【正文】 指導(dǎo)思想： 積極響應(yīng)上級教育主管部門的倡議，引導(dǎo)學(xué)生樹立起遠大的理想和人生奮斗目標，學(xué)會自尊、自信、自強、自立，學(xué)會生存，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，并且在不斷的社會實踐中開闊視野，增長知識，建立一支班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，紀律嚴明，素質(zhì)全面的過硬之師，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，真正的培養(yǎng)出一批合格的復(fù)合型人才， C0903 班 20xx 年下學(xué)期班級工作計劃。根據(jù)近日從各方面對班級的初步了解，本班整體水平較好，學(xué)生思維活躍，上進心較強，有一定的集體榮譽感，絕大部分學(xué)生不甘落后，在學(xué)校的各項競賽中均取得過不錯的成績。二、班級發(fā)展目標 近期目標：在學(xué)校、學(xué)部的正確領(lǐng) 導(dǎo)和家長、社會的監(jiān)督和配合下，通過班主任、各任課教師和全班同學(xué)的共同努力，在保證正常的學(xué)習(xí)秩序和效果的前提下，在一個月的時間內(nèi)，讓班級同學(xué)說文明話，做文明事，逐漸改變存在的某些不良行為習(xí)慣，爭創(chuàng)文明班級。 2：制定班級目標，明確班級的發(fā)展方向，完善班規(guī)，使班級各項發(fā)展有“法”可依。 開展系列主題班會，充分利用主題班會建設(shè)好班級主流文化，形成良好積極向上健康的文化氛圍。 以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，建立和健全班級各類興趣小組，舉辦豐富多彩的各類競賽活動，以活動促教育，以理想促學(xué)習(xí)。在班級特色建設(shè)方面，不斷完善“班級法庭”等各類班級機構(gòu)，繼一年級推出班徽、班旗，本學(xué)期將創(chuàng)作屬于我們自己的班歌，并且嘗試創(chuàng)辦班報（月刊）。 五、本期具體工作計劃安排： 第一大周：（ 9 月 1 日 9 月 11 日）開學(xué)準備工作，布置教室；重組班級機構(gòu)并召開第一次常會； xx*出好第一期板報，搞好班級宣傳工作；開好第一次主題班會：“放飛夢想”，明確班級目標；重點學(xué)生交流溝通，強化學(xué)生的主人翁意識；通過自由報名和選拔相結(jié)合的方式，成立各類興趣小組并明確活動安排；班級“每周之星”、“學(xué)習(xí)標兵”、“品德之光”的評選；宣傳學(xué)生會工作，組織本班學(xué)生積極參與學(xué)生會競選；慶祝教師節(jié)， 第二大周：（ 9 月 12 日 9 月 25 日） 組織學(xué)生做好提輔課、選修課的報名工作；班級籃球邀請賽；開始第一輪家訪； xx*各學(xué)科摸底測驗（月考），檢查學(xué)生前段的學(xué)習(xí)效果；主題班會：“文明禮儀我先行”；第二期班級板報：國慶?？?。 第三大周：（ 9 月 26 日 10 月 9 日）組織“國慶”事宜，國慶放假休息；班級班報出刊準備會議；主題班會：“滴水之恩”班級乒乓球小組團體比賽（球類待定）專題講座：邀請心理輔導(dǎo)老師進行心理輔導(dǎo)；第三期板報；班級“每周之星”、“學(xué)習(xí)標兵”、“品德之光”的評選。班級“每月之星”、“學(xué)習(xí)標兵”、“品德之光 ”的評選。期中總結(jié)表彰，期中考試質(zhì)量分析，重新確定提優(yōu)輔差名單；召開第一次家長會，共商教育大計；跳繩比賽（個人、團體）開始第二輪家庭普訪； xx 主題班會：“敬業(yè)與樂業(yè)”班級“每周之星”、“學(xué)習(xí)標兵”、“品德之光”的評選；優(yōu)秀作業(yè)展覽。 第七大周：（ 11 月 21 日 12 月 4 日）強化對學(xué)生的安全教育工作；秋游（待定）；第三期班級板報；班級數(shù)學(xué)、物理技能競賽；主題班會：“敞開胸懷，擁抱寬容”專題講座：邀請學(xué)校專家級教師講授中國傳統(tǒng)文化。 第八大周：（ 12 月 5 日 12 月 18 日）主題班會：“我們是一家人”；班級籃球邀請賽；班級演講比賽；組織全班同學(xué)迎接學(xué)校期終評比；班級“每周之星”、“學(xué)習(xí)標兵”、“品德之光”的評選。 第十大周：（ 1 月 2 日 1 月 15 日）期末宣誓，明確期終奮斗目標。 附注： 本班工作計劃由班委會研究通過后執(zhí)行。 以上各項工作安排如有調(diào)整，以班級博客的每周“班級簡報”為準。那么我們該怎么去寫學(xué)習(xí)計劃呢？下面是幫大家整理的學(xué)期學(xué)習(xí)計劃7 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。可以通過個班的反應(yīng)情況或通過表單調(diào)查的方式進行調(diào)查，根據(jù)結(jié)果決定是否播放英語廣播。 比賽分為 2 個階段： 第一階段，經(jīng)過初賽的 3場比賽從 6個隊中勝出 3個隊進入決賽；以抽簽方式?jīng)Q定辯論對手，以抽簽方式選擇辯題。每個專業(yè)派出一個 4 人代表隊參加比賽，比賽分為預(yù)賽和決賽，通過預(yù)賽選出前 3 名進入決賽，通過決賽評選出獲得前 3 名的專業(yè)。 將于每周三晚 9 點在南 213 召開學(xué)習(xí)部例會。我們重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)。在新的學(xué)期，我將及時復(fù)習(xí)學(xué)過的知識。在這學(xué)期，我將繼續(xù)閱讀大量的課外書籍，以豐富我的課外知識，提高我的寫作水平。 拿到題目時先想一想再做，這樣就不容易出錯了。 學(xué)習(xí)與人交往的知識，積極與各方面的人交往，提高自己的交際能力。 以上是我新學(xué)期的打算，我一定說到做到，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，天天向上。 對于作文，要給文章增添亮點。語言的“亮點”包括：一個精妙的比喻 。一個排比句 。 同時，作文的提高要注重平時學(xué)習(xí)的素材積累，一方面多讀名人名言，從中找到最佳論點，另一方面多進行經(jīng)典寓言、名人故事的記憶，增加論據(jù)?，F(xiàn)代文閱讀要注意： 讀懂原文，把握語境 。理解全面，表達到位 ?，F(xiàn)代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西，每個人都應(yīng)該拿到手。在文言文斷句時，學(xué)生常犯的錯、漏、多等錯誤會分別扣分，比如對五處未標一處則得 5 分，而對五處錯一處反扣 1 分 ，挑戰(zhàn)與風(fēng)險并存。自己找弱項，強調(diào)多問。 學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇 4 這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了 !我應(yīng)該做好下一個學(xué)期的打算。我下學(xué)期應(yīng)該對語文加倍努力 !同時，在上一個學(xué)期中，我又學(xué)到了許多有用的知識，許多可用的小技巧。我現(xiàn)在覺得，其實，我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作 成一個負擔(dān)，因為學(xué)習(xí)本來就是一個苦差事。一旦你有了興趣，你就會越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越好。有的人擅長那個 。每個人都有優(yōu)點和缺點，沒有一個人是十全十美。世上無難事，只怕有心人。有的人覺得這個對學(xué)習(xí)無用，沒有幫助，不想背，也不會背，也不想把太多的精力浪費在這里。而有的同學(xué)腦子好，記憶力強，就覺得很好背。有的背了 6 篇 。有的背了 1 篇。但是，我們整天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語的意思，那么我們應(yīng)該怎樣把這些論語運用到這些論文中呢 ?爸爸，媽媽曾經(jīng)給我提過這樣的問題，在爸爸媽媽提之前，我根本沒去考慮過這樣的問題 !而媽媽覺得這個《論語》里面一篇一篇的主要是講一個內(nèi)容。這個一篇中挑 幾則最好的來背，就星了。下學(xué)期我一定好好讀論語，也要背好書。他讀的書有 17 本，而我比他少讀 2 本。索亞歷險記》，《特別的女孩薩哈拉》。我覺得讀書可以讓我們長智慧，學(xué)到更多有趣的知識。我感謝語文老師栽培了我，如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會愛看書的。讀書讓我的 39。為中華之崛起而讀書。好好讀書 ! 這就是我下個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。希望大家在下個學(xué)期多多幫助我，也請大家看好我。相信我們每個人只要努力都可以做得很好，不論結(jié)果如何我們都從中學(xué)到了很多寶貴得經(jīng)驗。 20xx 年，我系的成立一個新的挑戰(zhàn)如期而至，預(yù)示著我們第一屆學(xué)生會又要開展新學(xué)期的學(xué)習(xí)工作?？偨Y(jié)以前的工作經(jīng)驗，我不斷地在失敗中尋找不足，希望使不足之處得以 完善的同時，還要求不斷豐富、創(chuàng)新。 新的學(xué)期，學(xué)生會將迎來更艱巨的任務(wù)。努力引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀、價值觀。從根源上 解決問題，防患于未然。定期對全系學(xué)習(xí)風(fēng)氣大檢查，并督促我系學(xué)生搞好個人學(xué)習(xí)能力。作為學(xué)生會的一個幕后工作部門，我們首先要做好自己的本職工作，其次為其他部門服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)。 同時，我希望每一位學(xué)生會成員都能夠?qū)ξ业墓ぷ饔兴鶐椭?，這樣有助于我得工作順利開展，對建筑工程系美好的明天共同努力。 在新的一年里，我會要繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)點，繼續(xù)做好本職工作的同時，本著服務(wù)同學(xué)的原則，在全心全意為學(xué)院和全系同學(xué)服務(wù)的同時，努力將學(xué)習(xí)部的工作做到更好。 何大勇 學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇 6 本學(xué)期共 17 周時間，是 近年來時間最短的學(xué)期。 學(xué)情分析：從期末考試來看，初四學(xué)生在經(jīng)過期中期末兩次考試前的專題復(fù)習(xí)之后，成績上均有一定程度的提升。 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：由于上學(xué)期已經(jīng)將所有課程進行完畢，并且利用期末考試前的復(fù)習(xí)時間將六上、六下、七上、九下這四冊書的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍，所以這個學(xué)期面臨的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是七下、八上、八下、九上等四冊書，以及針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的弱項進行的各專題復(fù)習(xí)，如語言的實際運用專題、詩 詞鑒賞專題、課外文言文閱讀專題、現(xiàn)代文閱讀與寫作專題等等。（結(jié)合學(xué)生手中的復(fù)習(xí)資料《世紀金榜》和《初中總復(fù)習(xí)》兩本書，有計劃的推進訓(xùn)練） 教學(xué)計劃安排： 14 周，將剩余的四冊內(nèi)容復(fù)習(xí)完成，主要完成課內(nèi)的字詞及成語、文學(xué)常識與名著閱讀、課內(nèi)文言文的字詞解釋及名句理解方面的內(nèi)容。約用 78周的時間。最后 12 周進行綜合提升訓(xùn)練。②加強詩詞背默檢查，要求人人默寫過關(guān)。 （ 2）、對課外文言文的學(xué)習(xí)，一方面強化每天的閱讀，加大閱讀量；另一方面，在閱讀中強化學(xué)生的語感，以讀、說、感等形式培養(yǎng)提高學(xué)生的閱讀理解能力。如對考點進行概括，總結(jié)答題技巧和方法，選擇典型文章，讓學(xué)生出題并制定標準答案的形式進行訓(xùn)練。以教師整體批閱，學(xué)生互改作文的形式，強化學(xué)生對考場作文特點的把握。對個別學(xué)生作文進行單獨輔導(dǎo)，消滅不寫作文或嚴重不符合要求作文的現(xiàn)象。 每天晚自習(xí)下課之前可以找一道物理或數(shù)學(xué)比較麻煩的習(xí)題，在回到宿舍后躺在床上回想這道題，想這道題的解題思路，解題方法，如果想起解題思路或者方法回到教室后馬上進行解答。 每天在跑早操的時候可以回想在跑早操之前那段時間所背的知識。 重要的學(xué)習(xí)方法 及時整理筆記：經(jīng)過長期的實踐證明整理筆記是一種比較好的學(xué)習(xí)方法，在整理筆記時，要注意側(cè)重點，用不同顏色的筆標記，注意擴展延伸和前后知識的聯(lián)系。 重視每一道題，我們所做的每一道題、每一種題型都可能出現(xiàn)在 20xx年高考題當(dāng)中，所以現(xiàn)在的積累就是為了 20xx 年的高考。這一個學(xué)期各門科目的難度都上升了一大個等級，又增加了了物理這一新的主課。我的學(xué)習(xí)計劃如下： 對所有將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行課前預(yù)習(xí)，做好預(yù)習(xí)筆記。 在課后進行復(fù)習(xí)，整理上課筆記，梳理知識要點，對于不懂或有疑問的問題及時向別人請教。并且計算好每個作業(yè)大約要用的時間，爭取在這時間中完成作業(yè)。 上課時認真聽老師講課，跟著老師的思路走，并積極回答老師的問題，只有這樣才能避免走神。 這就是我本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，希望我能夠嚴格遵照這個學(xué)習(xí)計劃，讓我本學(xué)期的學(xué)習(xí)更加好。 近段時間工作安排如下： 6 月 24日星期二大班學(xué)前班語文數(shù)學(xué)卷面測試 6 月 25日星期三對孩子進行假期安全教育 6 月 26日星期四對幼兒假期作業(yè)安排 (大班學(xué)前班幼兒 ) 6 月 27 日星期五下午 15： 30 分召開學(xué)前班畢業(yè)慶典及全園家長會 下學(xué)期開學(xué)報名時間為 20xx 年 8 月 15 日， 20xx 年 9 月 1 日正式開課。并在本月 27 日 30 日到辦公室報名繳費。特別要注意在假期間進一步做好“ EV71 病 (手足口病 )和麻疹”的預(yù)防工作。嚴禁幼兒獨自外出游泳，以免發(fā) 生游泳事件。 我園李園長率全體教職工祝愿您和您的家人度過一個清涼祥和安康的夏！祝您事業(yè)更發(fā)達，生活更開心，一切更順心！ 學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇 3 一、基本情況分析 大班時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好學(xué)前入學(xué)活動準備，而且能使幼兒終身受益。但是個別孩子發(fā)音不準，膽小，不夠自信，缺乏語言學(xué)習(xí)興趣 。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。 二、教材分析 大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預(yù)期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。會用禮貌用語。 培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)掌握基本筆畫、筆順，并用有趣的方法進行書寫練習(xí)。 對學(xué)生的語言能力進行綜合性開發(fā)。 會講簡單的小故事。 四、教學(xué)措施 大班幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，幼兒也有著很大的局限性。本學(xué)期通過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他人進行語言交流和溝通，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的 39。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個人及周圍的一切。 大班上學(xué)期語言學(xué)習(xí)計劃 快樂閱讀通過對童話、詩歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養(yǎng)幼兒對生活、對文字的敏銳感受力。 幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達時期。 通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情 境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經(jīng)驗。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌