最新八年級語文小石潭記教學(xué)反思與改進小石潭記教學(xué)反思詳細優(yōu)秀-閱讀頁
2025-08-08 08:35本頁面
【正文】 還精心設(shè)計了拓展延伸訓(xùn)練：外地政府要把小石潭所在地開發(fā)成游覽景區(qū)，假如請您作為設(shè)計者去設(shè)計景點，你會怎么設(shè)計學(xué)生也設(shè)計了不少貼切的景點名稱：聽水徑，幽竹閣，玉佩泉，翠蔓廊，觀魚臺，看溪亭……可是第二天上課時我卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們朗讀不過關(guān)，有讀破句子的現(xiàn)象，對一些字詞的理解也有錯誤。反思這篇課文的教學(xué)過程。他們畢竟只是八年級的學(xué)生，接觸文言文還不多，再加上我所教兩個班的學(xué)生有85%以上都是外來民工子女，不僅語文根底單薄，而且缺少良好的自學(xué)習(xí)慣，所以他們的文言文語感很差。文言文的閱讀要建立在理解字詞的基礎(chǔ)上，只有弄懂了課文意思，讀起來才會連貫，流暢。第三，忽視了學(xué)生的主體作用。但老師在上課的過程中，始終不敢放手讓學(xué)生自己理解和概括，包辦代替。以后在文言文教學(xué)的過程中，還是要注重朗讀和字詞的教學(xué)，不能忽視這類基礎(chǔ)知識和基本能力的落實。
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