【正文】 大局中凝聚肝膽相照、榮辱與共、共同擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，齊心協(xié)力、共同推進(jìn)各項(xiàng)工作。 一是堅(jiān)持和完善民主集中制，完善落實(shí)常務(wù)會(huì)議議事規(guī)則和決策程序，健全集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，做到按制度管人管事。三是努力提高解決 實(shí)際問(wèn)題的能力和水平，提高工作的預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性、原則性和創(chuàng)造性。 （四）強(qiáng)化履職擔(dān)當(dāng)，確保抓實(shí)見(jiàn)效。強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全 X 兩級(jí)辦公部門(mén)聯(lián)系機(jī)制，及時(shí)與各常委和四大班子、各級(jí)各部門(mén)進(jìn)行溝通銜接，嚴(yán)格審核 X 常委會(huì)議題，對(duì)各類(lèi)會(huì)議文件嚴(yán)加把關(guān)、精減數(shù)量，下功夫整治文山會(huì)海，為 X 抓落實(shí)騰出更多時(shí)間。 班子要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良 傳統(tǒng)和作風(fēng)，為全體廣大黨員干部立好標(biāo)桿、作好表率。加強(qiáng)和改進(jìn)調(diào)查研究方式和方法，帶著問(wèn)題深入實(shí)際、深入群眾、深入基層，多到情況復(fù)雜、矛盾突出的地方開(kāi)展調(diào)研，努力研究新情況，解決新問(wèn)題。 （六）突出從嚴(yán)從細(xì)，落實(shí)主體責(zé)任。從嚴(yán)強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和 XX“雙十條”規(guī)定，進(jìn)一步健全完善工作制度，尤其針對(duì)分管部門(mén)實(shí)際，著重加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員遵守政治規(guī)矩情況、履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)情況的監(jiān)督檢查，一旦發(fā)現(xiàn)妄議中央、不作為、慢作為甚至失職瀆職的，堅(jiān)決向組織匯報(bào)并提交處理意見(jiàn)。 結(jié)合工作實(shí) 際，一項(xiàng)一項(xiàng)找原因、定措施、抓整改，并從整章建制入手，進(jìn)一步扎實(shí)扎密制度籠子，切實(shí)在源頭上堵塞漏洞。 第四篇： 2021 年黨委整治形式主義官僚主義問(wèn)題清單及整改措施 2021年黨委整治形式主義官僚主義問(wèn)題清單及整改措施篇二 根據(jù)上級(jí)黨委關(guān)于開(kāi)展黨的 XXXX 活動(dòng)的統(tǒng)一部署和具體 安排，實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，按階段扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，取得了預(yù)期效果。在此基礎(chǔ)上，為了保質(zhì)保量撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料，支部也會(huì)同行政召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，重點(diǎn)研究本單位領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問(wèn)題、根源和改進(jìn)措施，共凝練出四方面突出問(wèn)題，提出四方面整改思路。 一、開(kāi)展黨的 XX 教育實(shí)踐活動(dòng)情況概述 我園領(lǐng)導(dǎo)班子原有 3 人，都是中共黨員。幼兒園黨支部能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十 x 大精神，政治上同黨中央保持高度一致，切實(shí)遵守黨的政治紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定以及省市的有關(guān)規(guī)定要求，堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的工作作風(fēng)，積極推進(jìn)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。在前期征求意見(jiàn)基礎(chǔ)上，堅(jiān)持邊查邊改，即知即改，促進(jìn)了黨務(wù)和園務(wù)的公開(kāi)，推動(dòng)了幼兒園民主管理工作的開(kāi)展。 二、“四風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題 這次黨的 XX 教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主 義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。 (一 )形式主義 。集體學(xué)習(xí)缺乏深入研討和思想碰撞，特別是運(yùn)用集體智慧提出與實(shí)際工作相結(jié)合舉措的研討活動(dòng)較少，沒(méi)有達(dá)到通過(guò)集中學(xué)習(xí)服務(wù)幼兒園發(fā)展的目的。工作中狠抓落實(shí)的精神不夠，狠抓落實(shí)的力度也不夠，對(duì)工作的責(zé)任主體、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)缺少明確要求，最終表現(xiàn)為抓而不緊、抓而不實(shí)、抓而不細(xì)，有的工作浮于表面，不能達(dá)到預(yù)期效果。幼兒園制定了較為健全的規(guī)章制度，但存在著重建章立制、輕認(rèn)真落實(shí)的現(xiàn)象，具體的制度執(zhí)行力度不夠，沒(méi)有建立監(jiān)督檢查制度執(zhí)行情況的長(zhǎng)效體制和機(jī)制，誰(shuí)來(lái)監(jiān)督、怎樣監(jiān)督、監(jiān)督結(jié)果如何使用等問(wèn)題沒(méi)有得到有效解決，且缺少有效的問(wèn)責(zé)手段和辦法 ，未能發(fā)揮“以制度服人”的功效。一方面班子成員深入教育教學(xué)一線調(diào)查研究時(shí)間總體不夠，有時(shí)存在走過(guò)場(chǎng)、程式化的傾向。此外針對(duì)幼兒園女教師群體特征的心理指導(dǎo)和溝通還很欠缺。班子廣泛聽(tīng)取教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議不夠，缺乏與教職員工、幼兒家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通交流。有時(shí)不能耐心聽(tīng)取一線的意見(jiàn)，聽(tīng)到不同的聲音會(huì)有急躁情緒，官本位的思想時(shí)有顯現(xiàn)。班子成員雖然有服務(wù)師生的意識(shí)，但宗旨意識(shí)還不夠強(qiáng)烈和牢固，主動(dòng)關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活不夠，切實(shí)幫助師生解決實(shí)際困難和問(wèn)題不夠。重管理輕服務(wù)，習(xí)慣于“管”，還沒(méi)有自覺(jué)地把幼兒園教職工對(duì)班子的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)。 (三 )享樂(lè)主義 于現(xiàn)狀，動(dòng)力不足。日常生活中遇到一些難事，雖也能努力想辦法解決，但有時(shí)也有畏難心理，指導(dǎo)分管部門(mén)積極主動(dòng)協(xié)調(diào)溝通的力度還不夠。有的同志不愿“多事”擔(dān)責(zé)，習(xí)慣于按部就班憑經(jīng)驗(yàn)辦事，攻堅(jiān)克難意識(shí)不強(qiáng)，遇事不敢動(dòng)真碰硬。對(duì)教職工和家長(zhǎng)普遍反映的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，如師德師風(fēng)、人事管理 等還存在畏難情緒，有的尚未得到有效解決。依著幼兒園家大業(yè)大，有時(shí)在安排一些工作中勤儉辦事的意識(shí)還不夠，存在錦上添花的面子思想，錯(cuò)誤認(rèn)為這也是工作需要。幼兒園在教玩具采購(gòu)使用保管、杜絕浪費(fèi)飯菜、辦公室、教室“長(zhǎng)明燈”以及打印耗材、空調(diào)控溫等方面制度不夠完善，示范作用不夠，宣傳不多，督導(dǎo)不夠。一直以來(lái)，幼兒園黨支部對(duì)學(xué)習(xí)還是十分重視的，也建立了學(xué)習(xí)制度，完善了相關(guān)理論學(xué)習(xí)機(jī)制，但班子成員對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視度不高，存在表面應(yīng)付、完成任務(wù)的現(xiàn)象，理解精髓不夠。學(xué)習(xí)安排上集中少、自學(xué)多，專(zhuān)題討論少、宣讀文件多，剖析問(wèn)題少、部署工作多，在主觀上對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感認(rèn)識(shí)不足。一直以來(lái)，幼兒園班子理想信念是堅(jiān)定的，黨性觀念是較強(qiáng)的，能夠嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守國(guó) 家的法律法規(guī)及規(guī)章制度，始終與黨中央保持高度一致。如在實(shí)際工作中，敢于堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤的勇氣不足 。對(duì)幼兒園黨員及教職工思想、紀(jì)律、作風(fēng)上存在的一些不良風(fēng)氣和苗頭重視不夠 。究其原因，價(jià)值觀取向發(fā)生偏差。幼兒園黨支部始終把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)教職工的根本利益作為全 部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。日常工作過(guò)程中，班子成員的工作負(fù)擔(dān)都很重，具體事務(wù)擠占了很多時(shí)間，到教育教學(xué)一線調(diào)查研究、了解情況、征求意見(jiàn)、解決問(wèn)題的時(shí)間相對(duì)減少。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子一直要求教職工要以良好的精神狀態(tài)正確對(duì)待幼兒教育事業(yè)，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。究其原因，是革命意志、奮斗精神衰減。幼兒園制度雖然比較健全，但隨著形勢(shì)變化，有的制度還缺乏可操作性、針對(duì)性，需進(jìn)一步修訂完善。 四、整改措施 。尤其是根據(jù)此次實(shí)踐活動(dòng)查找出的問(wèn)題和不足，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)癥下藥，對(duì)已有制度進(jìn)行認(rèn)真梳理，對(duì)經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的制度，納入貫徹黨的 XX 的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)不符合為民務(wù)實(shí)清廉要求的制度進(jìn)行修改完善。保證學(xué)習(xí)時(shí)間，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)效果，使 學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。要求黨員干部特別是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員精讀《論 XX— 重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi) — 重要論述摘編》、《修心 —— 做內(nèi)心最強(qiáng)大的自己》等書(shū)籍之外，每年至少選讀 2 本好書(shū)，并寫(xiě)出 12 篇高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得或論文。堅(jiān)持聯(lián)系群眾，以民為本，把教職工和家長(zhǎng)滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持厲行節(jié)約，反對(duì)奢侈浪費(fèi)，嚴(yán)格公務(wù)性支 出管理，從嚴(yán)控制接待標(biāo)準(zhǔn)。 。在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)班子學(xué)習(xí)方式、管理理念、管理手段和管理機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到管理成效的不斷提高。 第五篇：學(xué)校存在的形式主義官僚主義問(wèn)題清單及整改措施 學(xué)校存在的形式主義官僚主義問(wèn)題清單及整改措施 一、存在的問(wèn)題 思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有待提高。有的存在對(duì)上級(jí)安排的工作認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)非業(yè)務(wù)工作存在發(fā)牢騷、摞擔(dān)子、說(shuō) 怪話等現(xiàn)象。有的同志只是為了工作而工作，對(duì)自己的本職工作有放松懈怠現(xiàn)象。 工作紀(jì)律方面，少數(shù)人員存在辦事拖沓、有令不行、不遵守作息時(shí)間，家里有一點(diǎn)事就請(qǐng)假，工作職責(zé)不清、任務(wù)不明，與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間缺乏溝通、協(xié)調(diào)。會(huì)風(fēng)紀(jì)律要求不嚴(yán)格 ，隨意遲到，簽到后即離場(chǎng)等現(xiàn)象常有發(fā)生。具體表現(xiàn)：重點(diǎn)工作不突出，過(guò)于的強(qiáng)調(diào)分工負(fù)責(zé)制，工作缺乏創(chuàng)新協(xié)調(diào)，工作方法單一。 二、整改措施 （一）堅(jiān)定理想信念，保持絕對(duì)忠誠(chéng)。 （二）主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，嚴(yán)格依法辦事。 （三）強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，講究實(shí)干奉獻(xiàn)。 （四）以建學(xué)習(xí)型支部為切入點(diǎn)，組織黨員干部克服工學(xué)矛盾，結(jié)合工作實(shí)際抓好理論學(xué)習(xí)，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。做到學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)，要求對(duì)每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)紀(jì)錄，注重學(xué)習(xí)效果的提高。 （五）注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，充 分調(diào)動(dòng)黨員干部的積極性和創(chuàng)造性。支部班子成員之間勤交換思想，多聽(tīng)取意見(jiàn)，多交心、多通氣，發(fā)揮班子的整體作用。 （六）改進(jìn)工作方法，堅(jiān)決克服和糾正班子在工作上存在的問(wèn)題，要合理安排時(shí)間，協(xié)調(diào)好各方面的利益關(guān)系，落實(shí)和處理好黨員干部關(guān)心的問(wèn)題，增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是加強(qiáng)對(duì)黨員干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，加強(qiáng)班子成員間的溝通與交流，進(jìn)一步搞好團(tuán)結(jié)，提高威信。 （ 七）要學(xué)先進(jìn)。