綜合實(shí)踐活動(dòng)課-閱讀頁(yè)
2025-04-07 06:18本頁(yè)面
【正文】 場(chǎng)。 老師大膽地用自己真實(shí)的感受與學(xué)生交流。自己的孩子用稚嫩的方式寫幾 個(gè)字、畫一幅畫送給我，我會(huì)感到無(wú)限的安慰。） [交流、體驗(yàn) ]：隨著年齡的增長(zhǎng)，我們更能體會(huì)父母的愛(ài)，趁他們健在給予真心 的感謝和回報(bào)吧，你們的乖巧、懂事就是給父母最大的安慰。 *場(chǎng)面非常熱鬧、感人，許多家長(zhǎng)和學(xué)生再次流下了熱淚。 一、教學(xué)目的 通過(guò) 進(jìn)行《感謝爸爸媽媽》這個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生與父母相處的細(xì)節(jié)，與學(xué)生真心交流，讓學(xué)生從中體會(huì)到父母的艱辛和偉大，學(xué)會(huì)感恩。 堅(jiān)持每天做一件家務(wù)事。 《小烏鴉愛(ài)媽媽》的歌曲伴奏帶。 生交流談體會(huì)，多數(shù)認(rèn)為做家務(wù)很辛苦。 [交流、體驗(yàn) ]：同學(xué)們知道嗎？你們的出生日就是父母親的受難日，許多媽媽是冒著生命危險(xiǎn)，許多爸爸在產(chǎn)房外焦急的等待。 你知道爸爸、媽媽喜歡吃什么嗎？ （三）、感受父母的愛(ài) 師講述《烏鴉反哺的故事》 學(xué)唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》的歌曲?；顒?dòng)反思：目前獨(dú)生子女比較多，很多孩子對(duì)父母的關(guān)愛(ài)熟視無(wú)睹，認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)。通過(guò)此次活動(dòng)使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)到感恩父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)還體會(huì)到父母工 作的艱辛，從內(nèi)心深處體會(huì)到父母的不容易，感受到父母對(duì)子女深深的愛(ài)，對(duì)父母有一顆感恩的心，并在日常生活中幫父母做一些力所能及的事情，通過(guò)自己的實(shí)踐去回報(bào)關(guān)愛(ài)自己的親人。這是與建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求不相適應(yīng)的。 學(xué)生通過(guò)自己設(shè)計(jì)給爺爺、奶奶過(guò)生日的過(guò)程，參與家庭、社會(huì)生活，培養(yǎng)對(duì)家庭與社會(huì)的責(zé)任感和安排具體活動(dòng)的能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備家里老人和社區(qū)敬老院老人生活的音像資料。 三、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 四、活動(dòng)內(nèi)容與方法 家庭調(diào)查：關(guān)心爺爺奶奶的生活觀 察、了解自己爺爺、奶奶的生活。但是學(xué)生組成小組研究，制定計(jì)劃后去調(diào)查，情況就會(huì)明顯不同。 2 討論：我們能夠?yàn)闋敔?、奶奶做哪些事情。學(xué)生的想法可能不會(huì)相同，教師可引導(dǎo)學(xué)生從增感、意義以及力所能及的角度，討論大家的想法，歸納出一些可行的做法。這是學(xué)生能夠做到，而且是他們這種年齡的孩子感興趣的事情。過(guò)生日的對(duì)象應(yīng)是大家公認(rèn)的，對(duì)社會(huì)有一定意義的。 B 思考怎樣為老人過(guò)生日?？捎蓪W(xué)生先提出自己的各種想法，然后小組討論擬定一個(gè)可行的方案 C 模擬演示過(guò)生日的場(chǎng)景，是一次角色表演的過(guò)程。學(xué)生雖然有想法，但年紀(jì)小、缺乏經(jīng)驗(yàn)，做起來(lái)與實(shí)際還有距離。 第五篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)課活動(dòng)課學(xué)習(xí)體會(huì) 綜合實(shí)踐活動(dòng)課活動(dòng)課學(xué)習(xí)體會(huì) 9 月 14 日，我參加了在進(jìn)修附小舉行的“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”研討活動(dòng)，通過(guò)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了綜合實(shí)踐活動(dòng)課活動(dòng)發(fā)展的重要性。當(dāng)然學(xué)生的能力是多方面的，動(dòng)手能力、自理能力、自我保護(hù)能力等等。只有學(xué)生通過(guò)具體的操作、實(shí)踐才有深刻的體驗(yàn)。我們現(xiàn)在許多孩子都是家里的寶貝，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”是一點(diǎn)也不夸張。針對(duì)這些方面，我們可以開(kāi)展綜合活動(dòng)，讓學(xué)生自己從實(shí)際生活中查找自身的弱點(diǎn)，同時(shí)還可以利用班級(jí)這個(gè)群體的力量，督促其改正。 其次， 給我的感覺(jué)，在學(xué)校里，我們老師重視學(xué)生的教育教學(xué)，往往忽略了個(gè)體的安全教育。其次，我認(rèn)為作為語(yǔ)文老師，有的語(yǔ)文課本可以作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課的題材。我所提的僅僅是從學(xué)生自身出發(fā)，使學(xué)生自己逐步加以完善， 而沒(méi)有從愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民等崇高的方面入手。 綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)創(chuàng)了我們的新視野，幻燈片的精彩設(shè)計(jì)和演繹，給我們的課堂帶來(lái)了傳奇色彩，把我們死板的書本知識(shí)變得生動(dòng)了，提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)好幻燈片的制作對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、生活都會(huì)有很大的幫助。
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