學習中國共產黨黨員教育管理工作條例有感七篇-閱讀頁
2025-03-29 22:49本頁面
【正文】 之 “ 鈣 ” 、固黨性之 “ 元 ” 、鑄黨性之 “ 魂 ” 。黨員教育管理不能空對空，要實打實，要在求真務實上下功夫。更應結合工作的實際，讓黨員教育管理工作更接地氣，做到育在日常、學到經常，既有 “ 深度 ” 又有 “ 溫度 ” ，既有 “ 黨味 ” 又有 “ 趣味 ” 。會議提出黨員教育管理要做到 “ 三個堅持 ” ，這為提高新時代黨員教育管理 工作質量指明了重要方向。黨章規(guī)定了基層黨組織對黨員進行教育管理的基本職能，具體到實踐中，還需要強化黨支部對資源的支配權，增強黨組織抓黨員教育管理的主動性、創(chuàng)造性和權威性。要切實堅持 “ 三會一課 ” 制度，建立黨員教育管理考評體系，使各項教育管理工作有制度依據(jù)。 黨員教育管理要加強 理論教育，增強黨員教育管理的政治意識。支部負責人、領導班子成員要認真學習掌握黨的基本方針、政策，結合機關黨員思想作風實際，講好專題黨課，養(yǎng)成黨員強黨性、嚴黨紀的自覺性。 《條例》通篇貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想，明確提出用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨。 其次，黨員教育管理強調政治教育為核心，弘揚革命精神和紅色傳統(tǒng)故事，引導廣大黨員向艱苦奮斗的老一輩無產階級革命家學習，堅持實現(xiàn)自身價值去維護祖國的統(tǒng)一；黨支部應當運用 “ 三會一課 ” 制度，對黨員進行經常性的教育管理。黨員教育也要從實踐出發(fā)，讓《條例》真真正正的實行起來，在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題并解決問題，不斷完善修正。 最后，黨組織應當更有針對性的教育，面對不同職位上的黨員因材施教，并引導黨員之間加強交流。然而，你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換思想，那 我們將同時擁有兩種思想。 作為一名基層干部，學習《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，有助于杜絕形式主義學習模式，提高黨員教育學習質量，在黨組的帶領下，履行好自己的職責，不走歪路，不掉隊伍，爭取成為黨性高、素質好、紀律嚴的優(yōu)秀干部。 【篇七】 近日，中共中央印發(fā)了《中國 共產黨黨員教育管理工作條例》是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以黨章為根本遵循，總結吸收實踐創(chuàng)新成果，對黨員教育管理的內容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循，是對當前黨員教育提出的新要求。 習近平總書記指出， “ 加強黨的建設，首要任務是加強思 想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。 這次《條例》印發(fā)是黨員教育管理的進一步加強，以黨的政治建設為統(tǒng)領，把習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨作為首要政治任務，引導黨員踐行新思想、適應新時代、展現(xiàn)新作為。 教育管理工作教育管理機制創(chuàng)新。 做為一名普通黨員要認真學習《條例》相關內容，按照條例嚴格要求自己，爭取做一名合格的
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