大人國小人國讀后感推薦五篇-閱讀頁
2025-04-04 22:21本頁面
【正文】 小人國里他一頓飯可以吃 200 輛馬車的肉，和 500 桶酒。因為格列佛吃得太多了，小人國的所有東西都不夠他吃，所以小人國的國王決定把格列佛趕出小人國。饑寒交迫的他流浪到了大人國。在巨人國里格列佛“舒舒服服”的當(dāng)了一回“小人”。最大的魚頂?shù)纳弦粋€中國，可見大人國 到底有多大。終于，格列佛在“大人”的幫助下回到了自己的國家。 大人國小人國讀后感 3 暑假里，孩子在老師的推薦下讀了《大人國和小人國》。孩子讀了以后，覺得一會兒在小人國，一會兒又到了大人國，思維就像脫了韁的野馬任意馳騁。其實，她不知道，在我們與她相伴成長的日子里，經(jīng)常會像格列佛經(jīng)歷“大人國和小人國”的情況，只不過大家沒有在意罷了。我們不妨想想，在與孩子們共同相處的日子里，我們自己是否就像在“大人國和小人國”探險，思維經(jīng)常要根據(jù)不同的境地而轉(zhuǎn)換。有時候，我們又像到了大人國，很多事情我們都不能代替，比如每一次的考試，每一次的作業(yè)，需要孩子自己一件一件地去獨立完成。 我想，孩子成長的歷程就是一個從“小人國”向“大人國”前進(jìn)的過程。畢竟，這個世界將屬于他們 ! 大人國小人國讀后感 4 今年暑假，媽媽給我買了幾本書，其中我最喜歡的一本是《大人國與小人國》。他在小人國和大人國遇到的事情都充滿了滑稽和戲劇性，讓我看的愛不釋手。過了不久他乘著輪船回到了他的家鄉(xiāng) —— 英國。這一次在海上他遭遇了危險，到達(dá)了大人國，這里的人們像一座座巨塔，可他們溫柔善良，都非常的喜歡格列佛。最后經(jīng)過了一番艱辛，格列佛重新回到了自己的家鄉(xiāng)，見到了親人和孩子。我一定要做個勇敢誠實和善良的人。書里講了一個叫格列佛的人，他是一位醫(yī)生可是很喜歡冒險航海。小人國的人太小了，和一個手指頭差不多，他們的房子、車子、牛羊都很小，像積木搭出來的一樣，連最高的數(shù)也比他的胳膊短，他的一頂帽子就要十匹馬才能拖動。國王還請格列佛幫助他們打扮了敵 人，他成了小人國的英雄，大家都很喜歡他。這回，格列佛倒成了小人了，大家把他當(dāng)馬戲團的小丑，整天表演。 格列佛的旅行可真是驚險又有趣??！ 大人國小人國讀后感 6 格列佛從小就有個愛好，就是航海，但是一直沒有能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。途中碰到了暴風(fēng)雨，他獨自一人漂流到了小人國，在小人國 里，格列佛遇到了種種難題，他用盡全力克服困難，最后順利回到了祖國。途中，格列佛被遺落在了一個小島，他在島上看到了幾個巨人，就把這座小島叫作大人國。最后，他又憑著勇敢和智慧，平安地回到了祖國。因為，他聰明善良，能夠堅持自己的主張，并且在堅持的過程中，遇到困難能夠控制好自己的情緒，保持心態(tài)，很快想出辦法。首先，我要 學(xué)習(xí)他有主見，在碰到困難時能夠有自己的想法 。最后，我要學(xué)習(xí)格列佛機智勇敢，在學(xué)習(xí)和生活中碰到困難不能退縮，要勇敢面對，并且設(shè)法想出克服困難的辦法。 讀了這本書，我的感受是：本文的主人翁非常大膽，而且面對危險時能夠鎮(zhèn)定自若，并且能夠勇往直前。 我今后一定不會再那么膽小，而且遇到困難是要永往直前。并且，如果我以后遇到什么危險，比如地震，火災(zāi)等，一定要把生的希望留給別人，然后自己在想辦法逃離危險，如果我們都被困在一個地方的話，我一定要振奮每一個人的精神，然后靜下心來想辦法出去。這本書是英國的喬納森 .斯威夫特寫出來的。在一次航海中不幸遇上了風(fēng)浪，格列佛被咆哮的風(fēng)浪卷到了一個叫小人國的國家。為了格列佛，小人國花費了極大的錢財，小人國的皇帝決定：“將格列佛處死 !”這可把格列佛嚇壞了 !所以，他趕快逃離小人國，來到了另外一個國度 —— 布萊福特斯庫島國。這把格列佛嚇的 39。他們說話的聲音也震耳欲聾。格列佛在大人國經(jīng)常表演節(jié)目，因此，深受大人國居民地愛戴。回到了家中。此間重閱很多名著，類似《飄》、《傲慢與偏見》、《紅樓夢》等倍受推崇的女 性小說更是枕邊?？?。兒時初讀只覺味同嚼蠟，乖僻的男女主人公以及滿篇洋溢著的狂熱獨白，以至讀后給我留下深刻印象的只有英格拉姆小姐的華麗裝扮。 及至能對人世稍做思考之時，我對《簡愛》的反感便不僅限于朦朧的意識了，世間一切之不喜或狂熱都自有其因。 自尊、靈魂、正直、高尚??當(dāng)一個泡沫被賦予這許多沉重意義后，自然顯得偉大非凡。于中我看不到自己，看不到正常的擁有弱點的人性，只覺勉強、做作。在我們忙著感激《簡愛》對我們靈魂的偉大洗禮前，不妨先把它看作作者平衡自我心態(tài)的產(chǎn)物吧。世間一切皆如硬幣兩面，全然美好或徹底丑惡皆為虛假。 簡愛，不要極至追求人性高尚面吧 !拋棄女性天生的被征服欲和嬌柔而刻意生澀強硬 。拋棄對粉 飾 太 平和錦衣玉食的追逐而刻意杜絕人欲 。 面對英格拉姆小姐的才貌卓絕與高貴富麗，她為何不嫉妒 ?面對柔美的粉紅綢緞，她為何寧著舊衣 ?面對昂貴精致的面紗，她為何厭之不顧 ?面對巨額遺產(chǎn)，她為何視若糞土、甚而分之他人 ?這不僅不令人佩服，以至使人憤怒。 “簡愛是一代又一代女性心中最平易近人的偶像，她 不會難以靠近，她的影子飄散在我們周圍。 大人國小人國讀后感 9 在暑假里，我津津有味地讀了《小人國和大人國》這本書，緊張的故事情節(jié)一直吸引著我，其中我最喜歡的是小人國的劇情，因為小人國的劇情非常吸引我，所以我最喜歡小人國的劇情。格列佛有一次飄到了小人國，那兒的人身高都不滿六英尺，格列佛在小人國成了人山，小人國的皇帝把格列佛運到了古廟里，讓格列佛住在里面。格佛列來到的消息傳遍了全國，引得無數(shù)富翁、閑人和好奇的人都來看格列佛，因此許多村莊都空了。后來格列佛的和藹、善良的態(tài)度已經(jīng)得到了皇帝和官員的歡心，又獲得了軍隊和人民普遍的好感，格列佛終于得到了自由。大頭派的人都在不來夫斯古島國（小人國的另一個帝國）。后來一個叫包兒高蘭的人，他不斷彈劾格列佛，最后皇帝決定只刺瞎格列佛的眼睛不殺他。 小人國和大人國里的小人國的劇情是我最喜歡的，因為希望你們也喜歡這個劇情。在讓學(xué)生認(rèn)識大與小、高與矮的基礎(chǔ)上，通過對比的表現(xiàn)方法將兒童眼中的魔法世界自由的呈現(xiàn)在我們眼前。）在學(xué)習(xí)方法上應(yīng)當(dāng)偏重與討論式的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生通過語言上的交流表達(dá)自己豐富的幻想世界，分享想象帶來的無窮樂趣。在教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思路時可以引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的生活內(nèi)容入手進(jìn)行想象，也可以從他們的嗜好入手。這需要教師對學(xué)生非常了解。應(yīng)會：嘗試用對比的方法表現(xiàn)大小與高矮的區(qū)別。 教學(xué)重點與難點重點：表現(xiàn)大小、高矮的對比關(guān)系，進(jìn)行大膽而豐富的想象，表現(xiàn)出有情趣的內(nèi)容。學(xué)習(xí)材料水彩筆、油畫棒導(dǎo)入：同學(xué)們誰看過西游記？（看過）西游記中你最喜歡誰？（孫悟空）為什么？可是，神通廣大的孫悟空到了如來佛的 手中，卻怎么也飛不出去，說明如來佛的手怎么樣？（大）那孫悟空呢？如來佛就好比是童話故事里講述的“大人國”里的人物，孫悟空就好比是“小人國”里的人物。 二、新授：同學(xué)們請看大屏幕，這是什么？ 對，這是一架由飛行員駕駛的飛機在天空中飛行。那這架飛機跟剛才的那架比，有什么不同？ 1/2 （小的很多）這是一架很小的玩具飛機。 交流生活中大與小對比的現(xiàn)象。比如，跟螞蟻比，我們每個人都是巨人，跟長頸鹿比，我們 又成了小個子。看來，同學(xué)們觀察的很仔細(xì)。要想表現(xiàn)出你是在大人國還是小人國，一定要把大小對比畫的清清楚楚。當(dāng)然，色彩也要豐富一些。 四、展示：看來同學(xué)們在大人國或者小人國的經(jīng)歷已經(jīng)畫好了，相信你的奇遇記一定很吸引人。 五、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們進(jìn)入了想像中的大人國和小人國，課后大家多讀一讀有關(guān)的課外書，說不定你還會有新的發(fā)現(xiàn)呢 2/2
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1