中班科學(xué)教案沉與浮教案通用5篇-閱讀頁
2025-04-17 13:02本頁面
【正文】 ，還不打破?”幼兒嘗試自己的各種想法。教師：“雞蛋是怎么站起來的?”“它在怎么動?”幼兒討論，說出自己的想法，再次嘗試。二：幼兒通過嘗試體會轉(zhuǎn)動的含義。請小朋友用教師提供的各種東西讓他們轉(zhuǎn)起來，并想想你是怎樣讓它們轉(zhuǎn)動起來的?幼兒大膽嘗試各種活動，教師巡回指導(dǎo)。以此類推，讓同樣拿積木、陀螺、瓶蓋的幼兒各自講講自己成功的經(jīng)驗和不成功的失敗原因，以便讓幼兒互相吸取經(jīng)驗。幼兒再次嘗試，體驗成功的喜悅。三：請幼兒說一說在生活中還見過哪些物品能轉(zhuǎn)動。五：玩風(fēng)車、陀螺、轉(zhuǎn)椅等，活動結(jié)束。能夠按照規(guī)律對圖形進(jìn)行規(guī)律排列。引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣?；顒訙?zhǔn)備：ppt課件、不同難度的操作材料人手一份活動過程：一、播放ppt圖片導(dǎo)入師：今天天氣真好，小兔準(zhǔn)備去樹林里探險。教師引導(dǎo)幼兒一起認(rèn)識這些規(guī)律排列。三、繼續(xù)播放ppt，引導(dǎo)幼兒尋找規(guī)律師：小兔來到了果園，發(fā)現(xiàn)這個果園非常大就像一個迷宮一樣。四、請小朋友按照規(guī)律排列圖形小兔走出了果園迷宮來到了小巫師的房子前，小巫師說，“如果你幫我把房子按照規(guī)律裝飾好，我就給你一個神秘的禮物”我們一起來幫幫小兔子吧請小朋友幫助小兔子裝飾房子。小巫師也請他們裝飾房子，你們愿意幫助小動物們嗎?看!這是小猴子要幫巫師裝飾的房子，誰愿意幫助他?我請第一組、第二組的小朋友來幫助他。這是小貓要裝飾的房子，我請第五、六、七組的小朋友一起來幫助他。六、幼兒展示操作教師請個別幼兒講述自己的操作，請其他幼兒檢查是否正確師：你們的和他一樣嗎?活動反思：有了故事的襯托整個數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)更加生動有趣，更能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在為小動物們解決困難的同時，孩子們鞏固了所學(xué)數(shù)學(xué)知識的同時，體驗到了利用數(shù)學(xué)知識幫助他人的喜悅，有利于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
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