【正文】 學化，把理念變成制度，使制度體現(xiàn)規(guī)范，讓規(guī)范成為強化監(jiān)管的行為和成果。 2021年 1 月 15 日 第五篇：擺脫貧困學習心得體會 學習《擺脫貧困》心得體會 夏陽中心小學黃德晶近日學習了總書記于 21 年前發(fā)表的《擺脫貧困》一書，文字不多，冊子僅 11 萬字，收錄了他從 1988 年至 1990 年在寧德工作期間的部分講話和文章；內(nèi)涵卻很豐富，全文圍繞閩東地區(qū)如何早日脫貧致富這一主題，將一系列極富創(chuàng)造性的戰(zhàn)略思想、極富前瞻性的制度理論和極富針對性的實踐觀點娓娓道來，思想深刻、篇章雋永，真知灼見、擲地有聲，發(fā)人深省、催人奮進。這份“精神財富”，經(jīng)過 20 多年的實踐檢驗，歷久彌新，更顯珍貴。 文章中讓人深刻領(lǐng)會到了“解放思想是擺脫貧困的關(guān)鍵” 發(fā)源于寧德的扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)，始于上世紀 80 年代。 他一 再強調(diào)，“地方貧困，觀念不能‘貧困’”。如他所言，擺脫貧困，“其首要意義并不是物質(zhì)上說的脫貧，而是在于擺脫意識和思路的‘貧困’，只有首先‘擺脫’了我們頭腦中的‘貧困’，才能使我們所主管的區(qū)域‘擺脫貧困’，才能使我們整個國家和民族‘擺脫貧困’，走上繁榮富裕之路。要擺脫“頭腦中的貧困”，必須要解放思想、更新觀念，打破意識的禁錮，打開思想的開關(guān)，不斷健全完教育新機制新制度，不斷 探索教育新方法新方式，讓每位教師都走向富裕新路徑?？倳浿赋?，“要使弱鳥先飛，飛得快、飛得高，必須探討一條因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的路子。 實踐證明，這些發(fā)展思路完全符合實際。以深入推進“五化”建設，引領(lǐng)廣大教職工走出一條富裕發(fā)展的路子。實現(xiàn)脫貧致富，不僅要解放思想，更要把握方向、找對路子?！秉h的十 八大之后，他又進一步強調(diào)，“推進扶貧開發(fā)，推動經(jīng)濟社會發(fā)展，首先要有一個好思路、好路子?！碑敃r，他針對寧德實際，明確提出了“因地制宜、分類指導、量力而行、盡力而為、注重效益”的指導思想，主張充分發(fā)揮寧德的山海優(yōu)勢，走一條發(fā)展大農(nóng)業(yè)的路子，立足本地資源進行工業(yè)開發(fā)，使農(nóng)業(yè)、工業(yè)兩個輪子轉(zhuǎn)起來。 脫貧致富奔小康的根本依靠力量是人 民群眾。貫穿《擺脫貧困》始終的鮮明特色，就是群眾觀點。他在寧德工作時大力倡導干部要練好密切聯(lián)系群眾這個基本功，推行信訪接待下基層、現(xiàn)場辦公下基層、調(diào)查研究下基層、宣傳黨的方針政策下基層的“四下基層”工作制度，已成為密切聯(lián)系群眾的重要途徑，成為化解 矛盾、推動發(fā)展、促進和諧、改進作風的有效辦法。當前，我們正在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，要學習習總書記親民為民愛民的崇高風范，繼承和弘揚密切聯(lián)系群眾、求真務實的作風，進一步增強踐行黨的群眾路線的堅定性和自覺性。做好扶貧開發(fā)工作、改變落后面貌不是一朝一夕的事，需要始終保持鍥而不舍、艱苦奮斗的韌勁。他強調(diào)，“不能只熱衷于做 ?質(zhì)變 ?的突破工作，而要注重做 ?量變 ?的積累工作”，“像接力賽一樣，一棒一棒接著干下去”。任何事業(yè)的成功，都要有股“水 滴”的韌勁，改變貧困地區(qū)落后面貌，必須依靠一代又一代干部群眾目標一致、矢志不移的共同努力。 在《改革熱點面對面》一書中充分談到了民生熱點難點問題的解決和落實方法，尤其在本書中“問與答”里讓人們更加深刻理解了一些政策。始終把人民放在第一位，“人民有信念，國家才有力量。這里的“人民”，不光是一種宏大敘事，還透露出對個體的尊重。這些熱點是與普通人命運息息相關(guān)的。今年這本書真正做到了理論聯(lián)系實際、政策服務百姓。要深刻領(lǐng)會、準確把握發(fā)展是夯實實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的物質(zhì)文化基礎的根本途徑。要堅持以科學發(fā)展為主題、以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線。堅持宏觀政策要穩(wěn)住、微觀政策要放活、社會政策要托底，穩(wěn)中求好、穩(wěn)中求優(yōu)。這些重要論斷，是在深刻總結(jié)中國近代以來正反兩方面經(jīng)驗基礎上得出的重要結(jié)論，深刻揭示了發(fā)展是解決我們前進道路上所有問題困難的關(guān)鍵，符合歷史發(fā)展規(guī)律、順應時代發(fā)展潮流，為全黨工作提供了重要思想引領(lǐng)和行動指針。習近平指出，一個政黨，一個政權(quán)，其前途和命運最終取決于人心向背，如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。要堅持黨的群眾路線，堅持人民主體地位。小康不小康，關(guān)鍵看百姓。篇三：《擺脫貧困》一書學習心得 3 篇精選 《擺脫貧困》一書學習心得 3 篇精選 擺脫貧困學習心得 （一） 閩江學院王慧福建省學聯(lián) 在總書記與北京大學師生座談會上的講話發(fā)表一周年之際，為進一步引領(lǐng)帶動廣大青年學生認知、踐行總書記提出的“勤學、修德、明辨、篤實”的重要要求，并認真學習總書記發(fā)表的《擺脫貧困》一書。今天為大家展現(xiàn)的作品，來自閩江學院大學生骨干培養(yǎng)學校學員王慧，深刻的感悟，美妙的文 字源于內(nèi)心的感觸 ~~習總書記在寧德地區(qū)工作時，針對閩東地區(qū)較為落后的情況，寫著了《擺脫貧困》一書。因為事物的發(fā)展變化是一個漸進的過程，質(zhì)變要有量變的積累。于此，我想我們也正在做一件滴水穿石的事情，并且不以其小放棄努力，更不夸其大邀功論賞，默默埋頭，歷經(jīng)八年風雨，那就是我們的“暖風”。很有幸的，我來到這么一個光榮的集體，受到師兄師姐為之勤勉奉獻的熏陶，也去往山區(qū)，看望那里的孩子。“你們能為那里的孩子帶來什么？”“你們有怎樣的資質(zhì)為他們提供服務？”更有甚者，“你們不過是拿著學校的錢去旅游罷了?？墒?，真正的走進大山，看見孩子們欣喜的目光，那一刻就篤定的覺得，“這是來對了！”。我們看到的孩子大半都是留守兒童，或是家庭不完整。他們有一部分已經(jīng)明顯出現(xiàn)了極端傾向，在無法排解負面情緒時，習慣以暴力或其他形式放縱自己。 很多孩子漸漸懂得了學習的重要性，積極主動的接受教育，也許我們的力量不如感動中國中的鄉(xiāng)村老師，能送很多山里的孩子上大學，但我們每年暑期的到來，讓他們能夠享受知識與閱讀的樂趣，感知自己美好的未來，已是我們滴水穿石中的小小一步。 習總書記之前 在五四講話中，向所有懷揣夢想的青年人提出了“八字真言” —— 勤學、修德、明辨、篤實?；щy為動力，真真切切的用實踐實現(xiàn)知行合 一、格物致知。”最后，引用中青網(wǎng)評論員的話，為文章結(jié)尾。暖風于心，篤實在行，希望暖風在不斷吹拂山區(qū)孩子們的同時，也能托起青年學子篤實久行、誠 懇奉獻的風帆，讓滿載著青年人建設祖國、服務人民夢想的航船揚帆起航！ （作者：閩江學院王慧） 擺脫貧困學習心得 （二）：擺脫思想貧困，做有為青年總書記在 1992 年出版的《擺脫貧困》一書中提到：“地方貧困，觀念不能貧困。思想貧困導致閩東經(jīng)濟裹足不前，人民生活水平每況愈下，文化得不到發(fā)展 ??面對這樣的狀況，時任寧德市地委書記的習近平同志提到：閩東的貧困面比較大，脫貧是一項長期艱巨的任務，要有打持久戰(zhàn)的思想準備。他提出頭 腦中要有“先飛”“先富”的意識；他帶領(lǐng)干部們、群眾們四面八方的講“弱鳥可望先飛，至貧可能先富”的辯證法，振奮精神。擺正位置，把事事求諸人轉(zhuǎn)為事事先求諸己。而后，明確的脫貧手段，讓每個村民都有信心，積極投入，擺脫思想貧困。福建團省委學校部、省學聯(lián)秘書處面向全省大學生骨干征集學習微作品。“你們能為那里的孩子帶來什么？”“你們有怎樣的資質(zhì)為他們提供服務？”更有甚者，“你們不過是拿著學校的錢去旅游罷了?？墒牵嬲淖哌M大山，看見孩子們欣喜的目光，那一刻就篤定的覺得，“這是來對了！”。我們看到的孩子大半都是留守兒童，或是家庭不完整。他們有一部分已經(jīng)明顯出現(xiàn)了極端傾向，在無法排解負面 情緒時，習慣以暴力或其他形式放縱自己。 很多孩子漸漸懂得了學習的重要性，積極主動的接受教育，也許我們的力量不如感動中國中的鄉(xiāng)村老師，能送很多山里的孩子上大學，但我們每年暑期的到來，讓他們能夠享受知識與閱讀的樂趣，感知自己美好的未來，已是我們滴水穿石中的小小一步。 習總書記之前在五四講話中，向所有懷揣夢想的青年人提出了“八字真言” —— 勤學、修德、明辨、篤實。化困難為動力，真真切切的用實踐實現(xiàn)知行合 一、格物致知。”最后，引用中青網(wǎng)評論員的話，為文章結(jié)尾。暖風于心，篤實在行，希望暖風在不斷吹拂山區(qū)孩子們的同時，也能 托起青年學子篤實久行、誠懇奉獻的風帆，讓滿載著青年人建設祖國、服務人民夢想的航船揚帆起航！ （作者：閩江學院王慧） 擺脫貧困學習心得 （二）：擺脫思想貧困，做有為青年總書記在 1992 年出版的《擺脫貧困》一書中提到：“地方貧困，觀念不能貧困。思想貧困導致閩東經(jīng)濟裹足不前，人民生活水平每況愈下，文化得不到發(fā)展 ??面對這樣的狀況，時任寧德市地委書 記的習近平同志提到：閩東的貧困面比較大，脫貧是一項長期艱巨的任務，要有打持久戰(zhàn)的思想準備。他提出頭腦中要有“先飛”“先富”的意識；他帶領(lǐng)干部們、群眾們四面八方的講“弱鳥可望先飛，至貧可能先富”的辯證法，振奮精神。擺正位置，把事事求諸人轉(zhuǎn)為事事先求諸己。而后，明確的脫貧手段，讓每個村民都有信心，積極投入，擺脫思想貧困。如今的閩東散發(fā)著光彩，錦繡河山大放異彩，閩東經(jīng)濟高速發(fā)展，燦爛 傳統(tǒng)文化享譽國內(nèi)外，人民生活安逸富足，閩東人民的自強不息、艱苦奮斗，善良質(zhì)樸的精神更是讓全國人民深深敬佩?！稊[脫貧困》書中提倡“滴水穿石”的精神，“弱鳥先飛”的意識，正是我們應當學習的；我深刻記得林躍鑫校長在 2021 年新生入學儀式上和我們說過：“寧德師院可能不能給你們像北大、清華那樣的教育，但一定能給你們最合適的教育。大學生應有的品格是：獨立之精神，自由之思想，健全之人格；夢想是前進的馬鞭，是生活的動力。 做有為青年，我們要做到： 第一：敢于擔當。李大釗說過：“鐵肩擔道義，妙手著文章”。責任心，是一種勇于將責任放在自己肩頭的 勇氣；是一種意志堅韌而富有愛心的精神。才能做有為青年。自覺地勤奮學習應該是一種發(fā)自內(nèi)心深處的“非功利”的求學態(tài)度，是一種腳踏實地的風范，是一種自強不息的品質(zhì)。 第三，要有陽光、積極的心態(tài)。即使遇到了麻煩，也只能算是“小煩”，如果被這些“小煩”就擊退了，當然更不用說去承擔更大的“煩惱”了。只要我們有思想 ，有志氣，不怨天尤人；只要我們相信“人定勝天”，持之于恒，付出實踐；只要我們用愚公移山的精神，以“滴水穿石“的意志，直面困難，相信我們的夢、閩東夢、中國夢都將熠熠生輝。少年強則國強，寧師青年強則閩東強，中國強。（本文作者：寧德師范學院高惠芬） 擺脫貧困學習心得 （三） 一、就是要秉持實事求的指導思想 《擺脫貧困》書中的第一篇文章《弱鳥如何先飛》，是習近平上任后對閩東 九縣展開實地調(diào)查后寫的隨感，文章開頭用了大篇幅客觀看待了閩東經(jīng)濟發(fā)展水平的現(xiàn)況，“老，少，偏，島，窮”精辟指出了閩東存在的經(jīng)濟發(fā)展劣勢，而在客觀看待自身不足的情況下，才能探討出一條因地制宜的閩東“讓羽翼豐滿”的發(fā)展之路，書中指出的閩東“窮在‘農(nóng)’上，也只能富在‘農(nóng)上’”“立足本地資源進行工業(yè)開發(fā)”等一系列工作指示至今對閩東發(fā)展仍有廣泛的指導意義。 二、務實，就是要有實干的精神 “縱使思忖千百度，不如親手下地鋤”，務實就是要“親手下地鋤”，用實干精神栽種希望的果實。在習總書記在閩東工作期間，曾三次到閩東最偏遠的鄉(xiāng)村之一下黨鄉(xiāng)調(diào)研考察，“群眾的贊許最甘甜”，用實實在在的行動走 群眾路線，以務實的精神奉獻閩東，感動閩東。實干是我們共產(chǎn)黨人必須具 備的工作精神，“喊破嗓子，不如甩開膀子”，我們的工作會做得更好！ 三、求真務實是不可分割的統(tǒng)一體 求真與務實是辯證統(tǒng)一的，兩者不可偏頗?！稊[脫貧困》書里記敘了在閩東工作期間，習總書記堅持實地調(diào)研，在掌握客觀情況后，才去指定相關(guān)指導政策，“建設好貧困地區(qū)的精神文明”“畬族經(jīng)濟要更開放些”等指導意見，是“走”出來的，對閩東發(fā)展提供了諸多金玉良言。它體現(xiàn)了馬克思主義 所要求的理論和實踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一。具體到個人工作中，我們就絕不能把求真和務實分隔開來，在求真的基礎上務實，在務實的工作里求真，我們的工作才能少份浮夸，多份落實，少份心虛，多份踏實。四者辯證統(tǒng)一，有機聯(lián)系，缺一不可。篇五：學習《擺脫貧困》一書心得體會 學習《擺脫貧困》一書的心得體會 任何事業(yè)的成功，都需要有滴水穿石的韌勁，鍥而不舍的努力?！薄暗鋬r值和成果體現(xiàn)在無數(shù)水滴前仆后繼的粉身碎骨之中，體現(xiàn)在終于穿石的成功之中”?！睍蟹磸捅磉_了這樣的思想，在任何階段、任何工作都不可急功近利，要更加重視打牢基礎，艱苦奮斗。但我們的監(jiān)管基礎還較薄弱、監(jiān)管水平有待提高、隊伍建設還有短板。 這就要求我們，思想上要艱苦奮斗，在頭腦中牢記艱苦奮斗的基本要求，保持思想上的純凈、純潔、先進和積極進取的狀態(tài)，對各種形式、各種面目出現(xiàn)的“四風”保持足夠的免疫力，努力做到“燈紅酒綠不瞇眼，奢靡享樂不動心”。“艱難困苦，玉汝于成?！弊黠L上要艱苦奮斗。 以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。《擺脫貧困》中的重要思想和精辟論述，是總書記洞察歷史、審時度勢、高瞻遠矚的深邃見解；是總書記憂國憂民、實干興邦、振興中華的真實寫照；是基層干部與群眾艱苦奮斗、激情創(chuàng)業(yè)、魚水情深的生動展示。正如書末所言，“勵精圖治，發(fā)憤圖強，以中國的繁榮昌盛為己任，盡短時間使整個國家‘脫貧’，盡短時間使中國立于發(fā)達國家之林，才是更為緊迫、更為切實的思想