【正文】 22 留言板 ............................................................................................................................................... 22 第 7 章 軟件測試 ............................................................................................................ 24 關(guān)于效率的考慮 .............................................................................................................................. 24 測試目的 .................................................................................................................................... 24 測試方法 .................................................................................................................................... 24 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計（報告） IV 容錯處理 ........................................................................................................................................... 25 控件操作控 制 ............................................................................................................................ 25 鍵盤操作控制 ............................................................................................................................ 25 數(shù)據(jù)庫操作控制 ........................................................................................................................ 25 系統(tǒng)維護(hù) ........................................................................................................................................... 25 參 考文獻(xiàn) ........................................................................................................................ 26 附錄 1— 數(shù)據(jù)庫原理課程設(shè)計任務(wù)書 ................................................................................ 27 附錄 2— 小組成員分工情況 .............................................................................................. 31 實現(xiàn)代碼 ........................................................................................................................ 32 總結(jié) ............................................................................................................................... 37 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計（報告） 1 第 1 章 概述 項目開發(fā)來源 近年來 計算機技術(shù)的快速發(fā)展，特別是計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來越深刻地改變了人們生活的方方面面。各種 在線服務(wù)系統(tǒng)，更是深刻地影響了人們的聯(lián)系方式，使得人們可以在遠(yuǎn)隔千里之遙隨時通訊。 校友信息管理系統(tǒng) 作為一種方便校友之間聯(lián)系的實用系統(tǒng)便應(yīng)運而生。 基于 我校 現(xiàn)在還沒有一個用于實現(xiàn)校友與母校之間、校友與校友之間的一個方便、快捷通暢的溝通平臺，我參考了其他高?，F(xiàn)有的 校友信息管理系統(tǒng) 和一些在線應(yīng)用系統(tǒng)（比如 chinaren，友聯(lián)，吉大校友錄等），對我校的 校友信息管理系統(tǒng) 進(jìn)行了比較全面地設(shè)計，為我校設(shè)計與開發(fā)一個在使用功能全面、用戶界面友好、安全性能可靠、可擴(kuò)充性強等方面都很完善的 校友信息管理系統(tǒng) 。 項目開發(fā)目標(biāo)及意義 設(shè)計一個用與實現(xiàn) 校友與母校之間、校友與校友之間的一個方便、快捷通暢的溝通平臺， 對 我校的 校友信息管理系統(tǒng) 進(jìn)行比較全面地設(shè)計，為我校設(shè)計與開發(fā)一個在使用功能全面、用戶界面友好、安全性能可靠、可擴(kuò)充性強等方面都 很完善 的 校友管理系統(tǒng)。 使用現(xiàn)代化的軟件進(jìn)行校友管理 , 可以極大的方便校友會的日常 工作 , 保證數(shù)據(jù)的一致性 , 及時性 , 增進(jìn)校友會與校友之間的交流溝通 , 及時的傳達(dá)學(xué)校 ,校友會的通知 . 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計（報告） 2 系統(tǒng)的調(diào)研及可行性分析 系統(tǒng)調(diào)研 通過 對同學(xué)以及教師的調(diào)查顯示，實現(xiàn)同學(xué)錄系統(tǒng)的設(shè)計也實現(xiàn)是可行的。同時也確定了該系統(tǒng)要實現(xiàn)的功能。 (2)留言 功能中可以實現(xiàn)班級注冊會員發(fā)表、修改留言以及查看同學(xué)留言。 (4)查看 資料中可以實現(xiàn)班級注冊會員搜索、查看、導(dǎo)出同學(xué)資料。 安全性 ：嚴(yán)格的權(quán)限控制，未授權(quán)人員無法做相應(yīng)操作，對在網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)男畔⒓用?，防止信息被截獲泄密。 擴(kuò)展性 ： 通過采用良好的系統(tǒng)架構(gòu)，可以使系統(tǒng)擁有良好的可擴(kuò)展性。 易用性： 完全 B/S 結(jié)構(gòu)，用戶用瀏覽器訪問系統(tǒng)，無需安裝客戶端，方便遠(yuǎn)程訪問；界面簡潔友好，使用簡單。其次，該設(shè)計采用的開發(fā)語言和數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)都已經(jīng)相當(dāng)成熟，完全能夠滿足系統(tǒng)的開發(fā)要求，為開發(fā)工作提供了非常簡便實用的開發(fā)工具。最后，基本已 經(jīng)掌握了開發(fā)這個系統(tǒng)方法和開發(fā)工具，并且在調(diào)查過程中，已經(jīng)了解和熟悉了 校友信息管理系統(tǒng) 的流程。 （ 2）經(jīng)濟(jì)可行性 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計（報告） 3 主要是對 高 校畢業(yè)生及在校生進(jìn)行分析，對系統(tǒng)的建設(shè)、運行和維護(hù)費用進(jìn)行估算，對系統(tǒng)建成后可能取得的社會及經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行評估。計算機及其他一些相關(guān)的附屬物品已經(jīng)具備。由于該系統(tǒng)相對來說比較簡單，系統(tǒng)的維護(hù)費用也不高。因此，該系統(tǒng)的開發(fā)在經(jīng)濟(jì)上是完全可行的。 校友信息管理系統(tǒng) 目前并不是一個很完善的市場，有很大的可挖掘性和發(fā)展?jié)摿?，現(xiàn)在尚處于發(fā)展階段。因此會有很大的發(fā)展空間。綜上所述本系統(tǒng)開發(fā)從社會上是可行的。在行 動研究法中，將研究制定的實施方案和 校友信息管理系統(tǒng) 開發(fā) 的實際工作結(jié)合起來，比如，制定 注冊 制度： 用戶 注冊時必須經(jīng)過管理員的審核等，有計劃，有步驟的進(jìn)行實際工作的操作。 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計（報告） 4 第 2 章 需求分析 此 校友信息 管理系統(tǒng)各功能模塊都是由用戶自己操作，一般不用設(shè)置專門的系統(tǒng)管理員對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行管理。同時，系統(tǒng)的方便性、快捷性也有比較高的要求。由于此系統(tǒng)中的操作都是由用用戶操辦的，的以對于用戶的權(quán)限設(shè)置比較嚴(yán)格。 ? 信息交流。 ? 可擴(kuò)展性。系統(tǒng)采用 B/S 結(jié)構(gòu)，這有利于系統(tǒng)的維護(hù)和升級，可以減少維護(hù)的成本。 （ 2） 校友用戶可以查找校友并可跟據(jù)需要關(guān)注該校友、在校友論壇發(fā)表留言與瀏覽其他用戶留言。 （ 3） 班級管理員負(fù)責(zé)管理班級相冊與班級留言。另外，還必須記錄校友在系統(tǒng)中的留言信息。 數(shù)據(jù)需求具體如下： 校友用戶（用戶編號、注冊帳號、密碼、姓名、性別、生日、電話，家庭地址、郵箱、工作） 班級（班級編號、班級名稱、省份編號、城市編號） 班級管理員（管理員編 號、密碼、用戶名、性別、電話） 登錄窗口是否為注冊用戶 是否已建立班級 查詢通訊錄信息 建立學(xué)校信息 發(fā)布留言 加入班級 建立班級信息 發(fā)布、編輯留言信息 注冊個人信息 是否已建立學(xué)校 是否管理員 是否已注冊班級 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計（報告） 6 學(xué)校（學(xué)校編號、學(xué)校名稱、學(xué)校類型、學(xué)校網(wǎng)址、郵編、地點 ) 班級類型（類型編號、類型名稱） 性能要求分析 校友信息 管理系統(tǒng)的使用者是校友用戶與班級管理員，班級管理員對相應(yīng)班級與校友管理的性能以及校友用戶與班級查找功能的性能要求較高。 數(shù)據(jù)流來源：班級 管理員、用戶輸入 數(shù)據(jù)流去向：顯示到網(wǎng)頁上，用戶、班級管理員都可以進(jìn)行瀏覽，回復(fù)，但是訪客不能進(jìn)行恢復(fù)，只能進(jìn)行瀏覽 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計（報告） 7 組成：用戶、班級管理員瀏覽記錄，班級管理員密碼，賬戶。 數(shù)據(jù)流來源：用戶輸入 數(shù)據(jù)流去向：創(chuàng)建人修改、瀏覽學(xué)校信息，非創(chuàng)建人用戶修 改個人信息 組成：用戶名，密碼 數(shù)據(jù)存儲描述 校友信息管理系統(tǒng) 系統(tǒng)的主要數(shù)據(jù)存儲包括：用戶信息，班級管理員信息，班級信息，留言信息、學(xué)校信息。 2） 數(shù)據(jù)存儲：班級管理員信息 說明：存儲班級管理員信息，班級管理員管理相應(yīng)班級的留言信息以及自己的個人信息管理。 流入數(shù)據(jù)流：用戶信息，班級信息 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計（報告） 8 流出數(shù)據(jù)流：班級信息 組成：班級名稱，班級成員姓名，成員年齡，成員性別等。 流入數(shù)據(jù)流：留言信息，用戶服務(wù)信息，訪客 信息 流出數(shù)據(jù)流：留言信息 組成：留言標(biāo)題，留言用戶，留言內(nèi)容 6） 數(shù)據(jù)存儲：學(xué)校信息 說明：存儲學(xué)校信息，用戶登錄后可申請加入已有學(xué)校，沒有學(xué)?？梢越ⅰ＿@個概念模型應(yīng)反映現(xiàn)實世界各部門的信息結(jié)構(gòu)、信息流動情況、信息間的互相制約關(guān)系以及各部門對信息儲存、查詢和加工的要求等。以擴(kuò)充的實體 — （ ER 模型）聯(lián)系模型方法為例，第一步先明確現(xiàn)實世界各部門所含的各種實體及其屬性、實體間的聯(lián)系以及對信息的制約條件等，從而給出各部門內(nèi)所用信息的局部描述 (在數(shù)據(jù)庫中稱為用戶的局部視圖 )。 數(shù)據(jù)流圖： 用戶 實體圖 對象 :用戶 ,用戶 的屬性如圖 31 所示 : 用戶 工作 用戶名 生日 班級名 性別 城市 電話 注冊帳號 圖 31 學(xué)生實體圖 用戶密碼 省份 街道 郵編 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計（報告） 10 班級實體圖 對象 :班級 ,班級的屬性如圖 32 所示 : 學(xué)校 實體圖 對象 :物品 ,物品的屬性如圖 33 所示 : 留言 實體圖 對象 :留言 ,留言 的屬性如圖 34 所示 : 學(xué)校 網(wǎng)址 學(xué)校名稱 類型 圖 33 學(xué)校 實體圖 班級 管理員 班級名 稱 學(xué)校名稱 圖 32 班級實體圖 班級類型 網(wǎng)址 郵編 城市 省份 街道 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計（報告） 11 管理員 實體圖 對象 :管理員 ,管理員 的屬性如圖 35所示 : 班級類型 實體圖 對象 :班級類型 ,班級類型 的屬性如圖 36 所示 : 校友信息管理系統(tǒng) ER 圖 各個局部視圖即分 ER圖建立好后，還需要對它們進(jìn)行合并，集成為一個整體的數(shù)留言 內(nèi)容 用戶名稱 班級名稱 標(biāo)題 圖 34 留言 實體 圖 管理員 性別 用戶名 密碼 圖 35 管理員 實體 圖 班級類型 類型 圖 36 班級類型 實體圖 電 話 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計（報告） 12 據(jù)概念結(jié)構(gòu)，即總 E