大班端午節(jié)社會主題活動方案(精選10篇)-閱讀頁
2025-04-15 01:44本頁面
【正文】 ?。?）知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感； （3）喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂。如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調(diào)查資料等?！ 〖议L園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等 五、家園共育： 請家長協(xié)助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及編寫，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗； 可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂?！ ∧苷J真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受?！ 』顒舆^程： 觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷?！ ≈笇дZ：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題?！ ∵w移有關(guān)端午習俗的相關(guān)經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。幼兒進行過有關(guān)端午節(jié)習俗的調(diào)查?！ ?1)交流有關(guān)端午節(jié)習俗的經(jīng)驗。 指導語：①在這首童謠里，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解門插艾、香滿堂等?！ ?1)嘗試朗誦童謠。 指導語：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠?！ ∵w移端午經(jīng)驗，嘗試續(xù)編童謠。五月五，是端午，龍船下水人跳舞?！ 〈蟀喽宋绻?jié)社會主題活動方案8 活動目標 ，初步|知道端午節(jié)的傳說以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 ?！ 』顒訙蕚洹 」适隆抖宋绻?jié)的傳說》，粽子一個，長方形紙、彩色紙人手一份。 。 教師小結(jié)：端午節(jié)是陰歷的五月五日。 給幼兒講《端午節(jié)的傳說》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原而確立的，屈原投江的那一天是陰歷的五月五日，就定那一天為端午節(jié)?！ 煟憾宋绻?jié)那天，人們都有那些風俗習慣？ 幼兒互相交流，讓個別幼兒在集體面前發(fā)言?！ ??！ 。?）展示作品并評價?！ 〗處煟盒∨笥?，你們包的粽子都不錯，回家后把你們學會的包粽子的方法，展示給爸爸媽媽，好嗎？ 大班端午節(jié)社會主題活動方案9 活動目標： 農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。 主持人：明天是農(nóng)歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛？（端午節(jié)） 支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日?！ ≈鞒秩耍憾宋绻?jié)是怎么來的呢？我們一起來看一個短片?！ 《宋绻?jié)由來的短片?！ ∪藗冑慅堉鄣亩唐??！ ∪?、活動結(jié)束，主持人總結(jié) 大班端午節(jié)社會主題活動方案10 端午節(jié)端午節(jié)是我國較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。在我們中華民族歷史的長河中，有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀，那如何結(jié)合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛國主義情感，是我們設(shè)計這個活動的目的?！ 』顒又黝}名稱： 好玩的端午節(jié) 活動目的： 為了幼兒能體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的傳統(tǒng)民俗活動?！ ∨浜嫌變簣@進行《童玩美DIY課程》宣傳。相傳戰(zhàn)國時，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。這一日正是陰歷五月初五，后來，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。 19 / 19
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