學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例有感七篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ，雨點(diǎn)小 ” ，黨員學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)質(zhì)量低等問(wèn)題。 加強(qiáng)改革創(chuàng)新，提高黨員教育管理工作現(xiàn)代化水平。 《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》中說(shuō)明黨員教育管理工作遵循的原則為：堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，將嚴(yán)的要求落實(shí)到黨員教育管理工作全過(guò)程和各方面，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭接受教育管理。 黨 支部應(yīng)當(dāng)每月開(kāi)展 1 次主題黨日，貼近黨員思想和工作實(shí)際，組織黨員集中學(xué)習(xí)、過(guò)組織生活、進(jìn)行民主議事和開(kāi)展志愿服務(wù)等。要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把黨員教育管理融入日常，進(jìn)而提高黨員教育管理質(zhì)量。實(shí)踐證明，定期對(duì)廣大黨員進(jìn)行集中教育，是解決 黨員出現(xiàn)的思想問(wèn)題，統(tǒng)一全黨認(rèn)識(shí)的重要手段。更應(yīng)結(jié)合工作的實(shí)際，讓黨員教育管理工作更接地氣，做到育在日常、學(xué)到經(jīng)常，既有 “ 深度 ” 又有 “ 溫度 ” ，既有 “ 黨味 ” 又有 “ 趣味 ” 。 黨員教育管理要加強(qiáng) 理論教育，增強(qiáng)黨員教育管理的政治意識(shí)。黨員教育也要從實(shí)踐出發(fā)，讓《條例》真真正正的實(shí)行起來(lái)，在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題并解決問(wèn)題，不斷完善修正。 【篇七】 近日，中共中央印發(fā)了《中國(guó) 共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循，是對(duì)當(dāng)前黨員教育提出的新要求。 做為一名普通黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》相關(guān)內(nèi)容，按照條例嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做一名合格的共產(chǎn)黨員。 這次《條例》印發(fā)是黨員教育管理的進(jìn)一步加強(qiáng)，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨作為首要政治任務(wù)，引導(dǎo)黨員踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為。然而，你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換思想，那 我們將同時(shí)擁有兩種思想。 《條例》通篇貫穿習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，明確提出用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨。黨章規(guī)定了基層黨組織對(duì)黨員進(jìn)行教育管理的基本職能，具體到實(shí)踐中，還需要強(qiáng)化黨支部對(duì)資源的支配權(quán)，增強(qiáng)黨組織抓黨員教育管理的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和權(quán)威性。每一位共產(chǎn)黨人都應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，把握黨的正確政治方向，補(bǔ)思想之 “ 鈣 ” 、固黨性之 “ 元 ” 、鑄黨性之 “ 魂 ” 。在黨員教育方式上下功夫，即便是 “ 知識(shí)傳授 ” ，也不能照本宣科，導(dǎo)致黨員 “ 聽(tīng)不進(jìn)去、不感興趣、不愿參加 ” ，使教育效果大打折扣。爭(zhēng)取做一名合格的共產(chǎn)黨員，做到帶頭模范作用。 要加強(qiáng)黨員日常管理，黨支部應(yīng)當(dāng)運(yùn)用 “ 三會(huì)一課 ” 制度，對(duì)黨員進(jìn)行經(jīng)常性的教育管理。 【篇三】 《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “ 三
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