語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃3篇-閱讀頁(yè)
2025-04-15 04:02本頁(yè)面
【正文】 達(dá)了作者對(duì)夾竹桃韌性的贊美。指讀，齊讀。練習(xí)用“無(wú)……不……”和“無(wú)不”分別說(shuō)個(gè)句子。能不用問(wèn)號(hào)換種說(shuō)法嗎？哪種效果好？一起讀。（板：可貴）文中哪一小節(jié)寫(xiě)了院子里的花？（生：第三小節(jié)） ?。 。ㄕn件展示十四種花）（這樣寫(xiě)，其實(shí)是將其他的花跟夾竹桃作對(duì)比，襯托夾竹桃的花期之長(zhǎng)。 細(xì)細(xì)品味，我們不得不佩服季老先生的獨(dú)具匠心：寫(xiě)百花，只為一花?！ ?duì)比讀。）從春天（一直到秋天），從迎春花（一直到玉簪花和菊花），（無(wú)不奉陪?！ ?xiě)一寫(xiě):請(qǐng)你試著描寫(xiě)一種植物，抓住它的特點(diǎn)寫(xiě)具體?！ ?培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)自然的興趣?！ 〗滩闹攸c(diǎn)和難點(diǎn): ,熱愛(ài)科學(xué)的興趣。 教具準(zhǔn)備:課件 教學(xué)過(guò)程 : 一. 談話(huà)引入 揭示課題 ?(秋天)你們是怎么知道秋天已來(lái)到我們身邊?(樹(shù)葉黃了,樹(shù)葉落了) ,逐幅展示一年四季的變化,并提問(wèn):從這幾幅圖畫(huà)中你們看到了什么? ,燕子?jì)寢審哪戏斤w回來(lái)了,她在屋檐下找尋她從前的家,歡快的歌唱,我們知道春天來(lái)了。這都是大自然告訴我們的話(huà),她時(shí)時(shí)刻刻都在悄悄地對(duì)我們說(shuō)話(huà),而他的語(yǔ)言也是各種各樣的,同學(xué)們,你們想知道嗎? 《大自然的語(yǔ)言》 (出示課題) 讀了課題之后你會(huì)提出那些問(wèn)題? (教師總結(jié)歸納) (用課件出示) (1)介紹了哪些大自然的語(yǔ)言? (2)這些語(yǔ)言告訴我們什么知識(shí)? (3)怎樣才能發(fā)現(xiàn)和懂得大自然的語(yǔ)言? 整體感知 ?！ 〗o詩(shī)歌的各節(jié)標(biāo)序號(hào),并想想從詩(shī)中你了解到哪些大自然的語(yǔ)言? 。 哪一種大自然的語(yǔ)言你最感興趣. 并完成練習(xí):我讀懂了第( )小節(jié)，知道了。（以下教學(xué)程序隨學(xué)生的具體情況進(jìn)行） ?。ǖ诙」?jié)） （１）課件展示（藍(lán)藍(lán)的天空，白云高高的飄）看到藍(lán)天，白云，草地你有怎樣的感覺(jué)。 ?。ǖ谖逍」?jié)） （１）課件展示 （一行大雁編隊(duì)南飛）為什么大雁南飛就是秋天到了呢？ ?。ǎ玻┦裁唇小熬庩?duì)”？編了什么隊(duì)？ （３）指導(dǎo)朗讀?！ “殃愂鼍涓某煞磫?wèn)句。什么叫年輪？ 樹(shù)木和我們一樣都有自己的年齡，樹(shù)的主干每長(zhǎng)一年就有一圈環(huán)行紋理，這就是年輪?！ 。常?（１）現(xiàn)在我們知道白云，螞蟻，蝌蚪，大雁，樹(shù)木的語(yǔ)言，我們一起來(lái)讀一讀。（可以個(gè)人讀，同桌讀，小組讀） 四 回歸整體 賽讀拓展 （１）賽讀：選擇其中一節(jié)或兩節(jié)?！ 。ǎ常┻^(guò)度：其實(shí)大自然的語(yǔ)言到處都有，它們千奇百怪，妙不可言，不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人看不見(jiàn)，只有仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)?！ ∥?理解感受 仿寫(xiě)詩(shī)句 ?。保顚?xiě)下列詩(shī)句： 楓葉紅，（ ）。烏云滾滾,( )。 (課件出示)畫(huà)面:荷花開(kāi)了,魚(yú)兒透出水面。 蜻蜓低飛?！ ∵x擇一個(gè)畫(huà)面,仔細(xì)觀察,思考,再仿照課文中的詩(shī)歌給畫(huà)面寫(xiě)詩(shī)。
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