【正文】 己做過，必須及時批改，必須及時評講，嚴禁懲罰性作業(yè)。加強重點學科教學研究。（2）抓好閱讀教學的研究，各年級按照既定的子課題作深入研究。數(shù)學學科要重點研究：如何提高自主、合作、探究學習能力，培養(yǎng)學生數(shù)學意識、提高其綜合思維能力。繼續(xù)堅持語文課前三分鐘演講(提倡學生經(jīng)常進行即興演講的訓練)，數(shù)學課前三分鐘生活數(shù)學信息交流，其它學科課前三分鐘技能技巧展示或語言表達能力訓練、課后一分鐘質(zhì)疑活動。音樂教學：在全面培養(yǎng)學生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。體育教學：結(jié)合學生特點，提高田徑、乒乓球等競技水平，力爭出好成績，快出成績；出好人才，快出人才。英語教學：培養(yǎng)學生的口語表達能力和視聽能力，不同年齡應(yīng)有不同的口語表達能力和視聽能力。(三)注重特色活動本學期根據(jù)目前學校教學現(xiàn)狀，準備開展以下活動：小學生作業(yè)情況調(diào)查；心靈對話式的作文評語、重視知識探索過程的教學設(shè)計、認真細致且有針對性的授課后記評選活動；開展英語大早讀活動（隔天一次）；特色作文教學指導課觀摩研討活動；古詩教學的研討活動；創(chuàng)編童謠；骨干教師“教學質(zhì)量”沙龍活動。小學學校教科研工作計劃篇六“十三五”時期，將是我校全面建成現(xiàn)代化一流中職學校的決勝時期，20xx年是制定并啟動 “十三五”規(guī)劃的第一年，也是我校發(fā)展史上具有重大意義的一年，我們要深入貫徹國家及省、市關(guān)于職業(yè)教育改革發(fā)展的精神，堅定“以人為本，民主管理，和諧發(fā)展”的核心理念及“合適教育，差異發(fā)展，成功人生的教育理念，堅持以問題為導向，堅持以質(zhì)量為中心，以深化內(nèi)涵建設(shè)為動力，以強化學校治理能力為保障，建立更加科學現(xiàn)代的學校治理體系，實現(xiàn)更高水平的職業(yè)教育。圍繞學?！?234”人才培養(yǎng)模式，積極貫徹和實踐具有我校特色的“選擇性”課程改革方案，積極探索課堂教學和科研管理新思路；繼續(xù)深入研究“省課改”精神，改進教研方式，推動教科研工作重心下移，突出針對本校校情的教科研，指導研究適合本校教學的“真實、適用”的課改選修教材、課堂教學案例、教輔材料，豐富xx特色的“適業(yè)教學”的內(nèi)涵。：強化跟蹤“合適教育結(jié)對工作”，分層培養(yǎng)制度落地，努力打造師資隊伍，發(fā)展構(gòu)建“適業(yè)團隊”建設(shè)，構(gòu)建“校級三層次梯隊”，對青年教師，組織“校級青年沙龍”活動，繼續(xù)請各級各類名師進行培訓。：整合以往各項成果及資源，開發(fā)出適合校情的、各專業(yè)實情的課改，在全校推進課程改革。5. 真實教研：做真實的中職課堂教學實效性研究，提煉出本校“真實、適用”的課改教材、教輔資料，力爭教師教科研各類成果獲獎率逐步提高。（1）繼續(xù)優(yōu)化、重構(gòu)學校考核評價體系，并以新指標體系為引領(lǐng)，抓教風、學風，繼續(xù)教考分離試點，通過各種方式，如學校聯(lián)考、質(zhì)量分析、教師評學、學生評教、課后教學評議及教學信息員反饋教風、學風信息，加強教學質(zhì)量監(jiān)控體系和監(jiān)控制度建設(shè)，完善教學各環(huán)節(jié)評價。繼續(xù)落實以備課組為單位的單周教研活動，教研活動主題明確，提高活動效率，注重課堂教學的有效性研究。繼續(xù)開展多樣主題的校本教研活動，并充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教學與教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢，創(chuàng)新教學教研的手段，提高資源的利用率。加強選修課程管理，將選修課程做科學分類，梯度化、層次化設(shè)計課程內(nèi)容，強化選修課程的評價和考核。做到有教師、有計劃、有場地、有內(nèi)容、有成效、有總結(jié)。（4）在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，必須推進信息技術(shù)在教學中的廣泛應(yīng)用，推進基于網(wǎng)絡(luò)的教學內(nèi)容、教學方法改革，要加強教師信息素養(yǎng)和信息化教學能力的培養(yǎng)，推動信息技術(shù)環(huán)境中教師角色、教育理念、教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法以及教學評價等方面的變革，定期不定期舉辦信息化教學大賽，引領(lǐng)教師提高信息化教學綜合應(yīng)用能力。繼續(xù)加強宣傳造勢，擴大學校教科研工作的知名度和美譽度。建立課題論文成果推廣機制，引導教師做真實的研究，對接省市各類評比，開展各類校級評比，加強對教師的正面引導。（6）為全面課改實施保駕護航，形成課改聯(lián)研共同體，讓課改走上快車道。小學學校教科研工作計劃篇七深入貫徹州溫市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段“促進有效學習”相關(guān)指導意見，本學期教科研工作將以“翻轉(zhuǎn)課堂”為核心，結(jié)合我?！拔睦砑骖櫋⑺囄囊婇L”的辦學傳統(tǒng)，繼續(xù)堅持“藝文”教育，樹立服務(wù)學生意識，全面推進學校翻轉(zhuǎn)課堂教育教學改革，以服務(wù)促發(fā)展，以管理增效益。本學期教科研將圍繞一下三個翻轉(zhuǎn)課堂教學改革突破點：如何讓課前的深度預習真正發(fā)生，其中對學生進行自主學習方法指導和培訓以及確保學生自學時間為解決該問題的基本方法。課堂上師生互動如何引向更高層次。本學期結(jié)合課堂教學實際，引導各學科教師重視課前學生預習，課中學生小組討論，課后學生分層作業(yè)這三方面，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的習慣，使有效學習落到實處。要求七八年級各科各備課組每個月都上交2個精品視頻，上傳c20慕課聯(lián)盟交流。本學期每個教研組負責一次藝文書院讀書交流活動，形式不限，鼓勵創(chuàng)新。開展以各學科以翻轉(zhuǎn)課堂為主題的校本教研活動，扎實提升教師學科素養(yǎng)。加強年輕教師教學常規(guī)要求，在五月將開師徒結(jié)對匯報課，年輕教師在匯報課后要上交與師傅磨課過程中各個教案及課件修改稿和課例反思，提升年輕教師自身素質(zhì)。加強學校教學資源庫建設(shè)，推進學科組教學資源的交流與共享。3月底每個教研組申報一個有關(guān)翻轉(zhuǎn)課堂的課題，在實踐中研究。探索分類、分層、多樣化考試，注重過程性評價與激勵性評價，模糊考試成績，健全評價方式，發(fā)揮學業(yè)質(zhì)量檢測的精確診斷作用。小學學校教科研工作計劃篇八為全面落實“雙減”政策，切實減輕學生校內(nèi)校外負擔，提高教育教學質(zhì)量，同時為落實上級部門工作精神，強化學校教學管理，明確教學任務(wù)，提高教學效率，現(xiàn)制定如下工作計劃。二、目標任務(wù)：加強領(lǐng)導責任制，強化各教研組長負責制。要有效地指導和協(xié)調(diào)教研組成員的教學工作，認真、公正地評價小組成員。認真學習教學理論，本學期重點開展語文閱讀課堂教學模式研究，開展各學科教學研究活動，激發(fā)學生的自主思維和創(chuàng)新意識，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。繼續(xù)加強骨干教師的導向作用，加強對青年教師的培訓，提高全體教師的教學水平。規(guī)范教研組活動，講求教研實效，避免教研活動形式化，走過場，勞而無功。每次教研活動，活動過程要有討論，有結(jié)果，人人參與，真正使教研活動經(jīng)?；?、專題化和規(guī)范化。開展骨干教師示范課活動，通過此活動為青年教師樹立榜樣，給他們的教學研究指明方向，提供動力。以聯(lián)片教研帶動學校教研，促教師教學水平進一步提高。通過多渠道、多層次的培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干。校內(nèi)引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平?！懊麕熣n堂”“朝陽工程”等教學展示活動，做好年輕教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，帶動新教師成長，認真組織聽課評課，共同探討，共同進步。，積極研討兩單的生成，強化集體備課效能，提高課堂教學和訓練的實效。做好教研成果的收集、整理、歸檔工作。協(xié)助學校對教師進行考核、