一次函數(shù)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)-閱讀頁(yè)
2024-09-21 13:53本頁(yè)面
【正文】 y=2x向右平移 2個(gè)單位 ， 得到的直線(xiàn) 的解析式為 . y=2x4 y=2x+4關(guān)于 x軸對(duì)稱(chēng)的直線(xiàn)的解析式 y=2x4 （ 2 ，一 1 )且與直線(xiàn) y ＝ 2x + 1 y ＝ 2x 5 A(2,3),B(3,7),C(a,5)在同一條直線(xiàn)上 , 五 .求直線(xiàn)解析式 3 則 a=____. 為 . 6. 如圖，一次函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn) A，且與正比例函數(shù) 的圖象交于點(diǎn) B，則該一次函數(shù)的表達(dá)式為（ ） yx??O x y A B 2 A． 2yx? ? ? B． 2yx?? C． 2yx?? D． 2yx? ? ?yx??1 B ,對(duì)某校一間坐滿(mǎn)學(xué)生 、 門(mén)窗關(guān)閉的教室中 CO2的總量進(jìn)行檢測(cè) ,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下 : 六 .求解析式 教室連續(xù)使用時(shí)間 x(分 ) 5 10 15 20 CO2總量 y(m3) (1)猜想 y與 x的函數(shù)關(guān)系式 (不要求寫(xiě)自變量范圍 ) (2)據(jù)有關(guān)資料推算 ,當(dāng)教室空氣中 CO2總量達(dá)到 ,學(xué)生將會(huì)稍感不適 .通過(guò)計(jì)算說(shuō)明 ,該 教室連續(xù)使用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)生將會(huì)開(kāi)始稍感不適 . y=+ 66分 y=kx+b自變量 x的取值范圍是 2≤ x ≤6,相應(yīng)的函數(shù)值范圍是 11≤ y ≤9,則該函數(shù)的解析式 為 _________________. (2,9) (6,11) (6,9) (2,11) x y 6 11 O 2 9 七 .一次函數(shù)中 k,b的理解 已知一次函數(shù) y=(2m+1)x (3 m) (1)若函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn) ,則 m=______。 (3)若函數(shù)的圖象平行于直線(xiàn) y=3x –3，則m=______。其中過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)是 _____；函數(shù) y隨x的增大而增大的是 ______________；函數(shù) y隨 x的增大而減小的是 ______；圖象在第一、二、三象限的是 _____。 k2＜ 0的兩直線(xiàn)的圖象為（ ） x y O y1 y2 A y1 y2 x y O B x y1 y2 y O C y1 y2 x y O D 已知一次函數(shù) y=kx+b，當(dāng) x=1時(shí)， y=－ 2,且 圖象與 y軸交點(diǎn)縱坐標(biāo)是－ 5,它的解析式是 （ ） D． y=3x5 B． y=3x5 A． y=3x+5 C． y=3x+5 D D y=－ x+1與 x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為（ _______）， 與 y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為（ _______）。 y1與 x成正比例，且 x=－ 2時(shí)， y=4， 那么 y與 x之間的函數(shù)關(guān)系式為 ________________
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