【正文】 教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題?！　《?、精心備課全面了解和把握新課程標準　　通過學習，我體會到新課程標準不同以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，爭取透徹理解并掌握它們。從一學期的教學情況來看，效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，最大限度的吃透教材，認真撰寫教案。　　四、狠抓學風認真落實教研常規(guī)　　八年級學生兩極分化比較嚴重，部分學生對學習失去興趣，少數(shù)學生學習和紀律都不好。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。經(jīng)過一個學期努力，絕大部分的同學都有所進步。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最佳的效果。做好課后輔導工作，注意分層教學。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的思想，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。使學習成為他們自我意識的一部分。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加?！　≡鯓犹岣邔W生學習成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生物理學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。在工作中，本人遵守學校各項制度，積極參加學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想?！　∑浯?，我做到認真?zhèn)湔n。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關資料，認真鉆研教材，確定重難點；同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法；除此之外，更要備學生，根據(jù)學生的實際情況（即學情），不斷培養(yǎng)學生的學習物理的興趣。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。鑒于學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識?！　≌J真批改作業(yè)。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。　　在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務能力?！　∫陨暇褪俏以诒緦W期的教學工作總結(jié)。希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。在校領導和上級主管部門的指導下，在全體物理老師的共同努力下，本學期的實驗教學工作完成的很圓滿，很順利。本學期我們對實驗進行了探究性的研究?？傊?，尊重科學，實事求是，面對群體，以實驗創(chuàng)新教育為前提，使學生達到掌握物理實驗技能和科學方法，養(yǎng)成科學態(tài)度，學會運用實驗手段解決物理問題的能力為指導思想，強化實驗教學目標。這種教學模式應充分發(fā)揮教師的主導作用，突出學生的主體地位。課本讓學生看，實驗讓學生做，思路讓學生想，疑難讓學生議，錯誤讓學生析。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流，教師在課內(nèi)講重點、關鍵點和注意點，發(fā)揮好主導調(diào)控作用。在實驗中，加強對學生實驗方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。不管哪類學生整個實驗過程全部由學生自己獨立完成，教師必要時答疑引路?！　∶看螌嶒灒處煻寄軌蛘J真的準備，并事先演習一遍。實驗結(jié)束后能及時整理儀器并按要求進行送回儀器室，擺放到指定位置?！　〉谌?，通過做實驗，使同學們演習物理的興趣有了很大程度的提高。　　本學期的實驗工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。八年級物理教學總結(jié) 篇9　　本學期我擔任八年級物理教學。為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗：　　一、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。學生在學習是必然會有很多問題。通過分析學生在練習、考試答題中的問題，發(fā)現(xiàn)這和他們平時沒有準確地理解和掌握初中物理基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對物理知識的掌握不同。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對物理失去興趣。平時的實驗教學中，盡可能的多做演示實驗?！　《?、重視獲取知識的過程和科學探究的過程。平時教學與復習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。讓學生掌握學習物理的“基本學科思維方法”?！　∪?、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。這類試題的考查力度近年逐步加強。　　四、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(課程標準)。　　五、強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后多與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。　　物理試題中，實驗題所占的比例越來越大，應給予高度重視。復習時，亦可以利用課件的形式將各單元章節(jié)的知識點系統(tǒng)的呈現(xiàn)給學生，使學生對知識點的理解更加系統(tǒng)化?！　〗o有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來專門人才打下良好的基礎?！　∪鎸嵤┧刭|(zhì)教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。第 17 頁 共 17 頁