【正文】 操作材料《健康∕社會提問：小動物們喜歡和小黑豬玩嗎？為什么？討論：如果你是小黑豬，要怎么做才能讓小朋友喜歡你？ “我和朋友友好相處”的故事，學習友好相處的方法。師：平時是怎樣和好友友好相處的？ 師幼共同梳理友好相處的方法：一起分享玩具、懂得謙讓、關(guān)心幫助同伴、待人有禮貌等。（ 1）幼兒分組進行表演，教師指導。 ，進一步感 受同伴之間友好和睦相處帶來的快樂。 社會活動：我會堅持到底 （一）活動目標： ，體驗堅持到底獲得成功的快樂。 （二）活動準備： ：幼兒有學習跳繩、運球等經(jīng)驗。 （三）活動過程： ，“小貓是怎樣學本領(lǐng)的”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 第一次欣賞提問：小貓看見別的小動物是怎么幫助別人的，他是怎么想的？第二次欣賞提問：小貓怎么對媽媽說的？又是怎么做的？ 討論：小貓生病了，為什么不休息還堅持捉老鼠？我們要向他學習什么？小結(jié)：要向小貓學習做事有始有終、不怕困難，最后終于學會了捉老鼠。討論：在生活中你在做事情時能有始有終嗎？是怎樣做的？ 小結(jié)：生活中做每件事都要有始有終，而且許多事情是需要堅持才能做好的。 ：跑步、跳繩、拍球等?；顒淤Y料： 小貓學本領(lǐng)（故事） 小貓一天天地長大了。 于是，小貓回家對媽媽說：“媽媽，媽媽，您教我學捉老鼠的本領(lǐng)吧！”媽媽說：“孩子，學本領(lǐng)最重要的是要不怕困難，堅持到底?！毙∝埾脒@還不簡單，它就在院子里跑起來了。這是，它想到媽媽說的話，要學好本領(lǐng)，就要不怕困難，因此，它堅持跑下去。 小貓又對媽媽說：“媽媽，媽媽，現(xiàn)在您能教我捉老鼠的本領(lǐng)嗎？”媽媽說：“可以，但是學本領(lǐng)不能半途而廢，一定要不怕困難，堅持到底，能做到嗎？”小貓說：“能！” 在貓媽媽的鼓勵下，不論刮風下雨，小貓都跟著媽媽專心、認真地學習捉老鼠的本領(lǐng)?！眿寢屨f：“小貓，你真是好樣的！”接著，小貓又練習起來了。誰家有老鼠，都請小貓來幫忙，大家都夸小貓是捉老鼠的能手，都非常喜歡它！ 社會活動：學習雷鋒好榜樣 （一）活動目標： ，愿意為集體做力所能及的事。 （二）活動準備： 。社會學做小雷鋒》。師：小朋友，3 月 5 日是什么日子？什么叫紀念日？雷鋒是誰？ ：我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的？（組長記錄組內(nèi)小朋友的發(fā)言。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發(fā)言，將幼兒了解到的故事分為“雷鋒小時候做好事”“當解放軍做好事”兩部分。 1）師：圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事？ 2）師：我們要向雷鋒叔叔學什么？平時我們可以為同伴、班級、幼兒園做哪些事情？ 。2．知道保護小鳥的各種辦法，在參與活動中激發(fā)幼兒愛鳥的情感。 2．鳥叫的錄音，籠養(yǎng)小鳥。 3．課件：群鳥飛舞、唱歌，啄木鳥、信鴿、貓頭鷹幾種鳥活動習性和本領(lǐng)的動畫。 “今天，有許多客人要來和我們做朋友，聽一聽它的聲音，猜猜它是誰？”播放小鳥叫聲的錄音。 2．把客人請出來：教師出示幾種鳥的標本，做鳥飛動作把鳥標本分別放到各組中間，引導幼兒進行觀察，了解鳥的外形特征。 當孩子們談論到某種鳥時，在幼兒講述自己了解到的知識后，利用課件，向幼兒展示鳥的習性和本領(lǐng)。 4．分組討論，怎樣保護鳥類。 5．體驗快樂，結(jié)束活動。幼兒討論后，教師和幼兒一起到窗邊放飛小鳥，體驗保護小鳥的快樂。 （四）活動延伸： 幼兒回家后，勸說自己的家 人和親屬，不要捕鳥和吃鳥，人人爭做愛鳥的好公民。 2.能注意到別人的困難與需要，主動幫助別人，具有同情心。（ 2）請幾名幼兒事先編排幫助、關(guān)心別人的情景表演。 （三）活動過程： ，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。 ，引導幼兒大膽表達自己的看法。 2）討論：你看到了什么？當別人有困難時，你該怎么辦？你幫助過別人嗎？你是怎么幫助的 ？ 3）請幼兒觀看第二組情景表演：一個小朋友傷心地哭，另外幾個小朋友拿紙巾幫他擦拭淚水并勸慰。 1）提問：除了我們身邊的小伙伴遇到困難需要幫助外，還有什么樣的人需要我們幫助呢？你有幫助過他們嗎？怎么幫助的？ 2）幼兒相互交流自己的經(jīng)歷和感受。 ：互相塞內(nèi)衣、卷袖子、扣紐扣等。 社會活動：父母親的工作 （一）活動目標： 。 （二）活動準備： 經(jīng)驗準備：了解父母的工作，知道自己爸爸媽媽都在哪里上班，都做些什么工作。工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。 引導語：前幾天，小朋友了解爸爸媽媽工作情況，有的小朋友還參觀了爸爸媽媽工作的單位。 2．提出小組學習、交流的要求。 ？ ，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。 、習俗、傳統(tǒng)節(jié)日等，感知世界各地文化的多樣化與差異性。 材料準備：世界地圖、地球儀，有關(guān)的圖片?！镆龑дZ：誰能從地球儀中很快找出中國所處的位置？ 、習俗、風土人情等。 師：你見過外國小朋友嗎？他們長什么樣子？與我們有什么不同？幼兒討論并說出自己的想法。師：外國小朋友喜歡吃什么？餐具是什么？★幫幼兒了解中外節(jié)日、習俗、風光的不同。如中國的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。 習俗：中國的舞龍、舞獅、踩高蹺、大頭娃娃等，外國的有：化妝舞會等。 過討論，引導個別幼兒想大家介紹你了解的世界之最？ 束：你們還想了解世界的什么？引導幼兒將自己最喜歡的內(nèi)容布置在世界之最的主題墻上。