大班社會活動不一樣的我5篇-免費閱讀
【正文】 對我而言，沒有掌聲的世界是無趣的、是黑白的；我不喜歡安于平凡，只有充滿驚喜的生活才是不單調(diào)的。 緊緊圍繞我展開的各種活動，幫助孩子們獲得了一種積極的自我體驗，形成積極的自我意識，從而接納、肯定、喜歡自己。 第四篇：獨一無二的“我” —— 大班《不一樣的我》主題回顧 對于即將進入小學(xué)的大班幼兒來說，正處于自我意識形成與發(fā)展的最初階段，非常需要能夠正確地認(rèn)識自我、評價自我。設(shè)計意圖：通過學(xué)生間相互對比、交流、評價和小組探討中悟出動作要領(lǐng)，同時注意培養(yǎng)幼兒謙虛好學(xué)、團結(jié)協(xié)作學(xué)習(xí)能力。設(shè)計意圖：俗話說：“興趣是最好的老師。應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)一個想學(xué)、能夠?qū)W、可以學(xué)武術(shù)的一個自我展示的空間和機會。讓幼兒體驗中國功夫的雄壯有力的氣概，激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國功夫，給幼兒以表達表現(xiàn)的空間，讓孩子表現(xiàn)和體驗一個不一樣的自我。 《陳毅吃墨水》的故事。 師總結(jié)：小朋友能根據(jù)老師描述的特點就能猜到是誰，是因為我們每個人都是獨立的個體，我們每個人的特征都不一樣。為了讓孩子們對自身優(yōu)缺點感悟更加深化，我預(yù)設(shè)了本次活動，創(chuàng)設(shè)了一個“不一樣的我”的交流會，設(shè)計了我的標(biāo)記牌，引導(dǎo)幼兒用多種感官參與，獲得最大限度的發(fā)展。小矮人們在森林中穿梭，拿了第 2 名。白雪公主、小矮人、豌豆公主、賣火柴的小女孩、美人魚都來參加了。 四、出示課件：引導(dǎo)學(xué)會討論交流在不同的場合中 我們扮演的不同角色?！薄拔掖罘e木搭的好，經(jīng)常受老師表揚。 請兩名幼兒倆倆找朋友，找出相似度較高的小朋友，面對鏡子，請其他幼兒比比有什么不一樣？ 師： xx 和 xx 個字一樣高，都穿著園服，坐著相同的動作，你能找出他們哪里不一樣嗎？ 膚色、五官（重點眼睛）、單眼皮、雙 眼皮不一樣，眼珠顏色不一樣、痣不一樣、頭發(fā)顏色不一樣，手指長短不一樣等等。 《綱要 》強調(diào)幼兒是中心，教育活動應(yīng)以幼兒的學(xué)習(xí)、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行，在活動中教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。 目標(biāo)預(yù)設(shè)： 通過游戲活動“我是誰”，進一步認(rèn)識自己，學(xué)習(xí)從多方面評價自己。知道每個人都是獨特的個體。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，本次活動我運用了情景教學(xué)法，角色游戲法、課件演示法、提問法等等。換一對“模特”再進行比較一下?！? 引導(dǎo)幼兒用一句話介紹自己，通過跳跳龍的認(rèn)證。在家中 —— 我是爸爸媽媽的寶貝，是小主人 在學(xué)校 —— 我是大三班的小朋友，是小班弟弟妹妹的大哥哥大姐姐上課時 —— 我認(rèn)真聽講 我們要懂得按角色行事，做好自己。 運動會的第一項是“游泳”，“請各位選手到預(yù)備區(qū)， ，出發(fā)！”美人魚是生活在海里的，游泳一定她拿第一，大象先生想。豌豆公主用自己的豌豆做了加速器，瞬間在森林了一閃，磨出了火花，可真漂亮！還拿了第 3 名呢！賣火柴的小女孩用火柴編成踏板，在森林中翱翔，拿了第 4 名。 [目標(biāo) 預(yù)設(shè) ] ，評價自我。 【引導(dǎo)幼兒從外形入手 ,知道自己是區(qū)別于任何一個人的獨立個體，從而形成獨立意識。 提問：陳毅為什么蘸墨水就饅頭吃？ 追問：你覺得陳毅小時候是個怎樣的孩子？ 師總結(jié)：陳毅能成為我們國家的元帥之一，和他的努力、認(rèn)真、專注是分不開的。同時使幼兒能在音樂氣氛的感染下，在富有力度的動作表演中，對民族精神有所體味，萌發(fā)做中國人的自豪感。作為教師，我們應(yīng)該從孩子全面發(fā)展的角度出發(fā)，這樣的教學(xué)其實相對來說是比較麻煩和苦難的?！崩钸B杰的表演應(yīng)使幼兒為之一振，激發(fā)起習(xí)武的興趣和欲望。 觀看奧運會武術(shù)表演視頻。為此，我們開展了為期兩周的主題活動《不
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1