家庭作業(yè)的重要性-閱讀頁
2025-04-07 00:59本頁面
【正文】 寫作業(yè)中自己發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)，從而提高學(xué)習(xí)效率。通過舉一反三，學(xué)習(xí)新知識，掌握新方法盡心盡力完成老師留的作業(yè)，加強(qiáng)對知識點的理解，思考完善學(xué)生思維。 對于教師 來說，布置家庭作業(yè)是教學(xué)的一個重要組成部分，是獲取教學(xué)反饋信息的重要手段。通過一個孩子的作業(yè)完成情況，老師可以了解到這個孩子對 學(xué) 的掌握程度 。 最后，我很贊同教育心理學(xué)家話：“興趣是最好的老師。如：要求學(xué)生寫生字生的作業(yè)，一般不超過三遍的。 Homewokisimportant! 第四篇：家庭的重要性 家庭環(huán)境的重要性 家是孩子出生后接觸的第一個環(huán)境，孩子教育的第一環(huán)境往往也是家庭。好的家庭環(huán)境能塑造一個孩子的個性。 在網(wǎng)上我無意中看到過這樣一則材料： 1：指責(zé)中長大的孩子，將來容易怨天尤人。 3：恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾。 5：嘲諷中長大的孩子，將來永遠(yuǎn)勾心斗角。 8：寵溺中長大的孩子，將來容易自以為是。 10：鼓勵中長大的孩子，將來必能愛人愛己。12：認(rèn)同中長大的孩子，將來必能掌握目標(biāo)。 14：安定中長大的孩子，將來必能信任自己，信任他人。 16：祥和中長大的孩子，將來必能有和平的心境。 所以家庭環(huán)境對孩子的生活、學(xué)習(xí)、心里及性格都是至關(guān)重要的，作為家長應(yīng)該在給孩子好的環(huán)境的同時，更應(yīng)該以身作則，提高自身的素質(zhì)，正確對待孩子的學(xué)習(xí)問題，引導(dǎo)孩子健康快樂的成長！ 李梓瑄 第五篇：檢查孩子家庭作業(yè)的重要性 檢查孩子家庭作業(yè)的重要性 家庭作業(yè)是學(xué)習(xí)的重要組成部分，是 教師為了鞏固學(xué)生在學(xué)校所學(xué)知識，要求學(xué)生放學(xué)后在家里完成的作業(yè)?？墒牵瑢τ谝荒昙墝W(xué)生來說，往往缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，沒有“責(zé)任感”，他們意識不到做作業(yè)是學(xué)生的義務(wù)，不善于利用時間完成作業(yè)，常敷衍了事，這就成了令你們頭疼的事：有的孩子不愿意做；有的孩子做得慢??出現(xiàn)這種情況后，使得孩子當(dāng)天所學(xué)的知識得不到及時鞏固，記憶出現(xiàn)偏差甚至根本就沒有形成記憶。那作為家長能幫助孩子做些什么呢？做好監(jiān)督、檢查作業(yè)，做到寬嚴(yán)有度。 在孩子寫作業(yè)的時候，家長最好離開，到規(guī)定的時間才準(zhǔn)時進(jìn)來檢查，這樣有助于孩子獨(dú)立完成作業(yè)和集中注意力習(xí)慣的培養(yǎng)。此時可采用三種方法。這個方法以舉一個例子來說明?！蓖ǔＧ闆r下，孩子會樂意接受的。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行為，大人可在旁邊提醒一下，如“己經(jīng)做了 15 分鐘了，加油！小星星在等著你呢！”這時，孩子也許會集中精力繼續(xù)做下去。只要孩子有了一點點進(jìn)步就要稱贊，不能這樣說：“雖然在規(guī)定時間內(nèi)完成了，但寫得不認(rèn)真，還做錯了幾題，快去改改！”如果這樣處理問題，不斷不能糾正孩子做作業(yè)施拉的習(xí)慣，而且還打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性。只是這兒好象做得不對，你自己再去檢查一下好嗎？”我想，如果這樣對待孩子，那么他一定會高興接受的。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)好習(xí)慣要一步一步的來做，不能性急。這個方法還是以舉一個例子來說明。通常情況下，孩子會說沒有難題會做，這時大人要表現(xiàn)出一種平靜的神情：“你很聰明，馬上會做完的，媽媽等著你好嗎？”這種方法，實際上首先是中止了孩子拖拉的行為，然后使孩子明白：大人在關(guān)注他，希望他快一點完成作業(yè)?！痹绞秦?zé)罵、數(shù)落孩子，越會加重他的壞習(xí)慣。如果上述兩種方法都不管用，那么我想只能用“直接要求法”來糾正。如果在規(guī)定時間沒完成，到了時間，爸爸便會處罰你的，由此而產(chǎn)生的責(zé)任完全由你自己承擔(dān)?！蹦敲矗笕苏f到就要做到，當(dāng)然，在執(zhí)行這一規(guī)定時，情緒要平靜，不能發(fā)火。 這種方法是不得己而為之，帶有強(qiáng)迫性。 家長對孩子的家庭作業(yè)，不能只簡單地問一句“完成了沒有”就完事了，要有行動“真正地看”。這是孩子作業(yè)認(rèn)真程度的一個顯著表現(xiàn)；其次看是否有漏題現(xiàn)象；最后才看答案。 第二作業(yè)交給老師后并不是就完 事大吉了，家長應(yīng)該經(jīng)?？纯蠢蠋熍倪^的作業(yè)本，讓孩子及時把錯誤的地方另找本子列出來（也可整理為“糾錯本”），并且?guī)秃⒆臃治鲥e誤原因，留到復(fù)習(xí)時作為重點復(fù)習(xí)使用；對于孩子在作業(yè)中表現(xiàn)的點滴進(jìn)步及時給予表揚(yáng)。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣，現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，家長決不可以放手，不管不問，必須管 必須看必須嚴(yán)格要求孩子，甚至某一個數(shù)字的書寫，某一個漢字的筆順，都要督促，不能放松。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出
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