【正文】 為方面，調查顯示，主要是抽煙、早戀、網(wǎng)絡成癮，有吸煙習慣的男生占男生比例的 %。結果友情發(fā)展成戀情，最后學業(yè)和愛情均以失敗告終，一失足成千古恨。在“沖動和暴力”行為調查中有與父母對著干行為的占 %，沖動和暴力的占 20%，顯示了中學生的自控能力偏低，處事情緒化的特征。 %的學生認為學習壓力過大，學習緊張是導致煩惱的原因。在心理負擔、煩惱、造成不愉快的因素等多項調查中，均與學習有關，而且學習這一因素均排第一，這實際上是社會家庭學校因素在學生身上的反映。高標準，嚴要求管理學生。學校把學生的社會發(fā)展活動、讀書活動、體育活動和各種文娛活動納入學校的總體工作安排，成立了學生會、共青團等組織，學生校園生活內容可謂豐富多彩，學生對校園生活多數(shù)感到滿意，但多數(shù)學生的滿意度是在娛樂方面，學習方面與此不同，在“最煩惱的問題”中，學習壓力大占 50%，在有“困惑”向誰透露的調查中，選老師 的只有 %，這折射了校園生活的一個側面，師生交流溝通有待改進和加強。而且可能因為學生的向善心理，在這個題的選擇中可能會有言行不一的現(xiàn)象。在“你認為對個人未來的發(fā)展而言”一題的調查中， 80%的學生認為知識和思想品德同等重要，在回答喜歡的班主任類型中， %的學生選擇，學識淵博、講課精彩、公平公正、一事同仁、言而有信、以理服人、與學生打成一片的老師，在簡答題如何評價一個人的道德水平高低中，有的學生做了發(fā)揮，也指出了一些問題，如認為道德應該是內省，內心的認識，而不是形式，思想教育應該注重實效而不是形式，如學校不具備條件的東西不能 只做做樣子，不能苛求學生，老師對違紀學生，不分情況或違紀情節(jié)，使用寫言不由衷的“檢討書”、“保證書”等方式，學生都表示了不同的看法。 再有，在總體的調查中，初中生選擇相對理想化，感性化一些，高中相對理智、個性化一些。 四、主要調查結果 調查結果顯示：一方面中學生思想道德狀況的主流呈現(xiàn)積極、健康、向上的態(tài)勢，有較強的國家意識，愛國熱情和社會責任感，人生態(tài)度比較積極，能把個人價值與服務社會統(tǒng)一起來，家庭教育、學校教育在他們的成長中起到不可替代的作用。 普遍有較強的國家意識、較高的愛國熱情、對社會生活中的不公平現(xiàn)象，腐敗現(xiàn)象表 現(xiàn)了強烈的否定和反感。 家庭教育在學生中起重要作用，但家庭的教育功能還沒有充分發(fā)揮出來，力度上有待加強，方式上有得改進和完善。 校園是學生學習文化和健康成長的主陣地，但由于教育體制、經濟發(fā)展水平對教學條件的制約，以及學生自身等因素的影響，學生在心理負擔、煩 惱、不愉快等問題的調查中均與學校有關。調查中還發(fā)現(xiàn)，年級越高，學生道德品質現(xiàn)狀越令人憂慮，抽煙、上網(wǎng)成癮、早戀、頂撞老師、協(xié)作精神、思想意識、奉獻精神缺失等現(xiàn)象越嚴重。原因主要有：一是學習競爭的影響，二是學自身的意識差，怕干不好影響自己“顏面”，三是成人中圓滑世故心里的影響。 五、對思想道德 教育工作的思考與建議 社會主義教育的目的是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設這和接班人，中學階段的教育是國民教育、雖然中學生思想道德水平總體上是積極、健康、上進的，但調查中在部分同學身上不同程度地存在的問題也不可小視。 社會主義和諧社會，物質文明、政治文明、精神文明是有機統(tǒng)一的，社會風氣是社會文明程度的重要標志，要樹立良好的社會風氣，必須在全社會大力弘揚和倡導社會基本道德規(guī)范。問題是，青少年的健康成長是在社會環(huán)境中進行的，不是“溫室栽培”，但現(xiàn)在的社會環(huán)境，由于受多元文化沖擊，資產階級自私自利，金錢至上思想和傳統(tǒng)文化中消極因素的影響。如在“你認為社會中成人是否言行一致”一題的調查中， 65%的同學認為社會中成人的言行不一致，這說明我們的社會誠信是受到質疑的，另外，各級政府、部門包括學校管理工作，都有不同程度的形式主義和腐敗現(xiàn)象，例如有的教育主管部門統(tǒng)一給高中學生訂購學習 資料，價格遠比市場價還高，高中生已有自己的判斷能力，一看就明白怎么回事。真正做到實事求是，以人為本，為中學生營造健康成長的良好氛圍是提高中學生思想道德水平的重要前提。 校園文化是學校在長期辦學過 程中形成的物質財富與精神財富的總合。在制度層面上，由于教育體制改革，有的制度在指導思想上雖說貫徹以人為本理念，但實際操作和效果上也許適得其反。在精神層面上，形式主義，腐敗現(xiàn)象、也對學生群體產生了負面影響，為應付上級檢查， 讓師生參與突擊材料的事時有發(fā)生，學校圖書重數(shù)量，輕質量，輕利用率的現(xiàn)象也很嚴重。因此，加強校園文化建設，強化硬件設施，深化教育體制改革，在管理上求真務實，以人為本，建立新型師生關系，改變圖書利用重數(shù)量、輕質量、輕利用率的現(xiàn)狀，打造“書香校園”，同時開展心理健康教育，營造和諧心理環(huán)境。優(yōu)美的校園環(huán)境，豐富的文體活動，和諧的人際關系，有利于學生形成健康向上的心態(tài)，教師不僅要強化專業(yè)知識和技能，還要掌握心理理論武器。學校德育工作要注重可行性、有效性、科學性，德育處、學生會、共青團、班主任、教師協(xié)同教育，形成合力，避免各自為陣的現(xiàn)象。 現(xiàn)代社會，教育的職能，教師的職能發(fā)生了很大變化，而教育是一個系統(tǒng)工程，教育機構和教師教育職能的有效發(fā)揮 ，需要家庭的有效配合。在平時家長和教師交流中也發(fā)現(xiàn)，家長對子女的監(jiān)督管理與教師的需求之間差異很大，缺乏默契和一致。因此，不僅是教育管理，教師職業(yè)要專業(yè)化，家長也應提高自身素質，認識自身行為對孩子的影響，了解孩子教育成長的規(guī)律和學校的教育管理，更好地配合和協(xié)助教師對子女的教育。 深化教育體制改革，使德育教育與教育教學效果有機結合 在教育研究中，對如何提高學生思想道德水平的研究頗多，關于如何提高課堂教學實效的研究亦為數(shù)不少。事實上，對學生的思想道德教育，提高思想道德水平，既是學生健康成長的目的之一，又是學生學習科學文化知識，增強課堂教學實效的重要前提，很難想象一個沒有社會責任感、自私自利、好逸惡勞、低級趣味的學生會有吃苦耐勞、開拓進取、 勤奮學習的精神并進而學有所成，奉獻人類、奉獻國家、奉獻民族、奉獻家庭。 第五篇：未成年人思想道德建設調查報告 關于未成年人思想道德建設現(xiàn)狀調查報告 一、調查原因及目的： 日前，為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道 德建設的實施意見》，深入了解未成年人的思想道德狀況，探索新形勢下加強未 成年 人思想道德建設的新思路，我們在 xxxx 老師領導下，組織中開展了對未成 年人思想道德狀況調研。共收到有效答卷 498 份，內容涉及學生理想與追求、法律意識、興趣愛好、心理狀態(tài)等方面。優(yōu)點是思維活躍， 能快速接受新鮮事物，有創(chuàng)新精神，法律意識普遍提高；缺點是依賴感強，缺乏 責任心，吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、團結協(xié)作精神較差，奉獻精神不強，個人主義嚴 重，心理承受挫折能力弱等等。此次問卷調查同時暴露出當前未成年人思想道德也存在著不少令人憂慮的狀況。 五、調查內容分析 隨著社會科技的不斷發(fā)展，對未成年人思想道德建設也將面臨著復雜和嚴峻的挑戰(zhàn)?？偨Y起來主要是 以下幾個方面。而在回答“你認為學習的目的是什么？”只有很小一部分人選擇“報效祖國，服務大眾”。 日益激烈的競爭讓他們早早感受到生活的壓力，他們目睹了下崗的壓力，貧富差距的加大，更使得他們懂得金錢的重要性。當然我們不能把它 做為個人主義來批判，應該幫助他們更好的處理個人與金錢的關系。在這種社會背景和教育氣氛下，使更多的學生對學習的目的產生困惑，這種困惑更體現(xiàn)在初中學生身上。 熱愛學習卻鄙視勞動 在被問及今后理想的職業(yè)時，學生的選擇更傾向多元化。可見，隨著社會的發(fā)展，人們對知識的苛求是越來越高，對收入穩(wěn)定、豐厚的職業(yè)也更青睞。所以，教師在注重對學生科學文化知識培養(yǎng)的同時，也應加強中小學勞動教育的培養(yǎng)。網(wǎng)絡和電子游戲是一把雙刃劍，既能促使學生健康成長，也能制約學生健康成長。當然通過網(wǎng)絡，中學生也可以學習科學文化知識，了解國內外大事。 在調查中我們更了解到多數(shù)中學生認為自己對網(wǎng)絡上的黃色、暴力等不良內容的缺乏抵制力，更有 7%的學生期待著發(fā)生網(wǎng)戀?！皩W校課堂教育一個鐘頭，不頂電視和網(wǎng)絡一個鏡頭”，“五加二等于零”，反映了這一現(xiàn)狀。尤其是不健康的色情內容已給中學生群體帶來負面影響，這是當前德育工作面臨的新情況、