中國(guó)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育-閱讀頁(yè)
2024-09-21 13:39本頁(yè)面
【正文】 業(yè)生就業(yè)政策相同，但必須在 《 就業(yè)報(bào)到證 》 上注明“高職”字樣。國(guó)務(wù)院兩次召開(kāi)常務(wù)會(huì)議專(zhuān)題研究就業(yè)問(wèn)題，先后制定出臺(tái)了四個(gè)文件，包括一個(gè)綜合性文件和三個(gè)專(zhuān)門(mén)文件(涉及促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、高校畢業(yè)生就業(yè)、農(nóng)民工就業(yè) )。中央財(cái)政也加大投入，預(yù)算安排就業(yè)資金 420億元，比去年增長(zhǎng) %。 （三）高等教育的深化改革 高等教育改革使大學(xué)更加關(guān)注大學(xué)生就業(yè)能力的市場(chǎng)內(nèi)涵 大學(xué)正在將就業(yè)能力的市場(chǎng)內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng) 在職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)方面，大學(xué)充分利用學(xué)校就業(yè)中心的信息網(wǎng)絡(luò)，充分利用校友的人脈資源，通過(guò)全方位的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，增強(qiáng)大學(xué)生從學(xué)校到工作的“市場(chǎng)能力” （二）轉(zhuǎn)好的經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整吸引就業(yè)需求 擴(kuò)大內(nèi)需發(fā)展經(jīng)濟(jì)，能更多拉動(dòng)就業(yè) 企業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，穩(wěn)定現(xiàn)有崗位。 09年就業(yè)率不降反升 胡金波通報(bào)說(shuō)， 2020年我省高校畢業(yè)生總數(shù)為 ，增幅達(dá) 7%。 金融危機(jī)下，江蘇畢業(yè)生就業(yè)率為何不降反升呢？江蘇省招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心任雷鳴主任表示，“ %這個(gè)數(shù)字比較實(shí)。二是機(jī)關(guān)事業(yè)單位招聘計(jì)劃增加。四是流向中小型企業(yè)的畢業(yè)生增多，學(xué)生就業(yè)更加理性。二是超過(guò) 7成的大學(xué)生到基層就業(yè)。四是蘇北地區(qū)吸納畢業(yè)生能力有所增強(qiáng)。從總就業(yè)率看，畢業(yè)研究生就業(yè)率為 %，本科畢業(yè)生就業(yè)率為 %，專(zhuān)科畢業(yè)生就業(yè)率為 %。張兆臣說(shuō)，我省對(duì)就業(yè)率統(tǒng)計(jì)有十分嚴(yán)格的規(guī)定，其中對(duì)派遣證、協(xié)議書(shū)幾個(gè)文件必須嚴(yán)格核驗(yàn)，幾證俱全才能納入統(tǒng)計(jì)，有效地杜絕了 “ 被就業(yè) ” 現(xiàn)象。根據(jù)材料中所介紹的優(yōu)惠政策，你對(duì)未來(lái)的就業(yè)前景持什么樣的態(tài)度？大學(xué)期間又將做哪些準(zhǔn)備？ 創(chuàng)業(yè)教育日趨成為大學(xué)生就業(yè)的一種有效的補(bǔ)充途徑，你是否考慮過(guò)自主創(chuàng)業(yè)？對(duì)于已經(jīng)開(kāi)展的創(chuàng)業(yè)教育還有什么建議？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1