初中語(yǔ)文孫權(quán)勸學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2025-04-15 01:16本頁(yè)面
【正文】 而使才略有了令人難以置信的長(zhǎng)進(jìn)。
3．齊讀全文，思考：孫、蒙對(duì)話與蒙、肅對(duì)話在情調(diào)上有區(qū)別嗎？清說(shuō)明。
六、背誦課文。
要求：注意語(yǔ)言表達(dá)要清楚，有條理。
完成練習(xí)一、二。
吳下阿蒙：三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將呂蒙，特指原來(lái)不好讀書(shū)的呂蒙。
刮目相待：用新的眼光來(lái)看待。刮：擦，摩。相
待：相看待。
1．根據(jù)注釋疏通字詞，有疑難之處即提出來(lái)。可結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)（A）
三、學(xué)生齊讀課文，分析理解外機(jī)功學(xué)。
2．孫權(quán)是怎樣功學(xué)的？體會(huì)他的語(yǔ)氣、神態(tài)和心理。
②孤豈耳：前一句表反問(wèn)語(yǔ)氣，對(duì)呂蒙辭學(xué)有責(zé)備、惱怒之意，后一句則說(shuō)得語(yǔ)重心長(zhǎng)，言辭懇切，足見(jiàn)對(duì)呂蒙的關(guān)，心、愛(ài)護(hù)。
四、請(qǐng)兩位同學(xué)分角色朗讀呂蒙與魯肅的對(duì)話，揣摩刮目相待的內(nèi)涵。
思考討論：
1．魯肅為什么對(duì)呂蒙會(huì)刮目相待？
因?yàn)樗麖呐c呂蒙的談話中，發(fā)現(xiàn)呂蒙才略大增，與先前的吳下阿蒙判若兩人。
3．卿今者才略，非夏吳下阿蒙！表現(xiàn)了魯市怎樣的感情？
既感到十分驚訝，又由衷為呂象的進(jìn)步感到高興，驚異、贊許之態(tài)呼之欲見(jiàn)。
說(shuō)明：呂蒙的自豪、自得緣于對(duì)學(xué)習(xí)有新的認(rèn)識(shí)。
5．刮目相待后。
五、背誦課文。
寫(xiě)一篇讀后感．談?wù)剬W(xué)了本文后你的
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