問題結(jié)合起來。 班子成員理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入。理論聯(lián)系實際也不夠，沒有真正地學(xué)以致用，不能很好的運(yùn)用這些理論，有效地促進(jìn)和創(chuàng)新自身工作。 班子成員群眾觀點(diǎn)不牢、作風(fēng)不扎實，做的不是很好，表現(xiàn)為關(guān)心群眾不夠，深入基層群眾不夠，心系群眾、服務(wù)群眾的思想意識較弱，對基層的師生關(guān)心很少，沒有想辦法解決他們的實際困難。 班子成員廉潔自律意識不強(qiáng)、要求不嚴(yán)。對照檢查，主要有兩個方面的不足?？傉J(rèn)為做得不錯，不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。隨著整體經(jīng)濟(jì)狀況的好轉(zhuǎn)和生活水平的提高，產(chǎn)生了貪圖享受的欲望，公仆意識、責(zé)任意識淡薄了，奉獻(xiàn)精神衰退。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高履職能力。采取五種形式強(qiáng)化學(xué)習(xí)，即：靜下心來集中學(xué)；討論交流相互學(xué)；專家輔導(dǎo)系統(tǒng)學(xué)；選樹典型 對標(biāo)學(xué)；送教上門引導(dǎo)學(xué)。 通過學(xué)習(xí)不斷提高班子成員的履職能力和工作水平，增強(qiáng)發(fā)展信心，認(rèn)真研究解決教育發(fā)展難題。 求真務(wù)實，推動教育改革發(fā)展。 二是狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。要加大對教學(xué)工作的檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)力度，對學(xué)校教學(xué)的各個主要環(huán)節(jié)如上課、聽課、評課、教案書寫、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、成績考核等要跟蹤問效。 三是完善和制定三年課改規(guī)劃，全面推進(jìn)課改工作。 四是積極采取措施，保障優(yōu)質(zhì)教育資源傾向于偏遠(yuǎn)學(xué)校 。 加大工作力度，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。進(jìn)一步實施校舍改造工程，使全聯(lián)校校舍的安全等級、生均校舍面積達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)；在規(guī)模以上學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動場；建成與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的專用教室；實施信息化工程，實現(xiàn)校校通、班班通、人人通。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，為促進(jìn)教育質(zhì)量均衡發(fā)展提供人才支持。不以任何方式剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利，更不得體罰或變相體罰學(xué)生。 隨著黨的群眾路線教育實踐活動扎實推進(jìn)，在鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將緊緊圍繞活動主題和目標(biāo)要求，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，建立密切聯(lián)系群眾的長效機(jī)制，作出公開承諾，認(rèn)真抓好整改，廣泛接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。現(xiàn)報告如下： 一、存在的主要問題 理想信念方面。 政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。 作風(fēng)方面。 擔(dān)當(dāng)作為方面。 組織生活方面。 落實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面。 二、存在問題的原因剖析 學(xué)習(xí)不夠深入。 思想意識淡化。 個人修養(yǎng)提升不夠。 責(zé)任心和模范作用不強(qiáng)。 三、改進(jìn)措施 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，筑牢理想信念，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。 深刻認(rèn)識問題，改進(jìn)工作作風(fēng)，敢于擔(dān)當(dāng)作為。 加強(qiáng)黨員教育管理，嚴(yán)格黨的組織生活制度。 提高從嚴(yán)治黨責(zé)任心，不斷提升個人修養(yǎng)。 藝術(shù)系教工黨支部 2021年 3 月