【正文】 習(xí)俗：中國的舞龍、舞獅、踩高蹺、大頭娃娃等，外國的有：化妝舞會等?！镆龑?dǎo)語：誰能從地球儀中很快找出中國所處的位置？ 、習(xí)俗、風(fēng)土人情等。 2．提出小組學(xué)習(xí)、交流的要求。 社會活動：父母親的工作 （一）活動目標(biāo)： 。 ，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的看法。 （四）活動延伸： 幼兒回家后，勸說自己的家 人和親屬，不要捕鳥和吃鳥，人人爭做愛鳥的好公民。 當(dāng)孩子們談?wù)摰侥撤N鳥時，在幼兒講述自己了解到的知識后，利用課件，向幼兒展示鳥的習(xí)性和本領(lǐng)。 2．鳥叫的錄音，籠養(yǎng)小鳥。師：小朋友，3 月 5 日是什么日子？什么叫紀(jì)念日？雷鋒是誰？ ：我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的？（組長記錄組內(nèi)小朋友的發(fā)言。誰家有老鼠，都請小貓來幫忙，大家都夸小貓是捉老鼠的能手，都非常喜歡它！ 社會活動：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 （一）活動目標(biāo)： ，愿意為集體做力所能及的事?！毙∝埾脒@還不簡單，它就在院子里跑起來了。討論：在生活中你在做事情時能有始有終嗎？是怎樣做的？ 小結(jié)：生活中做每件事都要有始有終，而且許多事情是需要堅持才能做好的。 社會活動：我會堅持到底 （一）活動目標(biāo)： ，體驗堅持到底獲得成功的快樂。提問：小動物們喜歡和小黑豬玩嗎？為什么？討論：如果你是小黑豬，要怎么做才能讓小朋友喜歡你？ “我和朋友友好相處”的故事，學(xué)習(xí)友好相處的方法。 （四）活動延伸： 引導(dǎo)幼兒在欣賞他人的優(yōu)點，并勇于承認(rèn)自己的缺點。 討論分組交流的方法與要求。因此 ,學(xué)生始終處在被動接受的地位 ,傾聽成為學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)方法 ,學(xué)生還需要動腦筋思考嗎？我們培養(yǎng)的是有終身學(xué)習(xí)能力的人，必須讓孩子善于發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會獨立思考，解決問題，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這是最重要的。 十二生肖包括哪些動物呢 ? 它們的順序是怎么樣的 ?(幼兒操作十二生肖排隊 )育嬰會 小結(jié)：十二生肖是我國特有的民族風(fēng)格。 發(fā)展幼兒的觀察力，敏捷的反應(yīng)能力、培養(yǎng)簡單的推理能力。第三項比賽是跨步比賽，誰的步子跨的大，誰就得第一，馬、羊、猴準(zhǔn)備好了，馬跨出了一大步，羊的步子比馬要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。 這十二種動物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國流傳了幾千年，每個人都知道十二屬相，也都知道自己是屬什么的，那你們知道你自己是屬什么的嗎？（多提問幼兒）那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什么的嗎？引導(dǎo)幼兒用聲音或動作表演出來，讓其她的小朋友猜一猜） 剛才，小朋友說的真棒，我們知道可以用十二生肖來判斷年齡，但是到底哪種動物在前，那種動物在后呢？教師講述故事〈十二生肖》： 在很久很久以前，玉皇大帝想給這十二種動物排個 隊，可是怎樣排呢？十二個動物出主意：大家來比賽，按勝負(fù)決定誰排在第一，誰排在最后，玉皇大帝來做裁叛員。 最后一個比賽項目是跳高比賽，雞狗豬聽到口令，大聲一叫，雞跳過去了，狗跳過去了，但是把橫竿給弄倒了，豬鼓足了勁也沒有跳過去。 比賽開始了，參加第一個項目的是鉆山洞比賽。 （ 1）你還知道誰的屬相？（請幼兒自由講述自己親人的屬相） （ 2）想不想知道客人老師的屬相？我們一起去采訪好嗎？ （ 3）幼兒交流采訪結(jié)果、 （ 4）結(jié)合交流采訪結(jié)果，引導(dǎo)幼兒思考：有的客人老師的屬相和小朋友的一樣，也有的老爺爺?shù)膶傧嗪托∨笥岩粯?，這是怎么回事？（啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進(jìn)行思考。 活動難點：知道十二生肖每 12 年輪回一次。 四、根據(jù)“生肖鐘”，了解生肖十二年一輪回的規(guī)律。 準(zhǔn)備： 調(diào)查表人手一張，生肖貼紙人手一套。 ？請聽老師來講一個小故事。 知道十二生肖是我國特有的民族風(fēng)俗。 。 活動過程： 一、了解十二生肖并引起興趣：你知道自己屬什么？ 你還知道誰是屬什么的？看誰能說得最多。 。 人為什么要屬生肖？（為了表示人與動物是好朋友）十二生肖是怎樣屬法的呢？（一年一個生肖，這一年是何種動物生肖，生下的孩子也就屬這種動物了。 請猜一猜老師是屬什么的？ 在幼兒說的過程中，逐一出示十二生肖的貼絨教具。 培養(yǎng)幼兒用語言大膽與人交往的能力。 與客人老師的交往： 問一問：“請問您是屬什么的？”（鼓勵幼兒大膽地用語言與周圍的客人老師交往） 大 班 社 會 活 動 《 十 二 生 肖 》 幼 兒 園 教 案 來源 : 作者 : 徐 溧 發(fā) 布 時 間 :2021111717:23:00 瀏覽 :[1141]感謝徐溧上傳 目標(biāo)： 在集體中積極交流，了解周圍人的屬相，初步探索年齡與屬相的關(guān)系。 三、講述故事，并逐一出示生肖教具，貼成“生肖鐘”。 活動準(zhǔn)備 : ：自制生肖鐘、山洞大山的圖片。 4）結(jié)合生肖鐘觀察一共有多少種屬相。 小結(jié)：今天 小朋友在生肖鐘上發(fā)現(xiàn)了許多秘密：人的屬相有 12 鐘，屬相 12 年輪回一次，一年一種屬相。兔子、龍、蛇早早的站在起跑線上，口令還沒有響，蛇就積極忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯規(guī)退出比賽。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 十二種動物圖案、循環(huán)的轉(zhuǎn)盤關(guān)于故事的掛圖四幅 三、教學(xué)過程： 出示剪紙畫、十二生肖圖案 今天，老師給小朋友帶來了一幅美術(shù)作品，我們一起來看看吧，（教師出示剪紙畫），提問幼兒，你都看見了那些動物，讓幼