十二生肖歌音樂教案-閱讀頁(yè)
2024-12-03 22:40本頁(yè)面
【正文】 友聽一段音樂，聽聽想想，音樂表現(xiàn)了哪種動(dòng)物？ 聽聽，演演。用動(dòng)作演一演?！ ∥?、采集與分享： 選擇一段小朋友喜歡的音樂，并上臺(tái)來演一演，請(qǐng)其他小朋友猜一猜，你演的是什么？ 開始活動(dòng)：演一演，猜一猜？ 六、唱唱、跳跳，出音樂教室?！ ?．發(fā)展傾聽、推理、猜測(cè)的能力。 4．借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 十二生肖的PPT課件，活動(dòng)前讓幼兒熟悉十二生肖的名稱、排列等相關(guān)知識(shí)?！ 煟何覀儊硗嬉粋€(gè)“點(diǎn)將翻圖”的游戲，老師一邊唱歌一邊按節(jié)奏點(diǎn)你們的肩膀，唱完歌曲的最后一個(gè)字時(shí)，我點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就可以來點(diǎn)開PPT中的兩張圖，看看里面藏了什么動(dòng)物?！ 煟阂还灿袔追N動(dòng)物?你覺得這些動(dòng)物之間有聯(lián)系嗎?今天我們學(xué)唱的歌就叫做《十二生肖歌》?！ ?．學(xué)習(xí)歌曲第一段?！ 栴}一：第一段歌曲里有四種動(dòng)物，你覺得應(yīng)該是哪四種動(dòng)物?問題二：歌曲里是怎么稱呼這四種動(dòng)物的?(聽完教師演唱，請(qǐng)幼兒驗(yàn)證和回答上述兩個(gè)問題) (2)理解、記憶第一段歌詞，并學(xué)唱第一段。問題：這四種動(dòng)物在歌曲里做了什么事情?這很重要哦，否則我們的游戲?qū)?huì)無法進(jìn)行。演唱結(jié)束，幼兒睜開眼睛，找找誰(shuí)不見了?！澳дZ(yǔ)”就是剛才歌曲里關(guān)于小老鼠的那句歌詞。如果幼兒能夠準(zhǔn)確地唱出小老鼠的那句歌詞，教師快速地把小老鼠圖標(biāo)翻回來；如果幼兒不能唱出，教師可以再次演唱第一段，但是絕對(duì)不能直接告訴幼兒“魔語(yǔ)”?！ ?用相同的游戲方法讓幼兒理解和記憶第二段、第三段歌詞，學(xué)唱歌曲，可以根據(jù)幼兒的游戲水平一下子藏起兩個(gè)或更多的動(dòng)物?！ ?．教師唱屏幕顯示的生肖歌詞，幼兒唱藏起來的生肖歌詞?！ ?．根據(jù)圖標(biāo)的隱和顯多種形式演唱歌曲，如小組對(duì)唱、幼兒和聽課的教師對(duì)唱。 5．挑戰(zhàn)將所有的生肖圖隱藏，完整演唱歌曲。在歌唱教學(xué)中合理使用揭秘和富有挑戰(zhàn)的游戲，能使教學(xué)更加有效。三個(gè)階段都利用了“翻圖”游戲，隨著游戲目標(biāo)和游戲方式的層層推進(jìn)，孩子們?cè)诮邮苡螒蛏?jí)挑戰(zhàn)的同時(shí)自然學(xué)會(huì)了演唱歌曲，整個(gè)活動(dòng)順利而流暢?！ ∈じ枰魳方贪?活動(dòng)目標(biāo) ，在游戲中理解和記憶歌詞內(nèi)容，感受歌曲的趣味性?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 十二生肖動(dòng)物圖卡，歌曲圖譜ppt、伴奏音樂。暫停后老師拍到哪位幼兒肩膀，這位幼兒就把剛才老師唱到的生肖順序排列出來，看圖片順序說歌詞?！ 。?）出示歌曲圖譜ppt，幼兒邊看圖譜，邊唱歌曲?！ 。?）老師唱歌曲，幼兒在“XX”處說唱生肖名?！ 』顒?dòng)延伸 ，引導(dǎo)幼兒繪畫自己和家人生肖兔?！ ?
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