【正文】 晴天霹靂一樣，擾亂了我的心。進(jìn)到教室后，黑板上的六個(gè)大字“誠(chéng)信在我心中”就闖入我的眼中，非常的引人注目?！毙耐曛?，全體同學(xué)坐下，我心里想，平時(shí)從來(lái)沒(méi)有過(guò)像這樣的誠(chéng)信考試，真奇怪?。∪缓罄蠋熡肿屛覀冮_(kāi)始進(jìn)行個(gè)人簽字承諾，就是每一個(gè)小組發(fā)一張白紙，每個(gè)人的名字都要寫(xiě)在上面，簽完名字之后，考試便開(kāi)始了。只見(jiàn)同學(xué)們都已經(jīng)開(kāi)始靜悄悄的埋頭答題了，班里鴉雀無(wú)聲，似乎比往常的考試更增添了一份寧?kù)o，大家都在默默的發(fā)揮自己的水平，我也不例外。 經(jīng)過(guò)這次考試，我覺(jué)得我做到了遵守諾言，這也讓我明白將來(lái)遇到任何事情，都要以誠(chéng)信的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)人和每一件事。我一進(jìn)教室門(mén)，就看到了黑板上的那六個(gè)大字“誠(chéng)信在我心中”，當(dāng)時(shí)，我還以為這是今天要寫(xiě)的作文呢！可是聽(tīng)了老師一說(shuō)我才明白，原來(lái)，這次是一次誠(chéng)信考試，而且老師還在旁邊寫(xiě)了這么四條“獨(dú)立做題，不抄襲，不說(shuō)話，不看書(shū)”。一會(huì)兒，老師又拿出了幾張白紙，原來(lái)是讓我們來(lái)簽名，這個(gè)簽名不是就這么讓你一簽就完了，而是讓你簽的這個(gè)誠(chéng)信名來(lái)提醒你。 “考試正式開(kāi)始 ”，只聽(tīng)趙老師高聲說(shuō)了一聲，當(dāng)我做著做著，有一道題我不會(huì)做了，忽然一個(gè)念頭從我腦海里一閃而過(guò)：看別人的吧，看別人的吧，反正別人也發(fā)現(xiàn)不了，可是我一看我的名字，就仿佛聽(tīng)到了它在提醒著我，它說(shuō)：“別看，別看要不然這就不叫誠(chéng)實(shí)了，“嗯，不看，絕對(duì)不能看別人的”，所以這個(gè)念頭就一閃過(guò)去了。 正當(dāng)我暗自高興的時(shí)候，趙老師邁著步子進(jìn)了教室，只聽(tīng)趙老師說(shuō)了一聲：“再停十分鐘交卷”！哈！還有時(shí)間檢查，太好了。 就這樣，我交了卷。每位考生都要在考前簽訂一份《誠(chéng)信 考試承諾書(shū)》，并樹(shù)立起“誠(chéng)信考試光榮、違紀(jì)作弊可恥”的考試?yán)砟詈臀拿黠L(fēng)尚，自覺(jué)維護(hù)良好的考試秩序，維護(hù)公正、公平的考試環(huán)境，這也是國(guó)家誠(chéng)信教育和思想教育道德建設(shè)重要內(nèi)容之一。一名監(jiān)考人員告訴記者，對(duì)于那些想作弊的考生，《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》似乎并沒(méi)有什么約束力，他們想 偷看的還是照樣偷看?！? 不過(guò)，各個(gè)學(xué)校的響應(yīng)是非常積極的，比如湖南衡陽(yáng)南華大學(xué)船山學(xué)院發(fā)起的“誠(chéng)信考試、拒絕作弊”的誠(chéng)信做人教育活動(dòng)。 考試與誠(chéng)信的作文 500 字一次特殊的“考試” 14 “沈兆鑫 —— ”我回頭一看。 數(shù)學(xué)老師抱著一大疊練習(xí)卷，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你到老師辦公室?guī)臀腋囊幌?。? 試卷并不難改，是“統(tǒng)計(jì)”這單元的?！斑@不是我的試卷嗎？” 想到班里有那么多人滿分，要是我沒(méi)能滿分，豈不是讓我的一世英明毀于一“考”，辜負(fù)了同學(xué)與 老師的期盼？我的心像吊了十五個(gè)水桶一樣。忽然，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)寫(xiě)單位，單位，是要扣一分的。心底竟萌生了一個(gè)念頭：改卷子。真是天助我也，時(shí)機(jī)難得，趕緊答案改了。如果改了，我也一樣得滿分，但同學(xué)們一旦知道了，一定會(huì)瞧不起我，還會(huì)與我做朋友嗎？如果不改，十幾個(gè)人滿分。 考試與誠(chéng)信的作文 500 字一次特殊的“考試” 15 “明天就要考試了”不知誰(shuí)這么一說(shuō) ,我的心又提到了嗓子眼兒 .我從小到大就害怕考試了 ,一旦考不好 ,家長(zhǎng)的責(zé)備 ,老師的批評(píng)??唉 ~~~!我想都不敢想 ,還是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧 !!! 回到家 ,我又再想 :“如果這次考好了的話 ,家長(zhǎng)會(huì)給我買(mǎi)什么好吃的呢 ?大龍蝦 ?小魚(yú) ?雞腿還是漢堡呢 ?老師又會(huì)怎么夸我呢 ?嘿嘿??”正當(dāng)我傻笑時(shí) ,爸爸冷冷地說(shuō)∶“快復(fù)習(xí) !還有時(shí)間傻笑 !”于是我從美夢(mèng)中又回到了現(xiàn)實(shí) ,看著眼前一大堆作文書(shū) ,一尺來(lái)高的卷子 ,不禁嘆了口氣 ,只好繼續(xù)完成老師交給的“神圣使命”和在家長(zhǎng)和老師眼里的“滋補(bǔ)品” ,準(zhǔn)備著明天上“戰(zhàn)場(chǎng)”。上課了，老師一走入教室，剛剛還像菜市場(chǎng)的教室馬上就響起了一片翻書(shū)聲。老師的話音剛落，同學(xué)們立刻發(fā)出一陣衰嘆，可衰嘆歸衰嘆，試還是要考的。我看了看題目，哇！這么難！我拿著題目想了一會(huì)兒，哎！想不出。這么多！我又拿著卷不知想了多久。什么？只剩 20 分？怎么辦！怎么辦！正當(dāng)我急得抓耳撓腮時(shí)，我忽然想了起來(lái)：咦，這不是在《小學(xué)生題庫(kù)》中的一道題目嗎？我要不要，偷偷看一下呢？可老師說(shuō)考試時(shí)不能 偷 別人的知識(shí)?。≡谖要q豫不決的時(shí)候，我心中便分成了兩派。只要不告訴媽媽就行了。考試開(kāi)始了，我先把整張考卷看了一遍，發(fā)現(xiàn)我不會(huì)寫(xiě)“下棋”的“棋”字，剛好考卷上還有一題是查字典，而要查的字中有一個(gè)字的讀音是“ qi”，這樣我就可以順便查一下“下棋”的“棋”字怎么寫(xiě)了。 博弈 有一次上圍棋課，老師安排我和 22 下棋，他和我棋力相當(dāng)，上課老愛(ài)舉手回答問(wèn)題，老師總表?yè)P(yáng)他，我真想贏過(guò)他。于是，我趁他上廁所時(shí)，偷下了一顆子?！蔽矣纸又铝艘活w子，那片棋起死回生了！他奇怪地問(wèn)：“剛才好像沒(méi)有這顆子的呀？”我氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“怎么沒(méi)有，剛才就在這兒的！”他歪著腦袋想了想，說(shuō)：“哦，那可能是我記錯(cuò)了。媽媽帶我去吃最?lèi)?ài)吃的牛排，我也沒(méi)胃口；和哥哥姐姐們?nèi)ァ按笸婕摇蓖嫠?，我也提不起勁，心里難受極了。”我就告訴了老師，老師笑著說(shuō)：“真是誠(chéng)實(shí)的好孩子，那一局棋你輸了，但你也贏了。 有一次上圍棋課，老師安排我和洪萬(wàn)葳下棋，他和我棋力相當(dāng)，上課老愛(ài)舉手 回答問(wèn)題，老師總表?yè)P(yáng)他，我真想贏過(guò)他。于是，我趁他上廁所時(shí)，偷下了一顆子?！蔽矣纸又铝艘活w子，那片棋起死回生了！他奇怪地問(wèn)：“剛才好像沒(méi)有這顆子的呀？”我氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“怎么沒(méi)有，剛才就在這兒的！”他歪著腦袋想了想，說(shuō)：“哦，那可能是我記錯(cuò)了。媽媽帶我去吃最?lèi)?ài)吃的牛排，我也沒(méi)胃口；和哥哥姐姐們?nèi)ァ按笸婕摇蓖嫠?，我也提不起勁，心里難受極了?！蔽揖透嬖V了老師，老師笑著說(shuō)：“真是誠(chéng)實(shí)的好孩子，那一局棋你輸了，但你也贏了。 篇二：最后一次作文最后一次 星期四的上午的最后一節(jié)課，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了大操場(chǎng)。 篇三：歷年中考 (學(xué)業(yè)水平考試 )滿分作文集 2021年中考滿分作文 2021年江西省中考滿分作文“有時(shí)，我也想”半命題作文 有時(shí)，我也想任性一次 乖巧的我從未想過(guò)叛逆；聽(tīng)話的我從沒(méi)記得反抗；但文靜的我，有時(shí)，也想任性一回。然而媽媽手中卻捧著一本厚厚的字典，她說(shuō)：“只有讀好書(shū)，長(zhǎng)大才能有出息，到時(shí)候想玩什么就玩什么。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一個(gè)孩子本該有的童真，現(xiàn)在卻被一雙無(wú)形的手緊緊扼住?！蔽覞M臉歉意地看著不得不“搬家”的同桌。她默默地離去，漸小的身影在我的心靈上烙上重重一記，很不舍，但 —— “跟一個(gè)差生在一起坐會(huì)影響你的學(xué)習(xí)的，最好換一個(gè)好生給你，我去找老師。我的心驟然抽緊，一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎？我無(wú)語(yǔ)。我熱愛(ài)音樂(lè)，但我知道學(xué)習(xí)同樣很重要。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，就讓我任性一次吧 !于是，我如愿踏進(jìn)了“音樂(lè)培訓(xùn)班”，媽媽只是沉默，然后悶聲走進(jìn)房間，重重的關(guān)門(mén)聲讓我猶豫了，究竟我做錯(cuò)了嗎？ 現(xiàn)在 從未發(fā)現(xiàn)我的歌喉如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，滿足于獲得的鮮花和掌聲，我想，媽媽會(huì)諒解的吧。”這些話剛好被起床經(jīng)過(guò)的我聽(tīng)到，心仿佛被萬(wàn)箭射穿，滴血地疼。一陣 風(fēng)吹來(lái)，吹走了獎(jiǎng)狀，也吹散了滴落的淚，吹碎了我的心。 清晨的陽(yáng)光射入樹(shù)林，調(diào)皮的露珠在地上綻開(kāi)一朵小花，我張開(kāi)雙臂，呼吸著自由的空氣，自由真好 !有時(shí)，我真的想任性一次。運(yùn)用“蒙太奇”的手法截取了自我成長(zhǎng)過(guò)程中的四幅 場(chǎng)景：小時(shí)候渴望小熊維尼、小學(xué)時(shí)同桌離去、中學(xué)時(shí)選擇“音樂(lè)培訓(xùn)班”、現(xiàn)在媽媽責(zé)備，不屑自己的音樂(lè)成績(jī)，以小標(biāo)題的形式巧妙地組合在了一起。小作者再現(xiàn)了內(nèi)心真實(shí)的想法和選擇，而這些，都一次次被父母所回絕，變成了一個(gè)任人擺布的“玩偶”，由此讓小作者而產(chǎn)生了“有時(shí)，我也想任性一次”的想法，做一個(gè)自由自在的自我，真實(shí)地反映出了當(dāng)今社會(huì)父母對(duì)孩子的自由束縛的現(xiàn)狀。相信，每一位讀過(guò)此文的讀者都會(huì)激起內(nèi)心的情感共鳴。但，有時(shí)我也想流淚。去年，一場(chǎng)無(wú)情的大雪奪去了父親的生命！我還記得那天下午下雪了，同學(xué)在學(xué)校里玩得異常開(kāi)心，可我總高興不起來(lái)，可能是學(xué)業(yè)太重吧，心里一直惦記著作業(yè)。因?yàn)榻Y(jié)了冰，山路很滑，在 xx—— 九江的路上，車(chē) 子翻下山去。我哭了，但是沒(méi)發(fā)出聲，我怕媽媽聽(tīng)到后會(huì)更難過(guò)。芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。不知怎的，隨著年齡的增長(zhǎng)，感覺(jué)我的心思越來(lái)越重，常常告誡自己少動(dòng)心思，但總控制不住。 雁過(guò)留聲，人過(guò) 留名，我這十五年的蹉跎歲月啊，又流下了什么呢？ 春去秋來(lái)，歷經(jīng)十五個(gè)輪回，十五個(gè)年間的磨難滄桑，讓我飽經(jīng)風(fēng)霜，卻又讓我自始至終都沒(méi)能真懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。 面對(duì)保爾遇到困難就退縮，考試成績(jī)一下降就喪氣，刀子劃破手就痛哭 ??我很想在困難面前堅(jiān)強(qiáng)一回，不退縮，勇敢地面對(duì)困難，挑戰(zhàn)自己；有時(shí)，我也想在成績(jī)的打擊下堅(jiān)強(qiáng)一回：吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，奮起直追，勇往直前；有時(shí)，我也曾想在手在滴血的情況下堅(jiān)強(qiáng)一回：抹干眼淚，拿起剪刀、紗布，忍痛為自己包扎傷口。 我曾經(jīng)想過(guò)刻苦攻書(shū)，孝敬父母。想想故事的主人公，他們，為了 刻苦學(xué)習(xí)，竟然頭懸梁、錐刺股，多么勇敢，多么刻苦！而我，從來(lái)都不為好成績(jī)做出犧牲。 我也曾經(jīng)想過(guò)認(rèn)真一回。雖然我不“伸伸頭”，但其它“三頭”我?guī)缀跻灰弧白龅搅恕薄? 要是我能夠少點(diǎn)或者不 —— 浮想聯(lián)翩，那么，我這十五年，可能不是“灰”云天，黃葉地，而是“碧天云，綠葉地”，那么，十五年風(fēng)雨，十五年歲月，也就留下了一頁(yè)輝煌。 2021年江西省中考滿分作文“有時(shí)，我也想 有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū) 有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū) ??夏夜的星空，承載著我太多的夢(mèng)想。 有時(shí)，我想學(xué)著魯迅，寫(xiě)一本像《朝花夕拾》一樣的書(shū)。有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)去記錄下曾經(jīng)美麗花開(kāi)的瞬間。有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)，去守候過(guò)去美好的財(cái)富。 有時(shí)，我也想學(xué)著川端康成，寫(xiě)一本像《伊豆的舞女》一樣的書(shū)。我想寫(xiě)一本書(shū)，和天真爛漫的伊豆的舞女一樣，在心中舞蹈；像花兒一樣在純凈的世界中綻放，用純潔的心靈釋放最完美的人生。 有時(shí)，我也想學(xué)著奧斯托洛夫斯基，寫(xiě)一本像《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)。我想做一個(gè)保爾一樣的戰(zhàn)士，用微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，用青春迎接夢(mèng)想，釋放心中的縷縷陽(yáng)光，有力地書(shū)寫(xiě)下自己的格言 —— 青春是這樣煉成的！這讓我想起了汶川大地震，一個(gè)個(gè)普通而高大的身影，那些憑借自己的信念與勇氣而活下來(lái)的幸存者，不也同保爾一樣，演繹了一個(gè)個(gè)完美人生嗎？有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)，像一個(gè)戰(zhàn)士 ,用堅(jiān)強(qiáng)與勇氣構(gòu)筑自己的神話。我默默 許下愿望，要用最美麗的畫(huà)筆揮寫(xiě)下最燦爛的篇章?？墒?，還沒(méi)有動(dòng)筆 ?? 2021年江西省中考滿分作文“有時(shí)，我也想 有時(shí)，我也想帶上那包泥土 “常回家看看回家看看 ??老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易，就圖個(gè)平平安安。半年來(lái)，每當(dāng)聽(tīng)到這歌聲，我心里總有惶惶的感覺(jué)。有時(shí)，我也想帶上那包泥土。春日的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏日的清風(fēng)蟬鳴，我曾經(jīng)與它們?yōu)榘??！吧嚼锏暮⒆用缓谩?，這是在山民間流行的說(shuō)法，母親打小就常常對(duì)我念叨：“你一定要好好讀書(shū)，將來(lái)一定要走出大山。小學(xué)時(shí)，每天翻越五六里的山路去上學(xué)，成績(jī)一直在班上前三名。 進(jìn)城來(lái)上學(xué)那天，母親把我一直送到學(xué)校?！蔽铱粗种械陌?，看著那爬滿了青藤般的青筋的手，驚疑地問(wèn)：“這是什么？”母親說(shuō)：“孩子，這是一包土，咱家后園菜地里的。如果你不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)你就得回山侍候這些土地?！笨粗?chē)鷣?lái)來(lái)往往的同學(xué)，我對(duì)母親說(shuō)：“趕緊扔掉吧，不要讓別人看見(jiàn)。 三年來(lái)，那包土?xí)紡膲?mèng)中滑落，讓我的心在悸動(dòng)，尤其是上學(xué)期我沉迷于網(wǎng)吧，雙休日常常不回家，卻打著電話告訴母親功課緊張，讓她把錢(qián)和衣物送到學(xué)校 ??去年寒假過(guò)小年那天，母親進(jìn)進(jìn)出出忙忙碌碌，一陣陣溫馨包裹著我。忽然，“在我的床頭柜里幫我拿剪刀來(lái)，我剛殺了雞，剖雞給你吃。我拉開(kāi)床頭柜，一個(gè)熟悉的小包赫然出現(xiàn)在我眼前。已經(jīng)干燥的泥土的里面，還有一張字條：“孩子，走好自己的路，一定要真正走出大山！”歪歪斜斜的字，一筆一畫(huà)都是母親愛(ài)的詮釋?zhuān)蛔忠痪浯┩噶撕⒆影没诘男?。一包泥土，寄托著母親對(duì)我多么重的心思啊。新年開(kāi)學(xué)，我拿起那包泥土準(zhǔn)備收進(jìn)我的行囊，想把它帶到學(xué)校、壓到枕頭下，時(shí)時(shí)記 著母親的希望與期待。 真的，有時(shí)，我也想帶上那包泥土！我堅(jiān)信，那把土在，夢(mèng)就在 ! 下頁(yè)篇四： 2021 年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試作文 2021 年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試作文 學(xué)習(xí)，我們需要完成一次次的知識(shí)答卷；成長(zhǎng)，我們需要完成一次次的人生答卷 請(qǐng)以“答卷”為題目，寫(xiě)一篇不少于 600 字的作文。 今年語(yǔ)文作文題目為“答卷”，立意明晰，選材寬泛，給學(xué)生提供了充分展示自我的平臺(tái)。 2021陜西中考滿分范文：答卷 我初到這座城市時(shí)，答卷上一片狼藉，甚至連一絲油墨香味都聞不見(jiàn)。它的評(píng)卷者不是老師，而是這座城市的市民，包括中國(guó)其他城市來(lái)的游客，甚至海外友人。 在我上幼兒 園大班的時(shí)候，隨父母來(lái)到這座城市。 04 年的這里，街道上的氣氛大都是灰蒙蒙的，藍(lán)天甚是少見(jiàn)。他的衣服半敞著，臟兮兮的，看著很不舒服。臟兮兮的模樣就像會(huì)傳染的病菌，隨風(fēng)傳播在這座城市的大街小巷，角角落落。所以，那時(shí)的答卷是臟亂差的。與我有著同樣巨大變化的是這座城市。由病菌引起的疾病得到了一定的治療，城市漸漸開(kāi)始恢復(fù)健康，并且正變得更加美好。 再后來(lái)，我小學(xué)畢業(yè)，步入初中。高樓大廈拔地而起，生活變得更