學(xué)校感恩教育心得體會-閱讀頁
2025-04-15 01:50本頁面
【正文】 首先，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會感知他人對自己的幫助。處于成長階段的大學(xué)生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。同時，也要看到他人對自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會感恩。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責”，而沒有意識到自己在師生關(guān)系、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽略了孩子的責任和義務(wù)。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責觀。 加強和改進大學(xué)生感恩教育，提高實效性。 感恩教育心得體會，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂。 其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。”思想政治教育尤其如此。感恩教育心得體會，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠?qū)W會知恩和感
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