【正文】 由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過高地估計(jì)自己的努力，而看不到別人的付出。 其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。 感恩教育心得體會，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人。我們應(yīng)該對我們的同輩，心存感激。平時(shí)同學(xué)之間的相處，學(xué)會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該對我們的先輩，心存感激。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感激的人，往往就是最快樂的人。師長在付出努力的同時(shí)，要有意識地讓大學(xué)生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們在享受擁有的同時(shí)懂得回報(bào)，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會感恩，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。 其次，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。 一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，