【正文】 由我，敗皆由人”的思維習慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。 其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。 感恩教育心得體會，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人。我們應該對我們的同輩，心存感激。平時同學之間的相處，學會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應該對我們的先輩，心存感激。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應的責任和義務，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習慣。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導大學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。 其次，要培養(yǎng)大學生的權(quán)責意識。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。 一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，