崗位評價(jià)培訓(xùn)資料(ppt35)-管理培訓(xùn)-閱讀頁
2024-09-07 17:30本頁面
【正文】 范圍 9. 法律上的責(zé)任 環(huán)境因素 （權(quán)重 40） 1. 職業(yè)病 2. 危險(xiǎn)性 崗位性質(zhì)因素 （權(quán)重 190） 1. 工作壓力 2. 腦力辛苦程度 3. 工作地點(diǎn)穩(wěn)定性 4. 創(chuàng)新與開拓 5. 工作緊張程度 6. 工作均衡性 知識技能因素 （權(quán)重 370） 1. 最低學(xué)歷要求 2. 勝任工作時(shí)間 3. 知識多樣性 4. 工作復(fù)雜性 5. 工作的靈活性 6. 創(chuàng)新與開拓 7. 計(jì)算機(jī)知識 8. 專業(yè)技術(shù)知識技能 9. 專用技術(shù)知識技能 10. 管理知識技能 11. 溝通能力 12. 公關(guān)能力 13. 綜合能力 對各因素及子因素的理解 2020年 9月 19日 19 崗位評價(jià)因素：責(zé)任因素（ 1） 1. 風(fēng)險(xiǎn)控制的責(zé)任： 指在 不確定 的條件下 ， 為保證 項(xiàng)目爭取 、 投資 、 產(chǎn)品研發(fā) 、 試驗(yàn) 、 裝備生產(chǎn) 及其他項(xiàng)目順利進(jìn)行 ， 并維持七一 0合法權(quán)益所擔(dān)負(fù)的責(zé)任 ， 該責(zé)任的大小以失敗后損失影響的大小作為判斷標(biāo)準(zhǔn) 。 3. 決策的層次： 指在 正常的工作中 需要參與決策 ， 其責(zé)任的大小根據(jù)所參與 決策的層次 高低作為判斷基準(zhǔn) 。 其責(zé)任的大小根據(jù)所領(lǐng)導(dǎo)管理人員的 層次和數(shù)量 進(jìn)行判斷 。 6. 內(nèi)部協(xié)調(diào)責(zé)任： 指在正常工作中 ， 與 內(nèi)部單位協(xié)調(diào) 共同開展業(yè)務(wù)活動所需要承擔(dān)的責(zé)任 。 7. 外部協(xié)調(diào)的責(zé)任： 指在正常工作中需要與 外界維持密切工作關(guān)系 ， 以便順利開展工作方面所負(fù)有的 責(zé)任 。 以工作結(jié)果對 七一 0所影響的大小 作為判斷責(zé)任大小的基準(zhǔn) 。 其責(zé)任的大小視簽約 、 擬定合同的重要性及后果的嚴(yán)重性作為判斷基準(zhǔn) 。 2. 勝任工作時(shí)間： 指達(dá)到最低資格條件的畢業(yè)學(xué)生需多長時(shí)間才能 基本勝任 本職工作。判斷基準(zhǔn)在于 廣博 不在精深。其判斷基準(zhǔn)根據(jù)所需的 判斷、分析、計(jì)劃 等水平而定。判斷基準(zhǔn)取決于工作職責(zé)要求。 7. 計(jì)算機(jī)知識： 指工作所要求的實(shí)際計(jì)算機(jī)操作水平。 8. 專業(yè)技術(shù)知識技能： 指為順利履行工作職責(zé)應(yīng)具備的專業(yè)技術(shù)知識和技能。 10. 管理知識技能： 指為了順利完成工作目標(biāo)，組織協(xié)調(diào)相關(guān)人員進(jìn)行工作所需要的素質(zhì)和能力。 11. 溝通能力： 指工作交流中表達(dá)自身信息與獲取對方信息的能力。 12. 公關(guān)能力： 指為順利履行工作職責(zé)在社交場合員工表現(xiàn)的介入能力、適應(yīng)能力、控制能力以及協(xié)調(diào)性 13. 綜合能力： 指為順利履行工作職責(zé)具備的 多種 知識素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)和能力的 總體效能要求 。根據(jù)決策的迅速性、工作常規(guī)性、任務(wù)多樣性、工作變動性以及工作是否被經(jīng)常打斷來判斷。 3. 腦力辛苦程度： 指在工作時(shí)所需 腦體辛苦程度 的要求。 5. 保密性： 指工作中產(chǎn)生或接觸保密信息情況。 6. 工作均衡性：指工作每天忙閑不均的程度。 環(huán)境舒適性： 指工作本身對任職者 身心健康 的影響程度。 ? 僅有一些小的風(fēng)險(xiǎn) 。 ? 有一定的風(fēng)險(xiǎn) 。 ? 有較大的風(fēng)險(xiǎn) 。 ? 有極大風(fēng)險(xiǎn) 。 僅有一些小的風(fēng)險(xiǎn)。 有較大的風(fēng)險(xiǎn)。 0 8 24 48 80 其中 y = 4x2 – 4x 初始值 =最大值 D*N*（ N1） /2 Y=初始值 + D*N*（ N1） /2 評價(jià)因素的分級 ——舉例 2020年 9月 19日 25 評分法：崗位評價(jià)的原則 ?就事原則： 評價(jià)的是工作崗位而不是目前在這個(gè)崗位上工作的人。 ?獨(dú)立性原則： 參加對崗位進(jìn)行評價(jià)的專家小組成員必須獨(dú)立地對各個(gè)崗位進(jìn)行評價(jià)，禁止專家小組的成員之間互相討論，協(xié)商打分 ?互動性原則： 讓專家小組的成員能夠及時(shí)了解對該崗位評價(jià)的情況，產(chǎn)生偏差的原因以及其他成員的觀點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整自己的思路，加深對評價(jià)表中各項(xiàng)要素的理解。 在完成整個(gè)工資制度的設(shè)計(jì)之后，崗位評價(jià)的結(jié)果應(yīng)該公開 ，使全體員工都了解到自己的崗位在公司
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