藝術(shù)區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案五篇-閱讀頁
2025-03-27 00:03本頁面
【正文】 小鳥說太陽是綠色的，小蜜蜂說太陽是紅色的，小青蛙說太陽是黃色的。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太陽的顏色，就跑去問彩虹阿姨。??！共七種顏色。于是，彩虹阿姨就說：對(duì)啦！我身上的七種顏色全是太陽公公給的。 （評(píng)析：此環(huán)節(jié)主要通過多媒體課件的導(dǎo)入，然而幼兒也喜歡聽故事。活動(dòng)中以擬人化的口吻來問幼兒，小兔子說：他明白了，那你們明白了么 ?此問題的設(shè)置，既為下一個(gè)環(huán)節(jié)作了鋪墊。） ：讓幼兒談?wù)剬?duì) 太陽的認(rèn)識(shí)和感受。） 師：嗯！你們可真聰明。沒有太陽我們也會(huì)生病。原來太陽對(duì)我們這個(gè)大家庭有這么大的作用。不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力，更能鍛煉幼兒的膽量?！? ，請(qǐng)幼兒示范太陽的畫法。 師：引導(dǎo)幼兒用多種顏色涂畫太陽，增加幼兒對(duì)色彩表現(xiàn)力的認(rèn)識(shí)。這一環(huán)節(jié)再次強(qiáng)調(diào)太陽的畫法，主要是讓幼兒上臺(tái)來示范畫太陽。這樣幼兒的自信心和膽量都得到了提高?！? ，教師指導(dǎo)。 【評(píng)析：幼兒的繪畫水平能力是在不斷的練習(xí)過程中逐漸發(fā)展起來的，教師應(yīng)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽 、勇敢的表現(xiàn)自己的情感，和對(duì)美術(shù)的理解和想象?！? 、互相欣賞。 師：可請(qǐng)畫好的小朋友把畫展示給其他的幼兒看，互相說一說自己心中最美的太陽是什么樣子的。 【評(píng)析：此環(huán)節(jié)為幼兒創(chuàng)設(shè)了互相展示作品、交流的機(jī)會(huì)，即使有的幼兒還沒有完成?！? 活動(dòng)反思： 《綱要》中明確指出：教育方法運(yùn)用要恰當(dāng)、靈活、多樣，充分體現(xiàn)兒童教育過程的主體原則。在活動(dòng)中首先通過故事導(dǎo)人，讓幼兒在聽聽、說說、講講的過程 中了解太陽的顏色。接下來，結(jié)合了課件太陽的圖片讓幼兒觀看，讓幼兒感受色彩美，通過太陽的七種顏色的美和色彩帶來的心里感覺，有效的將心理健康滲透到美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)了孩子們的想象力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。整節(jié)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的環(huán)境，放手讓幼兒去畫。 藝 術(shù)區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 6 活動(dòng)目標(biāo)： ，樂于參加活動(dòng)，體驗(yàn)親情，萌發(fā)關(guān)愛自然的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，采集和撿拾落葉。 ，讓幼兒感受深秋的涼意。 ：葉子寶寶會(huì)飄到哪里去呢 ? 它們離開了媽媽會(huì)去干什么呢 ?（幼兒交流、表述） 二、情景創(chuàng)設(shè)二：教師出示許多用樹葉粘貼好的畫，讓幼兒仔細(xì)觀察 ：怎樣和樹葉寶寶打招呼呢 ? ：葉子寶寶變成了什么 ? 你們會(huì)不會(huì)用樹葉貼畫呢 ? 三、情景創(chuàng)設(shè)三：認(rèn)識(shí)常見的樹葉寶寶 。 四、情景創(chuàng)設(shè)四：送葉子寶寶回家 ，教師巡回指導(dǎo)。 五、老師和小朋友們圍著大樹
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