高中生心理健康調(diào)查報(bào)告-閱讀頁
2025-04-08 11:44本頁面
【正文】 歡拿別人的缺陷開玩笑嗎”時，有 81%的學(xué)生都答會 ,當(dāng)問及“你的好友學(xué)習(xí)成績超過自己時 ,你會真的感到眼紅 ,妒忌嗎 ”時， 71%的學(xué)生答會的 ,這是令人心顫的回答。這些都應(yīng)該引起我們教育者的高度重視 ,因此教師不僅要在學(xué)習(xí)上為學(xué)生傳道 ,授業(yè) ,解惑 ,還要做到在精神上成為學(xué)生的父母 ,朋友的角色 ,這樣才有師生之間真正的心靈溝通 ,幫助學(xué)生解除困惑 ,讓他們以健康的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)和生活。 我國心理學(xué)工作者修訂出我國《高中生心理健康診斷測驗(yàn)》，其中把學(xué)生人格傾向分為八個方向 :學(xué)習(xí)焦慮 ,對人焦慮 ,孤獨(dú)傾向 ,自責(zé)傾向 ,過敏傾向 ,身體癥狀 ,恐怖傾向 ,沖動傾向。 （ 1）抽象能力有較好發(fā)展 ,獨(dú)立性要求高 ,不愿接受約束與限制。 （ 3）學(xué)習(xí)自覺性較高 ,但也容易表現(xiàn)出獨(dú)斷性 ,爭強(qiáng)好勝 ,堅(jiān)持錯誤 ,但仍稚嫩。 （ 5）理想逐步向概括性發(fā)展 ,能夠?qū)ψ约豪硐胫械娜宋锾攸c(diǎn)加以分析。 四 討論與建議 高中生心理健康問題通過調(diào)查資料顯示結(jié)果是不容忽視的 ,開展心理健康教育 ,發(fā)展學(xué)生健康心理已成為十分緊迫和重要的課題。 學(xué)校開設(shè)心理咨詢輔導(dǎo)。 (2)開發(fā)學(xué)生各種潛能 ,提高學(xué)習(xí)的效率。 (4)提高學(xué)生人際交往能力 ,增強(qiáng)社會適應(yīng)性。 學(xué)校內(nèi)形成高中生心理健康教育完善的體制與教育形式。 (3)組織心理輔導(dǎo)專門活動與訓(xùn)練 ,進(jìn)行個案 (特殊學(xué)生 )研究。有合格的心理輔導(dǎo)工作者 (高尚的職業(yè)道德 ,全面的知識能力結(jié)構(gòu) ,健康的情感和堅(jiān)強(qiáng)意志 ,健全的人格特征
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