國家開放大學電大?？贫愂栈A(chǔ)期末試題及答案試卷號：2727大全-閱讀頁
2025-04-08 21:13本頁面
【正文】 里相融而言，文采表現(xiàn)為感性美與理性美； 從語言表達的風格特色而言，文采表現(xiàn)為樸素美和華麗美。文體意識的強弱往往是寫作者主體意識強弱與否的鮮明標志之一。 二、簡答題（每小題 9 分，共 18 分） 5．思想提煉要達到真實、深刻、新穎的途徑，可以從若干方面努力。 答： (1)在盡可能全面地掌握材料的基礎(chǔ)上提煉思想； (2)在向事物內(nèi)在縱深層面的開掘中提煉思想； (3)在對多種結(jié)論的比較選擇中提煉思想。 6．簡述結(jié)構(gòu)安排的基本原則。 每個要點 3 分。 答： (1)實用性文體的基本特征： 其寫作內(nèi)容是寫作者依據(jù)已有知識對客觀事實的一種確認； 其寫作目的在于以告知的方式交流信息，如報告、解說。 (3)審美性文體的基本特征： 文學作為藝術(shù)的審美心理特征：超功利性、（感性）形象性、情感性； 文學作為語言藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征：塑造藝術(shù)形象的間接性、反映社會生活的靈活性、揭示心靈世界的具體性。 聯(lián)合國教科文組織的一項調(diào)查顯示：全世界每年閱讀書籍排名第一的是猶太人，一年平均每人是 64 本。而中國 13 億人口，扣除教科書，平均每人一年讀書一本都不到。對此你有什么看法，請就以上材料，以“閱讀”為話題，寫一篇文章。 (3)不少于 1000字。讀書是傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。 古人云“腹有詩書氣自華”，一個人的言行舉止、音容笑貌，無 不體現(xiàn)了個 人的氣質(zhì)、內(nèi)涵和素養(yǎng)。從孔子的“學而時習之，不亦說乎”，到著名詩人李白的“鐵杵磨成針”，我們看到的，是一種對于知識執(zhí)著追求的信念，種不斷開拓創(chuàng)新的學習精神。讀一本好書，就像擁有 對純潔的羽翼，讓我們在文學的天空自由翱翔 。讀一本好書，更像揮舞一支神奇的魔法棒，讓我們的情操更加高 尚，在成長的道路上越走越自信。全世界讀書最多的民族猶太族，平均每人每年讀書 64 本。酷愛讀書，使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾松等無數(shù)杰出的思想家、科學家和藝術(shù)家 。 閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但它可以改變?nèi)松慕K點。因此，在具體使用中，“材料”這個概念就有了廣義和狹義的區(qū)別。狹義的“材料”概念，則是專指經(jīng)過寫作者的選擇，已被或?qū)⒁獙懭胛谋局?，因而成為文本的?gòu)成因素之一的那一部分取自原始資料的事實現(xiàn)象、理論依據(jù)和各種數(shù)據(jù)。要達到這樣的目的，文本的結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當遵循以下基本原則：結(jié)構(gòu)安排要符合人類思維活動規(guī)律，結(jié)構(gòu)安排要服從文本 內(nèi)容表現(xiàn)需要，結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果。這里所說的約定俗成有兩層含義：一是就語言的創(chuàng)生而言，它是具有任意性的、非本質(zhì)性的。二是就語言的使用而言，當語言符號與其所指對象之間的這種任意性關(guān)系被使用者所確認，它在使用中便具有了限定性，不能隨意更改，否則便將直接影響人的思維及其交流活動的正常進行。 4．審美性文體：所謂審美性文體，即通常所說的文學創(chuàng)作中的幾種文體，包括散文、詩歌、小說等。在此基礎(chǔ)上，文學由于使用語言作為自己的表現(xiàn)媒介，又具有與其他藝術(shù)相區(qū)別的表現(xiàn)特征。 二、簡答題（每小題 10 分，共 20 分） 5．簡述寫作過程中對典型材料進行選擇的要求。材料的典型性，首先意味著在被選用的符合思想表達要求的同類材料中最具有代表性，能夠以一當十，因而在同類材料中最具有表現(xiàn)力和說服力。材料的典型性，還意味著在被選用的符合思想表達要求的同類材料中最具有精神的啟迪效果，不只是被動地或簡單地完成印證或是體現(xiàn)寫作者思想表達的任務(wù)，而且能夠舉一 反三，積極地引發(fā)閱讀者豐富的聯(lián)想和深入的思考，甚至每讀一次都會有新的感悟，因而特別耐讀。材料的典型性，還有一個與它的以一當十的代表性和舉一反三的啟迪效果聯(lián)系在一起的重要特征，那就是它應(yīng)當具有可讀性。（ 3分） 6．簡述不同文體中層次安排的表現(xiàn)形態(tài)。（ 3 分） (2)在以議論為主的各種文體中，有四種層次安排的基本方式：以并列的關(guān)系來安排層次，以遞進的關(guān)系來安排層次，以先總后分或先分后總的關(guān)系來安排層次，以比較的關(guān)系來安排層次。（ 3 分）總之，層次安排的根本手段是依據(jù)層次之間的一定的邏輯關(guān)系來安排層次。 答：語言要生動，通常也是不論什么文體的寫作都會提出的一種對語言運用的要求。 (1)理論寫作中的語言生動，就不是指語言的通俗化或形象化，因為“書論宜理”，在理論寫作，尤其是學術(shù)文章的寫作中追求市俗化，乃至插科打諢、耍貧嘴，那只 會令讀者倒胃口。 (2)對實用寫作而言，其語言的基本特色在于平實，即所謂“銘誄尚實”。然而，平實并不等于平淡，好的實用寫作同樣會令我們獲得一種語言的生動感。 (3)至于文學寫作，語言的生動性幾乎就是它的“專利”。不能有效調(diào)動閱讀者審美想象的作品，即使華辭麗句堆砌滿紙，也毫無生動性可言； 能夠有效調(diào)動閱讀者審美想象的 作品，即使字面平淡如“床前明月光”，也能令我們在審美想象中獲得生動的美感。 四、寫作（ 40分） 8．閱讀材料，根據(jù)要求作文。不要抱怨成功的總是別人，那些風光背后，是你不了解的咬著牙的堅持。 寫作要求： (1)自選角度，題目自擬； (2)文體特征突出，表達方式恰切 ； 中心明確，內(nèi)容充實； 結(jié)構(gòu)完整，語言流暢； 書寫規(guī)范，文面整潔 5(3)不少于 1000字。但不同的民族對時間的態(tài)度很不一樣，有的認為時間是周而復(fù)始的，有的認識時間是一直向前流淌的。人們從計時儀器中獲知，在不同時間段完成相同的事情需要花費相同的時間中大致得知：時間時均勻流淌的?，F(xiàn)代人認為時間時均勻流淌的，并認為時天 經(jīng)地義的，其實并無確實的根據(jù)。人們才算找到一個非常好的理想的計時儀器。 所以鐘表的設(shè)計只能說時滿足了人們的理想，卻不能證明是均勻流淌的，更不能證明時間是物質(zhì)的。所有物理學的公式中的時間（ T）是對稱的，物理學沒有規(guī)定時間流失的方向，而在現(xiàn)實中我們卻從未發(fā)現(xiàn)時間的倒流。 時間是用來標記量子事件的主觀工具。當它撞上膠片時我們就檢測到光子的存在，光子就發(fā)生了一個量子行為，時間呈現(xiàn)出來了，發(fā)生了量子行為的光子就再不時那種光波的存在了，也不可能倒退到那種情況了。時間再量子力學中是點性跳躍的。在這種計時方法下，光速不是無窮大，而是有限大。我認為這是因為我們所采用的時間觀念不同造
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