7形式主義官僚主義方面存在的突出問題清單及整改材料兩份匯編二-形式主義官僚主義整改清單-閱讀頁
2024-09-26 20:02本頁面
【正文】 思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。 ，存在有本位主義思想，沒有站在全院整體的高度看待問題，有時過多地強調(diào)本部門的利益甚至是個人利益。 整改措施。提高政治覺悟和思想認識，緊密結(jié)合工作的實際。 積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務(wù)。兢兢業(yè)業(yè)，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)。努力做到善于克服消極思維的束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，虛心學(xué)習(xí)請教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，擴大自己的知識面以彌補缺陷和不足。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約。在工作作風(fēng)上吃苦耐勞不畏艱險，在本職工作中發(fā)揮自身的一些優(yōu)勢，體現(xiàn)自身價值，提高自身修養(yǎng)，做到廉潔自律，在實際工作中去體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進性。作為一名黨員和中層領(lǐng)導(dǎo)，在保持共產(chǎn)黨員先進性學(xué)習(xí)教育活動中，要結(jié)合本職工作，不斷增強工作主動性和責(zé)任意識，認真干好本職工作。 （三）有的教師在課堂教學(xué)中，不乏表面求新立異，實質(zhì)脫離教學(xué)內(nèi)容的形式主義現(xiàn)象存在。 明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。自己過于注重對學(xué)生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是輔導(dǎo)員、思想品德課老師的責(zé)任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面。 整改措施。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。不斷加強對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實的進步。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。近期，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部召開師生座談會，全院40余位學(xué)生代表及各系12余名教師參加。此次座談會主要內(nèi)容是由學(xué)生代表總結(jié)本專業(yè)同學(xué)對課程內(nèi)容設(shè)置提出意見和建議，并講述了學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑。師生座談會是學(xué)院教學(xué)質(zhì)量月活動之一，促進了學(xué)院師生之間的交流，對提高學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極的推動作用。特邀青海民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長李瓊對關(guān)于什么是“四有”好老師，為什么要培養(yǎng)“四有”好老師，以及如何做一名“四有”好老師這三個方面的問題，用生動幽默的語言和豐富的案例向在座的老師們進行闡述和交流。教師的責(zé)任重大，國家提出優(yōu)先發(fā)展教育，而培養(yǎng)“四有”教師是最關(guān)鍵的
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