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校友信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-閱讀頁

2024-09-16 10:04本頁面
  

【正文】 R圖。 (2)整體概念結(jié)構(gòu)能準(zhǔn)確地反映原來的每個(gè)視圖結(jié)構(gòu),包括屬性、實(shí)體及實(shí)體間的聯(lián)系。 經(jīng)過消除不必要的冗余數(shù)據(jù)和冗余聯(lián)系得到總體 ER圖如圖 37 所示: 圖 37校友信息管理系統(tǒng) ER圖 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)(報(bào)告) 13 第 4 章 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 校友 信息管理系統(tǒng) ER 圖 圖 41校友信息管理系統(tǒng) ER圖 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)(報(bào)告) 14 關(guān)系模式轉(zhuǎn)換 把概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 為: 用戶( 用戶 ID,班級(jí) ID,注冊帳號(hào),用戶名,用戶密碼,性別,電話,生日,工作,城市,省份,街道,郵編) 留言( 留言 ID, 用戶 ID, 班級(jí) ID,內(nèi)容,標(biāo)題) 班級(jí)( 班級(jí) ID,學(xué)校 ID,管理員 ID,名稱 ,類型 ID) 學(xué)校( 學(xué)校 ID,名稱,類型,網(wǎng)址,郵編,城市,省份,街道) 管理員( 管理員 ID,用戶名,密碼,性別,電話) 班級(jí)類型( 類型 ID,類型名稱) 數(shù)據(jù)關(guān)系圖 根據(jù)以上分析,創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 , 其中包括 六 個(gè)數(shù)據(jù)表:用戶、 留言 、 班級(jí) 、 學(xué)校、管理員、班級(jí)類型 。將一個(gè)給定邏輯結(jié)構(gòu)實(shí)施到具體的環(huán)境中時(shí),邏輯數(shù)據(jù)模型要選取一個(gè)具體的工作環(huán)境,這個(gè)工作環(huán)境提供了數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)與存取方法,這個(gè)過程 就是數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計(jì)通常分為兩步,第一,確定數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu),第二,評(píng)價(jià)實(shí)施空間效率和時(shí)間效率 。表tb_admin 的結(jié)構(gòu)如表 51 所示。表 tb_user 的結(jié)構(gòu)如表 52所示。表 tb_class的結(jié)構(gòu)如表 53 所示。表 tb_city 的結(jié)構(gòu)如表 54所示。表數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)(報(bào)告) 17 tb_classtype 的結(jié)構(gòu)如表 55所示。表 tb_ info 的結(jié)構(gòu)如表46所示。表 tb_ province 的結(jié)構(gòu)如表 47所示。表 tb_school 的結(jié)構(gòu)如表48所示。 圖 61 登陸界面圖 注冊模塊 該模塊主要是用于想加入該網(wǎng)站的同學(xué)而設(shè)的注冊模塊,用戶需要填完這些才能登陸到校友網(wǎng)。 圖 63班級(jí)信息圖 (2)學(xué)校查找 學(xué)校查找有三個(gè)頁面,第一個(gè)頁面主要是學(xué)校所在省份,第二個(gè)頁面主要是查找學(xué)校所在城市,第三個(gè)頁面時(shí)學(xué)校所在區(qū)域。 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)(報(bào)告) 22 圖 66 班級(jí)的注冊圖 通信錄 在這里用戶根據(jù)自己的班級(jí)找到之后,就可以在自己的班級(jí)里面查看已經(jīng)注冊之后同學(xué)留下的通信信息。班級(jí)管理員可以對留言板的刪除和編輯。第二是提供信息,比如提供給開發(fā)人員或程序經(jīng)理的反饋信息,為風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估所準(zhǔn)備的信息。如果一個(gè)軟件產(chǎn)品開發(fā)完成之后發(fā)現(xiàn)了很多問題,這說明此軟件開發(fā)過程很可能是有缺陷的。 關(guān)于效率的考慮 測試目的 。 。它只適合于很小的單元、可以枚舉用例的測試。 分別對每個(gè)模塊進(jìn)行測試。 測試結(jié)果正常。 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)(報(bào)告) 25 容錯(cuò)處理 控 件操作控制 不相容的操作控制 。 預(yù)先提示操作不可行 。 如在刪除數(shù)據(jù)時(shí) 鍵盤操作控制 ASCII 碼值判斷用戶的輸入操作 ASCII 碼值判斷,禁止一些非法字符的輸入 如登記號(hào)為數(shù)字,該文本框只能響應(yīng)數(shù)字鍵 ,處理掉不允許的字符或字符串 如登記號(hào)文本框已輸入字符,在保存時(shí)轉(zhuǎn)換為數(shù)字。 保證該系統(tǒng)中存在一個(gè)超級(jí)用戶 在數(shù)據(jù)庫維護(hù)中,加入獨(dú)占用戶鎖,保證數(shù)據(jù)增、刪、改時(shí)的一致性。 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)(報(bào)告) 26 參考文獻(xiàn) [1] ( 美) 埃 克爾 Java編程思想 : 機(jī)械工業(yè)出版社 [2] (美) Cay Gary Cornell 譯者: 葉 乃 文 鄺 勁 筠 杜 永萍 《 Java 核心 技術(shù) ,卷 I:基礎(chǔ)知識(shí) (原書第 8版 )》 : 機(jī)械 工業(yè) 出版社 [3] 陳湘 . 開發(fā) 編程實(shí)戰(zhàn) [M].第一版 .北京 :清華大學(xué) 出版社 , [4] 李明剛、肖建 . web站點(diǎn)高級(jí)編程范例 [M].第一版 .北京 :清華大學(xué)出版社, [5] 張 躍廷、房大偉、梁水 . [M].北京 :人民郵電出版社 , [6] 劉 韜 .Web數(shù)據(jù)庫 開發(fā) [M].第一版 .北京:化學(xué)工業(yè)出版社, [7] 王 珊、薩師煊 .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述 [M].第 四版 .北京:高等教育出版社, [8] SQL范例完全自學(xué)手冊 [M].第一版 .北京:人民郵電出版社, [9] 張 海藩 .軟件工程導(dǎo)論 [M].第五版 .北京:清華大學(xué)出版社, 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)(報(bào)告) 27 附錄 1— 數(shù)據(jù)庫原理課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 一、 設(shè)計(jì)目的 《數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)》是軟件工程專業(yè)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一個(gè)綜合性的設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn),是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用能力的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過設(shè)計(jì)實(shí)際的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),進(jìn)一步熟悉數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的操作技術(shù),提高動(dòng)手能力,提高系統(tǒng)分析和解決問題的能力。 2. 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ( 1) 畫出系統(tǒng)各部分(子系統(tǒng)) ER 模型圖 ( 2) 消除沖突和冗余,合并各部分 ER 模 型圖,形成總體 ER 模型圖 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ( 1) 完成 ER 模型向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換。 ( 3) 完整性約束設(shè)計(jì)(如主鍵約束、外鍵約束等)。 ( 5) 針對具體業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)多表連接(基本連接、內(nèi)連接、外連接、交叉連接、謂詞連接、集合連接)及嵌套查詢方案,并編寫腳本樣例。 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(如數(shù)據(jù)表的構(gòu)成,字段名稱,字段數(shù)據(jù)類型,字段長度等) 建立數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。 3. 設(shè)計(jì)用戶操作界面。明確各界面之間的調(diào)用關(guān)系及界面調(diào)用流程,并確定流程圖。根據(jù)系統(tǒng)功能要求,選擇合適的軟件開發(fā)平臺(tái)完成程序設(shè)計(jì)、針對不同的業(yè)務(wù)邏輯及流程補(bǔ)充數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)時(shí)的存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器、函數(shù)設(shè)計(jì),并對視圖等進(jìn)行設(shè)計(jì)。要求必須包含級(jí)聯(lián)操作、批量更新操作、游標(biāo)操作、適當(dāng)增加事務(wù)管理機(jī)制。要求應(yīng)根據(jù)系統(tǒng)的需求設(shè)計(jì)相應(yīng)的測試數(shù)據(jù)方案(特別是一些異常情況的處理),寫出測試結(jié)果。 3. 要求在雪球分析的基礎(chǔ)上,做好數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)工作,完成系統(tǒng)的功能,并記錄主要模塊的數(shù)據(jù)庫操作實(shí)現(xiàn)部分。課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求有完整的格式,包括封面、數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)(報(bào)告) 29 正文等。 注:附錄中應(yīng)包括數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)任務(wù)書和小組成員分工情況(由組長寫明);此外,注明每人的數(shù)據(jù)庫部分實(shí) 現(xiàn)代碼(每人一份,注上姓名);最后,總結(jié)設(shè)計(jì)和開發(fā)過程的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),寫出設(shè)計(jì)總結(jié)(每人一份,要求手寫,附在小組報(bào)告最后)。 5. 本課題涉及小組成員的集體協(xié)作,要求遵守設(shè)計(jì)時(shí)間的安排,有相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)精神。具體安排如下: 六、 綜合設(shè)計(jì)考核標(biāo)準(zhǔn) 1. 考勤,占 40% 2. 理論設(shè)計(jì)方案,占 30% 3. 設(shè)計(jì)報(bào)告,占 30% 注:凡有抄襲現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn),小組成員成績均為不及格。 ()。 =。 核心代碼如下: if(()) { =您輸入的用戶名已經(jīng)存在,選擇一個(gè)其他的名字! 。 } else { ()。 =false。 =您輸入的信息是: +br。 +=姓名: +()+br。 += 生日: +()+ 年+()+ 月數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)(報(bào)告) 33 +()+日 +br。 da=new SqlDataAdapter(strSQL,)。 else if(Session[uid].ToString()==) ()。 (大學(xué) )。 (中專 )。 strConn = [SQLConnectionString]。 : public partial class find_class2 : { SqlDataAdapter da。 string strConn,strSQL,strUrl。 else if(Session[uid].ToString()==) ()。 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)(報(bào)告) 34 strSQL=select ([province].Rows[i][pro_name].ToString())。 } 區(qū)域查找 其核心代碼如下: protected RegularExpressionValidator1。 SqlCommand cmd。 string strConn,strSQL。 strSQL+= where =+[cid].ToString()。 strSQL+= and =+[pid].ToString()。 ()。 : strSQL=select type_name from classtype where type_id=+[cl].Rows[i][type_id].ToString()。 dr=()。i[cl].。 ()。 } while(()) [cl].Rows[i][m2]=dr[0].ToString()。 () 核心代碼如下: if(==0) ()。 string class_id=Request[clid].ToString()。 for(i=0。i++) class_id=0+class_id。 SqlConnection myConnectio n = new SqlConnection(sqlconn)。 strSQL=select * from userreg where class_id LIKE 39。 SqlDataAdapter m =new SqlDataAdapter(strSQL,myConnection)。 代碼如下: if(Session[uid].ToString()==dr[0].ToString()|Session[uid].ToString()==dr[1].ToString())//為管理員添加固頂選項(xiàng) if([0].Rows[i][id].ToString()==Session[uid].ToString()|Session[uid].ToString()==dr[0].ToString()|Session[uid].ToString()==dr[1].ToString())//為管理員和貼子作者 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)(報(bào)告) 36 添加編輯刪除選項(xiàng) { [0].Rows[i][editurl]=A href=?infoid=+[0].Rows[i][info_id].ToString()+ [編輯 ]/A。 } 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)(報(bào)告) 37 總結(jié) (姓名) 教師評(píng)語: 成績: 指導(dǎo)教師: 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)(報(bào)告) 38 總結(jié) (姓名) 教師評(píng)語: 成績: 指導(dǎo)教師: 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)(報(bào)告) 39 總結(jié) (姓名) 教師評(píng)語: 成績: 指導(dǎo)教師: 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)(報(bào)告) 40 總結(jié) (姓名) 教師評(píng)語: 成績: 指導(dǎo)教師: 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)(報(bào)告) 41
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