【正文】 將在今后畢業(yè)班的復習教學中，努力引導學生從被動接受知識轉(zhuǎn)為主動學習知識，調(diào)動他們的學習積極性和主觀能動性，從而實現(xiàn)“要我學”到“我要學”到“我會學”的過渡，進而全面提高中考成績。我校英語備課組特制定了初三第一學期工作計劃?！　《?、工作要點　　認真扎實做好備課組活動和集體備課工作，在每周的備課組活動上，組內(nèi)教師對一周或一個單元的教學內(nèi)容進行重，難點以及教學方式方法的討論，然后確定主備人，由主備人寫出教案。另外利用我們備課組老師在同一辦公室的便利，隨時開展非正式的備課活動，對教學中出現(xiàn)的問題及時交流和溝通。在課外方面，備課組還要以閱讀為突破口，每周建議學生讀《中學生英語輔導報》或老師推薦的文章，拓展詞匯量和閱讀量，并逐步提高閱讀技巧。　　認真做好聽課，評課工作?！　〗M織年級學生參加科普英語競賽和各項初三英語競賽。提高教學藝術(shù)，本學期每位教師開好一堂邀請課，并把開設(shè)邀請課作為組內(nèi)共同提高的機會，在課前進行集體備課，磨課?！　≡谌粘＝虒W中，注重融入語言，科技，環(huán)保，心理健康教育等各項相關(guān)內(nèi)容?！　∫?、教學目標　　使學生的思想認識有一定的提高，能愛家、愛校、愛父母、愛老師、愛同學，愛公物；會惜時、守時、用時。提高學生聽、說、讀、寫的各項能力?！　∪W生情況分析　　基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，完形填空、補全對話得分率較低?！　∷?、教學措施和要求　　A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務(wù)能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。要求能較好地完成教學任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。認真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設(shè)計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排?！　F結(jié)協(xié)作　　初三第一學期時間緊任務(wù)重壓力大，同年級同學科教師必須團結(jié)協(xié)作，集體備課，資源共享，才能更全面、更細致、更敏感地洞察中招信息并快速反應(yīng)于教學和復習之中。以集體教案為原稿，個人可進行合理化修改。針對中招題型和學生弱勢項目有選擇有加工地布置，后期復習階段教師可整合多種資料于一起科學地反復地操練，反對不假思索搞題海戰(zhàn)。每周應(yīng)有一節(jié)作文課，要求學生限定時間內(nèi)完成，并可嘗試讓學生交換批改作文，一方面減輕教師批閱作文負擔，另一方面使學生通過批改他人作文能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，取長補短。　　一、全組上下團結(jié)協(xié)作　　老師們能在本學期加強自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教，不斷提高教育教學能力，在成就事業(yè)的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步，中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進取，借助學校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學、專業(yè)水平和教學效果提高快?！　《?、以專業(yè)理論學習為著眼點　　本學期我們組將繼續(xù)通過集體備課、外出學習等方式堅持理論學習，利用教研活動時間集中討論，通過學習，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學計劃，落實教學目標。備課組長認真組織好每周的集備活動，落實到人，實行責任包干制，寫好集備記錄。一個單元的每一課分專人編寫教案、課件、學案，做到質(zhì)量高、實用性強，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學案、課件，拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進行組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見后進行二次整理形成電子通案。備課組要把好練習關(guān)、試題關(guān)，各級部每周進行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析，及時交流經(jīng)驗，解決疑難問題，盡可能縮同類班級之間的差距，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施。每次集備把研究學生作為重點，結(jié)合我們學科特點在培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學生在上課、聽講、作業(yè)、自習等各個細節(jié)上入手。各位老師要做好提高不同層次學生學習成績的詳細計劃，限度提高。運用小組合作組織教學時，注意小組合作的有效性，關(guān)注問題預(yù)設(shè)與問題生成的真正探究價值，不能僅僅滿足于表面的課堂活躍?！　榱烁阌谡n堂操作，突出教學實效性，我們計劃利用教研活動時間針對幾個重要環(huán)節(jié)進行二次培訓，使三維目標不成為擺設(shè)?！　∨μ岣咦陨淼恼n堂管理能力和駕馭能力，重點抓好三個步驟：課前精心備課，課堂認真實施，課后抓牢落實。課上有激情。練習有目的。課后有反饋?！　∥?、英語教研組要有本組的特色　　積極創(chuàng)設(shè)語言情景，培養(yǎng)學習興趣聽說，讀寫指正，提高學習能力，獲取教學質(zhì)量。巧設(shè)情景，增強英語的實用性，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對考試?！　∽ズ脗湔n這一環(huán)節(jié)，備好課、互相聽課、互相評課，定期檢查質(zhì)量，做到備教材，備學生，鼓勵老師們相互多聽課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。精選例題和習題，合理控制作業(yè)量，加強考法研究，做好質(zhì)量分析及反饋。加強教學科研工作，把組內(nèi)課題深入下去，并準備成果展示。端正教學思想，改進教學方法，做到在練習中學英語，想法設(shè)法創(chuàng)情境，加強朗讀和閱讀理解的訓練。每位英語教師必須精心設(shè)計測試題，認真做好試卷分析工作。利用課余時間，加強聽力和閱讀能力的訓練，使學生在這方面的能力得到進一步的提高。教學質(zhì)量是學校的生命，決定一個教師與一所學校的生存。24