【正文】 前景分析：隨著電腦的日漸普及，網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍的不斷“壯大”，自然會(huì)對(duì)人才提高要求，但是需求量還是很大的。年輕時(shí)的想象力是最旺盛的，精力也是充沛的，年齡大了則容易守舊 ，對(duì)新鮮事物也有排斥心理，不易接受。 （ 3）三維動(dòng)畫：人才最俏 工作內(nèi)容：包括做 3D 動(dòng)畫和建筑方面的三維效果圖等，像我們常見的中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》節(jié)目常用的地球旋轉(zhuǎn)的片頭，以及一些影視作品的片頭等就要用 3D 來做；三維效果圖就是我們常見的樓盤的效果圖、家庭室內(nèi)裝修的效果圖等。 前景分析：據(jù)介紹，近年來，國(guó)際上計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛應(yīng)用于動(dòng)畫領(lǐng)域，人們對(duì)視覺享受的要求越來越高，但 是，目前國(guó)內(nèi)的動(dòng)畫行業(yè)除了資金之外，最大的問題是人才的緊缺。動(dòng)畫人才的缺乏，還與目前國(guó)內(nèi)動(dòng)畫界、影視界的體制有關(guān)，技術(shù)人員大多只注意硬件設(shè)備的開發(fā)和運(yùn)用，對(duì)藝術(shù)缺乏關(guān)注和感悟。另 外，動(dòng)畫對(duì)人才的制作技術(shù)和藝術(shù)性的要求比較高。但是動(dòng)畫漫畫的運(yùn)用卻越來越多，且發(fā)展前景非常看好，目前這方面的人才最為緊俏。“國(guó)際”的含義是要有關(guān)機(jī)化的嚴(yán)管，做國(guó)際化的事；“孵化”的 定位是幫助小企業(yè)成長(zhǎng)，整合資源，提供行業(yè)公共服務(wù)產(chǎn)品。協(xié)會(huì)的政治核心是中共中關(guān)村軟件行業(yè)黨委，下屬兩個(gè)總支 2 個(gè)支部，有黨員 873 名。協(xié)會(huì)在黨委的指導(dǎo)下， 2021 年被北京市民政局評(píng)選為北京市優(yōu)秀社會(huì)組織， 20212021 連續(xù)四年被評(píng)選為北京市海淀區(qū)優(yōu)秀行業(yè)協(xié)會(huì)。 雖然此協(xié)會(huì)宗旨是為企業(yè)發(fā)展服務(wù)，但是，它是一個(gè)聯(lián)系我們高校畢業(yè)生與用人單位的橋梁，為我 們就業(yè)提供了一個(gè)寬敞的通道。學(xué)生最后一年在北京參加四門定制課程 +一門產(chǎn)業(yè)素質(zhì)課程定制培養(yǎng)，形成端正態(tài)度、信用承諾、行業(yè)擔(dān)保的實(shí)習(xí)生，然后進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)八個(gè)月，最終實(shí)現(xiàn)在企業(yè)就業(yè)。行業(yè)擔(dān)保函：信用宣誓，行業(yè)監(jiān)督，失信入行業(yè)黑名單；八個(gè)月實(shí)習(xí)：有德適價(jià)，定制培養(yǎng)，充分考察，信任成才；職業(yè)資格證：態(tài)度關(guān)、信用關(guān)、融通關(guān)河價(jià)值關(guān)的通關(guān)過程證明。會(huì)員企業(yè)向協(xié)會(huì)提交人才訂單；協(xié)會(huì)進(jìn)行行業(yè)招聘，選拔學(xué)生定制培養(yǎng)四個(gè)月，通過軟件行業(yè)就業(yè)四關(guān)：態(tài)度關(guān)、信用關(guān)、融通關(guān)和價(jià)值關(guān)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)中關(guān)村。每學(xué)年暫定由五個(gè)名額，無學(xué)費(fèi)。 參加行業(yè)招聘定制培養(yǎng)就業(yè)的具體流程是： — 行業(yè)招聘面試 — 發(fā)入選通知； — 協(xié)會(huì)組織企業(yè)預(yù)選； — 企業(yè)預(yù)選的學(xué)生報(bào)道 — 簽培養(yǎng)就業(yè)合同交培養(yǎng)費(fèi)； — 簽信用承諾書 — 集體信用宣誓 — 領(lǐng)行 業(yè)擔(dān)保書； — 簽實(shí)習(xí)協(xié)議 — 進(jìn)入企業(yè)崗位定制培養(yǎng)就業(yè) 、崗位技能實(shí)訓(xùn)和項(xiàng)目研發(fā)指導(dǎo)； — 憑通關(guān)證明換取《職業(yè)資格證書》； — 返校答辯、辦畢業(yè)手續(xù) — 就業(yè)或就業(yè)崗位兩次導(dǎo)入。給我們大學(xué)生一個(gè)就業(yè)前全面系統(tǒng)的心理 準(zhǔn)備。這些講師來自企業(yè)高層，他們所講授的內(nèi)容反應(yīng)了當(dāng)今企業(yè)對(duì)人才的要求，我們需要根據(jù)這些不斷完善自己。所以我們做事要主動(dòng)，主動(dòng)會(huì)給我們帶來最大的機(jī)遇，最大的商機(jī)。主動(dòng)是一種態(tài)度，代表了內(nèi)心對(duì)工作和生活的積極性。主動(dòng)為自己爭(zhēng)取工作的機(jī)會(huì) ,在工作中積累經(jīng)驗(yàn) ,在鍛煉中得到提升，會(huì)是自己在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中盡快成長(zhǎng)和立足。在金山軟件的人事總監(jiān)，姚輝女士帶領(lǐng)我們做過這樣一個(gè)游戲：兩人一組完成一幅拼圖，一位同學(xué)邊看原圖邊描述，另一位同學(xué)按其所說將拼圖拼好。溝通不僅僅是語言上的技巧，與之相比更重要的是真誠(chéng)相待。意思就是溝通最 重要的是真誠(chéng)，這也是能更好溝通的前提。一份好的簡(jiǎn)歷就是這塊敲門磚?？墒沁@樣的簡(jiǎn)歷，針對(duì)性弱，不容易引起他人注意，反而給人不真誠(chéng)之感。首先要有一個(gè)簡(jiǎn)潔客觀的自我評(píng)價(jià)，介紹自己的基本 情況。在簡(jiǎn)歷要提到自己的教育背景，比如受過何種培訓(xùn)，通過何種等級(jí)考試，這樣說明自己在大學(xué)時(shí)沒有荒廢時(shí)光，一直在積極主動(dòng)的充實(shí)自己。在大學(xué)中最好爭(zhēng)取頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣可以提升自己實(shí)際業(yè)務(wù)能力，人際交往能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和習(xí)慣，進(jìn)入相應(yīng)的社交圈積累一定人脈。在求職信中切忌 :，空無一物 ，沒有重點(diǎn) ， 華而不實(shí) ，盲目投遞 ，篇幅過長(zhǎng) ，過于簡(jiǎn)單。 再次，大學(xué)生應(yīng)該具備的就是誠(chéng)信，這也是當(dāng)代大學(xué)生相當(dāng)欠缺的一個(gè)方面，根據(jù)了解，企業(yè)不愿意接受應(yīng)屆畢業(yè)生的很大的原因就是當(dāng)代大學(xué)生缺乏誠(chéng)信，在實(shí)踐過程中，很多企業(yè)業(yè)都反映了這一點(diǎn)， 第五篇： IT行業(yè)就業(yè)調(diào)查報(bào)告 IT 行業(yè)就業(yè)調(diào)查報(bào)告 隨著高等教育改革的不斷深入和計(jì)算機(jī)類專業(yè)大量學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)，當(dāng)前院校計(jì)算機(jī)專業(yè)存在的許多問題逐漸顯現(xiàn)出來，大量學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，就業(yè)壓力越來越大，如何進(jìn)一步做好畢業(yè)生的就業(yè)工作是學(xué)校面臨的一個(gè)重要課題。 并加以分析，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式及方案進(jìn)行研究，為決策者提供有價(jià)值的參考意見。近十年來，隨著各高校競(jìng)相開設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)，擴(kuò)大招生規(guī)模，畢業(yè)生人數(shù)劇增，就業(yè)步入“買方市場(chǎng)”。 首先，用人單位普遍提高招聘門檻。計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難度加大，初次就業(yè)率走低，起薪下降。計(jì)算機(jī)專業(yè)與通信工程、自動(dòng)化、電子技術(shù)、電子商務(wù)等相近專業(yè)間相互擠占就業(yè)崗位，就業(yè)空間逐漸“縮水”。 最后，社會(huì)需求越來越向名牌大學(xué)集中，重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)初次就業(yè)率在 90%以上，地方大學(xué)就 業(yè)率則為 60%～ 90%。企業(yè)應(yīng)用的日趨復(fù)雜化和個(gè)性化，提升了對(duì)于 IT 企業(yè)所提供產(chǎn)品與服務(wù)的要求，使其產(chǎn)品與服務(wù)日益朝著適應(yīng)用戶需求的方向 發(fā)展。 與網(wǎng)絡(luò) 和移動(dòng)應(yīng)用相關(guān)的集成化產(chǎn)品成為個(gè)人應(yīng)用市場(chǎng)增長(zhǎng)的核心 計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的快速發(fā)展，將使新興產(chǎn)品技術(shù)不斷地滲透到移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用領(lǐng)域，包括移動(dòng)辦公、車載信息服務(wù)在內(nèi)的個(gè)人網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用將逐步成為移動(dòng)商務(wù)產(chǎn)品與服務(wù)關(guān)注的中心。從今后的發(fā)展趨勢(shì)看，企業(yè)信息化已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的潮流，這必將加大對(duì)于 IT 服務(wù)的需求。 網(wǎng)絡(luò)增值服務(wù)在創(chuàng)新中成長(zhǎng) 隨著全球范圍內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的逐漸復(fù)蘇，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了蓬勃發(fā)展并呈現(xiàn)出廣闊的增長(zhǎng)前景，與其相關(guān)的應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)增值服務(wù)如網(wǎng)絡(luò)短信、網(wǎng)絡(luò)下載、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)游戲等服務(wù)項(xiàng)目不斷創(chuàng)新，并實(shí)現(xiàn)了高速成長(zhǎng)。 三、進(jìn)入 IT行業(yè)需要做哪些準(zhǔn)備工作？ 首先是專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)存。其時(shí)尚性、競(jìng)爭(zhēng)性和高淘汰率決定了這是一個(gè)青年人為主的就業(yè)行業(yè)，幾乎 90%以上為青年人。我們碰到許多青年會(huì)問這樣的問題：我們剛從學(xué)校出來，哪來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)某些人是道坎，而對(duì)于那些認(rèn)真對(duì)待求職的青年來說，只是在就業(yè)前多做了一道題而已。例如通過熟人、私人關(guān)系，報(bào)刊、媒體，公共職業(yè)介紹所 (網(wǎng)站 )，社會(huì)中介機(jī)構(gòu)，學(xué)校就業(yè)服務(wù)中心等等。 四 .對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式及方案的研究 通過以上社會(huì)調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)沿用過去專業(yè)培養(yǎng)模式很難適應(yīng)社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才的需要，必須要對(duì)目前師范院校計(jì)算機(jī)專業(yè)培養(yǎng)模式及內(nèi)容進(jìn)行改革，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的要求及畢業(yè)生就業(yè)需要。 （ 2）確定多元化人才培養(yǎng)目標(biāo)模式．重點(diǎn)在于研究如何使培養(yǎng)目標(biāo)多元化，從而滿足學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)需要和企業(yè)用人需要，進(jìn)而形成大類專業(yè)的人才培養(yǎng)“目標(biāo)模式”．在充分考慮服務(wù)區(qū)域和現(xiàn)有教學(xué)資源的情況下制定本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)．對(duì)不同學(xué)生采用分專業(yè)方向的教學(xué)，真正落實(shí)多元化的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)．針對(duì)不同出口的學(xué)生，采取不同培養(yǎng)方案．如在大四增加選修課的比重，對(duì)希望考取研究生的同學(xué)，增加理論知識(shí)講解的選修課．對(duì)希望就業(yè)的同學(xué)，增加實(shí)踐課程的選修課，培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型技術(shù)人才．從適應(yīng)就業(yè)需求的角度，社會(huì)要求計(jì)算機(jī)專業(yè) 人才應(yīng)具備多種技能，應(yīng)有針對(duì)性地設(shè)置相關(guān)課程培養(yǎng)學(xué)生多方面技能。 (4)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)與規(guī)劃．在原有的實(shí)驗(yàn)室和教育教學(xué)基地基礎(chǔ)上，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，并增設(shè)實(shí)訓(xùn)基地．探索建設(shè)教學(xué)、科研、培訓(xùn)相結(jié)合的多功能實(shí)訓(xùn)基地，推行產(chǎn)學(xué)結(jié)合，建立相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地． 最后，從事 IT 行業(yè)的青年還應(yīng)該有充分 的思想準(zhǔn)備，你能面對(duì)激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)嗎？如果有一天該行業(yè)由熱門轉(zhuǎn)為冷門，或者你將退出該行業(yè)，你是否會(huì)坦然對(duì)之，并正確選擇下一個(gè)就業(yè)目標(biāo)