【正文】 OGY)，它涵蓋的范圍很廣，凡是處理或者應(yīng)用到信息技術(shù)的產(chǎn)業(yè)，諸如銀行，咨詢，醫(yī)院，出版，制造，影視等等，他們共同的特點(diǎn)都是依賴于信息和信息系統(tǒng)。 四、 IT 行業(yè)的現(xiàn)狀 就中國(guó)來(lái)說， IT 產(chǎn)業(yè)在過去 5 年經(jīng)歷了年 28％的增長(zhǎng)速度，是同期國(guó)家 GDP 增長(zhǎng)速度的三倍，對(duì) GDP 增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用已進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率不斷提高。 3％，占 GDP 的 9。 IT 職位需求量最大， IT 業(yè)就業(yè)前景令人看好 五、 It 行業(yè)的發(fā)展以及趨勢(shì) 多年來(lái)，許多產(chǎn)品、技術(shù)和 IT 相關(guān)的業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)被大肆炒作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其本身的意義，有一句俗話來(lái)形容這種現(xiàn)象最合適不過：“一切朝‘錢’看”。一年前， Gartner 通過針對(duì)CIO 的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，虛擬化是 2021 年最受歡迎的技術(shù)，我認(rèn)為2021 年它仍然是最受歡迎的，其次是云計(jì)算，軟件即服務(wù)，再其次就是商業(yè)分析軟件。其中 IT 業(yè)又進(jìn)一步劃分為 IT 生產(chǎn)業(yè)和 IT 使用業(yè)。行業(yè)現(xiàn)狀分析： 最主要的是現(xiàn)在很多大學(xué)生都只是學(xué)了些理論知識(shí)，沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，自己也不努力自學(xué)，很多優(yōu)秀的大學(xué)生都在學(xué)校里用功學(xué)習(xí)，自己鉆研，找單位實(shí)習(xí)，最后都成了搶手的人才，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)這塊人才缺口還是很大，一些不是大學(xué)文憑的專業(yè)人士一樣干的很出色，不要被那些沒用的垃圾誤倒了對(duì)這個(gè)行業(yè)的看法，不努力鉆研這一行，就想憑學(xué)校里教的那點(diǎn)東西出來(lái)打拼，做什么都沒有前途。具體表現(xiàn)為我國(guó)軟件人才結(jié)構(gòu)呈現(xiàn) 橄欖型 ，即軟件高端人才，包括系統(tǒng)分析師、項(xiàng)目技術(shù)主管等，和低端人才，如軟件編碼程序員等都嚴(yán)重短缺，中級(jí)（端）人才過剩。也就是說軟件人才的供大于求只是個(gè)表面的現(xiàn)象。 而計(jì)算機(jī)軟件水平考試作為人事部和信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合舉辦的一個(gè)權(quán)威性的軟件水平認(rèn)證考試，它考核的不僅是你的知識(shí)水平，而且要考察你的職業(yè)資格也就是你的動(dòng)手能力。而作為軟件水平考試現(xiàn)在的 科目而言，低層的程序員，中層的軟件設(shè)計(jì)師，信息系統(tǒng)監(jiān)理師以及高層的系統(tǒng)分析師和信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師也將成為考試中的熱門科目。 2021 年左右，中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)將步入成熟期。美國(guó)、印度和愛爾蘭的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展就是最好的例證。 IT 產(chǎn)業(yè)占全國(guó)工業(yè)比重達(dá)到％，占 GDP 的 ％，成為第一大產(chǎn)業(yè)。 據(jù)介紹，目前我國(guó)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平還處于初級(jí)階段，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)設(shè)施的功能沒有得到很好的開發(fā)和運(yùn)用，比發(fā)達(dá)國(guó)家落后 10－ 20 年。人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小中間大的橄欖型結(jié)構(gòu)，不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師，也缺少大量的從事基礎(chǔ)性軟件開發(fā)人員。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示， IT 業(yè) (包括電子、微電子技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)，通訊、 電信業(yè)和計(jì)算機(jī)業(yè) )的平均年薪為 48337元。其中上海 IT 業(yè)薪水水平最高，年薪均值達(dá)到了 58907 元，深圳緊隨其后，為 58886 元，北京第三，為 55608 元。 學(xué)歷經(jīng)驗(yàn)決定薪資 MBA 平均年薪近 9 萬(wàn)。工作 1 年者平均年薪為 36380元； 3 年者為 53987 元； 5 年者達(dá)到了 69300 元； 10－ 15 年可以達(dá)到74074元。目前兩者差距正在逐漸縮小。另外，受 IC 芯片產(chǎn)業(yè)發(fā)展的拉動(dòng)，系統(tǒng)工程師和硬件工程師的薪酬也將有所增長(zhǎng)，未來(lái)這一領(lǐng)域的資深技術(shù)人才的身價(jià)也將飆升；互聯(lián)網(wǎng)的復(fù)蘇則同樣使其從業(yè)人員的薪資迎來(lái)回暖。 3G、 芯片、互聯(lián)網(wǎng)、游戲等已成為 2021 年 IT 職場(chǎng)上的關(guān)鍵詞，蘊(yùn)藏者大量的職場(chǎng)機(jī)會(huì)。 另?yè)?jù)中華英才網(wǎng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，今年 IT 兼職市場(chǎng)比去年同期增長(zhǎng)了126％，市場(chǎng)極為火爆?？傮w來(lái)說，在 IT 行業(yè)中，有很多細(xì)分的行業(yè)，而不同的細(xì)分行業(yè)，其薪資水平也有很大的差別，呈現(xiàn)出高低兩極分化，冷熱不均的狀態(tài)。這類人員月薪一般 都有萬(wàn)元以上，屬于“金領(lǐng)”一族。在就業(yè)形勢(shì)利好，人才缺口較大的情況下，要想成為一個(gè) IT 人，每一個(gè)求職者就只有憑自身的學(xué)識(shí)和能力了。 就業(yè)趨向：報(bào)紙、雜志、出版等大眾傳播媒體，廣告公司等相關(guān)行業(yè)。 （ 2）網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)：要求提高 工作內(nèi)容：包括做一些 FLASH 動(dòng)畫、網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站的搭建等基本工作。年輕時(shí)的想象力是最旺盛的，精力也是充沛的，年齡大了則容易守舊 ，對(duì)新鮮事物也有排斥心理，不易接受。 前景分析：據(jù)介紹，近年來(lái)，國(guó)際上計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛應(yīng)用于動(dòng)畫領(lǐng)域，人們對(duì)視覺享受的要求越來(lái)越高，但 是，目前國(guó)內(nèi)的動(dòng)畫行業(yè)除了資金之外，最大的問題是人才的緊缺。另 外，動(dòng)畫對(duì)人才的制作技術(shù)和藝術(shù)性的要求比較高?！皣?guó)際”的含義是要有關(guān)機(jī)化的嚴(yán)管，做國(guó)際化的事；“孵化”的 定位是幫助小企業(yè)成長(zhǎng)，整合資源，提供行業(yè)公共服務(wù)產(chǎn)品。協(xié)會(huì)在黨委的指導(dǎo)下， 2021 年被北京市民政局評(píng)選為北京市優(yōu)秀社會(huì)組織， 20212021 連續(xù)四年被評(píng)選為北京市海淀區(qū)優(yōu)秀行業(yè)協(xié)會(huì)。學(xué)生最后一年在北京參加四門定制課程 +一門產(chǎn)業(yè)素質(zhì)課程定制培養(yǎng)，形成端正態(tài)度、信用承諾、行業(yè)擔(dān)保的實(shí)習(xí)生，然后進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)八個(gè)月，最終實(shí)現(xiàn)在企業(yè)就業(yè)。會(huì)員企業(yè)向協(xié)會(huì)提交人才訂單；協(xié)會(huì)進(jìn)行行業(yè)招聘，選拔學(xué)生定制培養(yǎng)四個(gè)月，通過軟件行業(yè)就業(yè)四關(guān)：態(tài)度關(guān)、信用關(guān)、融通關(guān)和價(jià)值關(guān)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)中關(guān)村。 參加行業(yè)招聘定制培養(yǎng)就業(yè)的具體流程是： — 行業(yè)招聘面試 — 發(fā)入選通知； — 協(xié)會(huì)組織企業(yè)預(yù)選； — 企業(yè)預(yù)選的學(xué)生報(bào)道 — 簽培養(yǎng)就業(yè)合同交培養(yǎng)費(fèi)； — 簽信用承諾書 — 集體信用宣誓 — 領(lǐng)行 業(yè)擔(dān)保書； — 簽實(shí)習(xí)協(xié)議 — 進(jìn)入企業(yè)崗位定制培養(yǎng)就業(yè) 、崗位技能實(shí)訓(xùn)和項(xiàng)目研發(fā)指導(dǎo)； — 憑通關(guān)證明換取《職業(yè)資格證書》； — 返校答辯、辦畢業(yè)手續(xù) — 就業(yè)或就業(yè)崗位兩次導(dǎo)入。這些講師來(lái)自企業(yè)高層，他們所講授的內(nèi)容反應(yīng)了當(dāng)今企業(yè)對(duì)人才的要求，我們需要根據(jù)這些不斷完善自己。主動(dòng)是一種態(tài)度，代表了內(nèi)心對(duì)工作和生活的積極性。在金山軟件的人事總監(jiān)，姚輝女士帶領(lǐng)我們做過這樣一個(gè)游戲：兩人一組完成一幅拼圖，一位同學(xué)邊看原圖邊描述，另一位同學(xué)按其所說將拼圖拼好。意思就是溝通最 重要的是真誠(chéng)，這也是能更好溝通的前提?？墒沁@樣的簡(jiǎn)歷，針對(duì)性弱，不容易引起他人注意，反而給人不真誠(chéng)之感。在簡(jiǎn)歷要提到自己的教育背景，比如受過何種培訓(xùn)，通過何種等級(jí)考試，這樣說明自己在大學(xué)時(shí)沒有荒廢時(shí)光，一直在積極主動(dòng)的充實(shí)自己。在求職信中切忌 :，空無(wú)一物 ，沒有重點(diǎn) ， 華而不實(shí) ，盲目投遞 ，篇幅過長(zhǎng) ，過于簡(jiǎn)單。 并加以分析，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式及方案進(jìn)行研究，為決策者提供有價(jià)值的參考意見。 首先，用人單位普遍提高招聘門檻。計(jì)算機(jī)專業(yè)與通信工程、自動(dòng)化、電子技術(shù)、電子商務(wù)等相近專業(yè)間相互擠占就業(yè)崗位，就業(yè)空間逐漸“縮水”。企業(yè)應(yīng)用的日趨復(fù)雜化和個(gè)性化，提升了對(duì)于 IT 企業(yè)所提供產(chǎn)品與服務(wù)的要求，使其產(chǎn)品與服務(wù)日益朝著適應(yīng)用戶需求的方向 發(fā)展。從今后的發(fā)展趨勢(shì)看，企業(yè)信息化已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的潮流，這必將加大對(duì)于 IT 服務(wù)的需求。 三、進(jìn)入 IT行業(yè)需要做哪些準(zhǔn)備工作？ 首先是專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)存。我們碰到許多青年會(huì)問這樣的問題：我們剛從學(xué)校出來(lái)，哪來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如通過熟人、私人關(guān)系，報(bào)刊、媒體，公共職業(yè)介紹所 (網(wǎng)站 )，社會(huì)中介機(jī)構(gòu)，學(xué)校就業(yè)服務(wù)中心等等。 （ 2）確定多元化人才培養(yǎng)目標(biāo)模式．重點(diǎn)在于研究如何使培養(yǎng)目標(biāo)多元化，從而滿足學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)需要和企業(yè)用人需要，進(jìn)而形成大類專業(yè)的人才培養(yǎng)“目標(biāo)模式”．在充分考慮服務(wù)區(qū)域和現(xiàn)有教學(xué)資源的情況下制定本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)．對(duì)不同學(xué)生采用分專業(yè)方向的教學(xué)，真正落實(shí)多元化的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)．針對(duì)不同出口的學(xué)生，采取不同培養(yǎng)方案．如在大四增加選修課的比重，對(duì)希望考取研究生的同學(xué)，增加理論知識(shí)講解的選修課．對(duì)希望就業(yè)的同學(xué)，增加實(shí)踐課程的選修課，培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型技術(shù)人才．從適應(yīng)就業(yè)需求的角度，社會(huì)要求計(jì)算機(jī)專業(yè) 人才應(yīng)具備多種技能，應(yīng)有針對(duì)性地設(shè)置相關(guān)課程培養(yǎng)學(xué)生多方面技能