大學(xué)英語教學(xué)的“變”與“不變”-閱讀頁
2024-09-20 21:37本頁面
【正文】 法體系，閱讀速度在每分鐘 120個(gè)單詞以上，能比較順利地閱讀自己專業(yè)有關(guān)的綜述性文獻(xiàn) 。 ？ 對新課程體系構(gòu)建的設(shè)想 ? 發(fā)展目標(biāo)的通用英語課程 發(fā)展目標(biāo)的課程開啟通用學(xué)業(yè)英語的系統(tǒng)訓(xùn)練，以備具有拔尖創(chuàng)新潛質(zhì)的高水平學(xué)生攻讀國際大學(xué)學(xué)位之需。學(xué)生通過一至兩年的通用學(xué)業(yè)英語學(xué)習(xí)，使其具有英語批判思維能力，能夠熟悉并基本掌握英語學(xué)術(shù)話語的邏輯范式，能基本適應(yīng)國外學(xué)術(shù)語境下英語聽、說、讀、寫的自如運(yùn)用。該課程群內(nèi)的課程可從通用英語的發(fā)展階段的相關(guān)課程起始，延伸到提高階段、拔尖階段的課程，再進(jìn)一步拓展至 人文素養(yǎng)，專門用途，更高技能及第二外語等課程模塊。因此，相關(guān)學(xué)?？砂淹ㄓ谜n程體系內(nèi)所修目標(biāo)以上的課程納入拓展系列，以選修課的形式讓有興趣進(jìn)一步提升自己英語水平的學(xué)生選修。 ？ 對新課程體系構(gòu)建的設(shè)想 ? 專門用途英語課程 學(xué)生在修完某一階段的通用英語課程后，為滿足其就業(yè)或繼續(xù)深造之需，我們建議有條件的院校為學(xué)生開設(shè) 學(xué)術(shù)英語 ， 科技英語 ， 商務(wù)英語 ， 財(cái)經(jīng)英語 ， 醫(yī)學(xué)英語 ， 法律英語 ， 工程英語 ， 藝體英語 ， 農(nóng)林英語 ， 地礦英語 ， 海洋英語，航空英語，水利英語，計(jì)算機(jī)英語等 專門用途英語課程。 ？ 對新課程體系構(gòu)建的設(shè)想 ? 更高技能拓展課 在學(xué)生在修完某一階段的通用英語課程后或?qū)W生具備一定英語基礎(chǔ)后，為更好提升學(xué)生英語聽、說、讀、寫、譯等綜合應(yīng)用能力，我們建議有條件的院校為學(xué)生開設(shè) 英語應(yīng)用文寫作 ，英文 創(chuàng)作 ， 英文編劇 ， 英文歌曲 ， 英語演講 ，英語辯論 ， 英語口譯 ， 英漢互譯 ， 英語詞匯學(xué) ，英語修辭 等技能拓展課程。 ？ 對新課程體系構(gòu)建的設(shè)想 ? 第二外語課程 學(xué)生在修完某一階段的通用英語課程，具備較扎實(shí)的英語基本功后，為滿足其就業(yè)或繼續(xù)深造之需，我們建議有條件的院校為學(xué)生開設(shè)包括德語，日語，法語，俄語，西班牙語，葡萄牙語，朝鮮語，阿拉伯語，斯瓦希里語等英語以外世界小語種外語，以進(jìn)一步拓展學(xué)生視野，提升其國際溝通能力。 由此 ， 我們的教學(xué)目標(biāo)更明確了 ， 課程體系更完整了 。 :永遠(yuǎn)不變 ? 知識，素養(yǎng)，能力三位一體成就合格教師：知識是基礎(chǔ)，素養(yǎng)是保證，能
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