社區(qū)法制宣傳員在法制宣傳工作經(jīng)驗交流會上的典型發(fā)言-閱讀頁
2025-04-03 15:48本頁面
【正文】 84 戶、 6,870 人的低保戶普查、建檔工作，做到了應(yīng)保盡保；完成 17， 556 人醫(yī)療保險參保工作；免費培訓(xùn)下崗失業(yè)人員，實現(xiàn)就業(yè) 1,086 人，就業(yè)率達(dá)到 96％；招商引資 1,200 萬元在和平村成立沃華實業(yè)有限公司。 第五篇：在班主任工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言 在班主任工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言 大家好！各位老師： 今天，我們在這里召開班主任工作經(jīng)驗交流會，這是我校進(jìn)一步貫徹“為人生添彩，為未來奠基，為理想添翼”的辦學(xué)理念，積極追求“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的辦學(xué)特色，科學(xué)落實學(xué)校德育工作總體規(guī)劃，準(zhǔn)確把握當(dāng)前中學(xué)生思想品德觀念出現(xiàn)的新情況，深入探索中學(xué)德育教育新規(guī)律的德育科研工作；激發(fā)班主任工作熱情，重新認(rèn)識班主任工作的重要性及復(fù)雜性的新探索。這次班主任工作經(jīng)驗交流會，我們安排了八位班主任作經(jīng)驗介紹，他們將根據(jù)不同年級、不同班級的特點，就班級學(xué)習(xí)管理、紀(jì)律管理等幾個方面總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會，體現(xiàn)出了理論與實踐的有效結(jié)合。 一、充分認(rèn)識班主任工作所肩負(fù)的重任 我們知道，班級是學(xué)校最基本的單位。一個班級管理的成敗，直接關(guān)系著學(xué)校的社會聲譽(yù)和前途發(fā)展。 班主任的形象代表水口山高級中學(xué)的形象 每一個班級都是我們水口山高級中學(xué)的一個窗口，班主任的形象代表水口山高級中學(xué)的形象，班主任的水平代表水口山高級中學(xué)教師的水平，班主任應(yīng)積極提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平、創(chuàng)新能力。同時，班主任應(yīng)主動與家庭聯(lián)系，讓學(xué)校與家庭攜手做好對學(xué)生的教育工作。 班主任是學(xué)生的思想老師，要為學(xué)生終生發(fā)展考慮 高中階段是學(xué)生道德品質(zhì)、思 維品質(zhì)、意志品質(zhì)基本形成的時期，作為思想老師，班主任的工作要為學(xué)生終生發(fā)展考慮。及時對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會面對挫折。應(yīng)積極探索探討班級管理的新模式，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺，激發(fā)他們參與的欲望，發(fā)揮他們的管理才能，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。這種特殊的工作需要我們以“誨人不倦”、“躬行實踐”的 美好師德和博大胸懷去履行班主任的神圣使命。我們應(yīng)熱衷于本職工作，盡職盡責(zé)，持之以恒，講究方法?！? 二、班主任工作應(yīng)注意工作的藝術(shù)性 教師的工作是瑣碎的，我們面對的問題可能就是一些小事、碎事，例如，遲到、早退、不搞衛(wèi)生、抽煙、不尊敬老師等等。處理得好，可能成為支撐學(xué)生成功的基石，幫助他們一步步向前；處理不好，一件小事學(xué)生可能由此而跌入人生的泥潭。 在教師這支隊伍中，班主任是排頭兵，不僅要教書，還要育人。 班主任工作藝術(shù)主要體現(xiàn)為：根據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平，精心設(shè)計、靈活把握教育過程；教育形式靈活多樣，富于變化，能激起學(xué)生的共鳴；妥善、巧妙地處理偶發(fā)事件，善于化解矛盾與沖突；語言表達(dá)生動、活潑、形象、具有邏輯力性、鼓動性和分寸感；善于利用有利 時機(jī)對學(xué)生的行為進(jìn)行肯定、鼓勵、贊許、制止、批評，從而使教育教學(xué)活動達(dá)到最佳境界，并獲得最佳效果。每天都要和學(xué)生打交道，每天都要面對班級發(fā)生的形形色色的事件，既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者，工作細(xì)致煩瑣，生活平淡。 三、班主任工作是班主任工作魅力的展示 有怎樣的班主任，就有怎樣的班級。 班主任工作魅力是一項在長期教育 實踐過程中鍛煉造就的一種能力，是借鑒他人教育經(jīng)驗，融匯領(lǐng)悟于心，升華外現(xiàn)于行的教育活動。班主任能把熾熱的愛傳遞給學(xué)生，就會激起學(xué)生對教師的情感回報，從而樂于接受老師的教誨。教學(xué)質(zhì)量和教育管理是社會評價一所學(xué)校最重要的標(biāo)尺，他 們不問起點，不問過程，只注重結(jié)果。 四、今后我校班主任工作的努力方向 與時俱進(jìn)，幫助新時代的中學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀 目前在校的中學(xué)生基本上是在 90 年代以后出生的青少年，他們生活在信息化、知識化、時尚化的氛圍之中，他們在感受著電腦、網(wǎng)絡(luò)等文化氛圍所帶給他們的種種體驗。他們對新鮮事物的接受能力和應(yīng)變能力，這是我們成年人難以企及的。他們很多人缺乏責(zé)任感、同情心，更甚者，吸煙、酗酒、犯罪。如何使學(xué)生在現(xiàn)代社會接受新鮮事物的同時，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，德育教育的先導(dǎo)性和緊迫性要求我們第 一線的教育工作者去做更加深入的探索與研究。首先，我校位于治安環(huán)境較差的城鄉(xiāng)結(jié)合部，閑散無業(yè)人員較多。這都給我校的管理帶來極大的困難，勢必至使我校投入大量的人力、財力和物力進(jìn)行管理，方可收到防范效果。我想，首先要轉(zhuǎn)變德育管理觀念，堅持不懈地開展文明習(xí)慣和高尚人格的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生做高尚的人，做尊重他人的人，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。同時要高度重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，要相信學(xué)困生是可以轉(zhuǎn)化過來的。但是轉(zhuǎn)化學(xué)困生是一個長期的、艱苦的、復(fù)雜的過程，教育者必須有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，要有“有什么樣的過程，就有什么樣的結(jié)果”的教育理念，要“用過程來保證結(jié)果”，重視學(xué)困生轉(zhuǎn) 化工作過程的方方面面，以求達(dá)到最佳效果。對學(xué)生教育的工作更具針對性，注重抓了班風(fēng)的建設(shè)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，使班級的正氣得以弘揚(yáng)。 謝謝大家！
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