關心他人快樂自己心得感想600字共5篇-閱讀頁
2025-04-16 07:12本頁面
【正文】 那天，老師正在選一幫一的同學，有的興致勃勃，眉飛色舞 。誰都知道，被幫的人肯定是高興的，而要幫別人的人就不一定了。要知道他可是地地道道的“調(diào)皮鬼”，一個，我的心里極不情愿。幫助別人，快樂自己，不是嗎 ?”我們聽了老師的話都豁然開朗。 一次，我抽了體育課去教劍峰。于是，我一道題一道題給他講解?？粗J真的表情，我禁不住笑了出來。為了讓他進步得更快，有時回家，我也會出幾道題目給他做，如果他不做，我就會狠狠地“修理”他一頓。就算我再怎么辛苦，也沒有白白浪費掉了。而且通過這種“一幫一”的形式，學習不好的同學成績也漸漸提高了，同學之間的友情也更好了。 關心他人快樂自己 第三篇：關心他人快樂自己 關心他人快樂自己 羅怡璇 尊敬的老師，親愛的同學： 你們好！我是高二理（ 12）班的羅怡璇。 著名心理學家阿德勒對那些患有憂郁癥的病人說：“按照這個處方，保證你 14天內(nèi)就能治好憂郁癥?！? 快樂也是可以被傳染的，只有使別人快樂，才能讓自己的人生也充滿歡笑。雖然一個善舉如同一滴水，但是許許多多的善舉匯聚起來，就能形成洶涌的江河，無際的海洋。關心他人，幫助他人，不僅能收獲高尚的品德，還能享受心靈的凈化，靈魂的升華。他頭戴一頂破帽子，腳上的鞋子布滿破洞，腳趾頭都露在外面。講道要開始時，教堂的門開了，那個流浪漢低著頭，步履蹣跚的往前走，最后登上講壇。牧師拿出《圣經(jīng)》看看臺下的人：“教友們，我想你們知道今天要講的內(nèi)容了。 有多少時候，我們坐在公交車上望著窗外，而我們的身邊就站著白發(fā)老人？有多少時候，看著乞丐伸出干枯的雙手，我們只是漠不關心的側目而過？又有多少時候，面對一張失落彷徨的面孔，我們竟然不肯說一句溫暖的話語？仁慈對有些人來說，不過是一件廉價的飾品，然而對那些真正需要幫助的人卻是如 雪中送炭一般的珍貴。一份苦難兩個人承擔，就只有半個苦難。 善意的關心不過是舉手之勞，卻是起于難得的一念。 “贈人玫瑰，手有余香”心中有一枝玫瑰的人，他的人生就是一片花的海洋。如果有人在路上跌倒了，卻沒人敢去扶，怕是帶來不必要的麻煩；有人在公交車上財物被偷卻沒人敢出聲，怕小偷會報復自己。 針對這種現(xiàn)象我們展開了主題班會活 動，我們想在活動中讓學生體驗生活，進而培養(yǎng)學生關心他人、關心集體、關心國家的思想品德?！背丝鸵覍Τ丝捅骸澳阕尠??！背丝投。骸拔覜]興趣?！俺丝兔骸拔也幌胱??！睂W生 2：“那些人很沒有素質(zhì)?！睂W生 4：“在做公交車的時候，如果看到老人和孕婦，那我會毫不猶豫地給他讓座。常言道：助人為快樂之本。主持人甲：“關心，就要心中時時有他人 .”主持人乙：“關心，就要時時刻刻準備幫助別人?！敝鞒秩艘遥骸罢埿蕾p關心他人的故事。 他只是一個農(nóng)民，妻子因不堪家庭落魄而離開，小兒子因被多次恐嚇而精神分裂，自己因被人報復而導致殘疾，被恐嚇與被打成了家常便飯。堅持繞滇池一千多圈，他被別人叫成瘋子，他卻說：“那些人才瘋了，滇池養(yǎng)育我，瘋子才不認爹媽，只認錢。他是一個戰(zhàn)士，他的勇氣讓所有人膽寒，他是孤獨的，是執(zhí)拗的，是雪峰之巔的傲然 寒松。 主持人甲：“聽完別人的故事，再聽一下同學們在實踐中幫助他人之后又有怎樣的感想 四、 .同學們談實踐感想 學生一：“我們小組去孤兒院探望孤兒，看到他們在失去父母的環(huán)境下生活拮據(jù)，我們把自己不合穿的衣服、學習用具、書籍都捐給他們，他們很開心，看到他們心存感恩，我覺得幫助他人是最大的快樂 學生二：我們小組到街道幫助別人掃街道，聽到別人的贊揚，我們覺得付出都是值得的，關心別人就是關心自己，我們也在創(chuàng)造一個優(yōu)美的環(huán)境給自己。 選一同學隨意撿一紙扔給另一同學，接到的人打開它，大聲讀內(nèi)容。 到場老師積極參與，結合實際，給予指導。我們在關心他人的時候不僅僅是在奉獻自己的愛心，不僅僅是讓別人感到了快樂，更主要的是自己在幫助別人、關心別人的時候。 第五篇：學習關愛他人快樂自己心得體會 學習關愛他人快樂自己心得體會 第一小學 劉廣平 二月二十二日上午，我校開展了學習關愛他人快樂自己的主題活動。 他們的講座確實太精彩了，讓我不止一次地想，原來教育還可以用愛探索出。 只為成功想辦法，不為失敗找理由 方法來源于觀念！ 嚴中有情，情中有愛。 從校領導們的講座中，我深刻地體會到和諧班集體的形成，需要班主任用愛、用方法、用真情影響學生，采取民主管理，激發(fā)學生主動參與，尊重學生的人格，創(chuàng)造條件請學生參加，讓學生真正把自己當作班集體這一大家庭中必不可少的一員。需要我從學生的身心健康發(fā)展的角度出發(fā)，采取行之有效的、目標明確的方法來解決，開展豐富多采的班級活動來教育。聽了今天的講座，我覺得自己與一名優(yōu)秀的班主任相差太遠了。要拓寬途徑，從各個方面實施班主任的職責。在教育工作中樂業(yè)、敬業(yè)、愛業(yè)，做一個寬容、可敬、快樂的班主任是我的追求！ 我要盡可能地多創(chuàng)新，多給學生意外的驚喜，讓學生每天都有新的收獲。 教育是一門 充滿無限與火熱激情的藝術。我們班主任應該充滿激情，應該用我們的激情去點燃學生的激情。工作中，用心就有快樂，不求回報就幸福，成就是在快樂、幸福中獲得
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