藍(lán)色的樹(shù)葉教學(xué)設(shè)計(jì)課后反思--閱讀頁(yè)
2025-04-15 00:29本頁(yè)面
【正文】 么樣?心情怎樣?又是怎么想的? 生：林園園看見(jiàn)李麗畫(huà)的藍(lán)樹(shù)葉，臉紅了。以后再也不能這樣做了，見(jiàn)同學(xué)有困難，應(yīng)該伸出熱情之手，去幫助同學(xué)。 我們讀這段應(yīng)該把李麗認(rèn)真畫(huà)的態(tài)度讀出來(lái)，還要把林園園羞愧的語(yǔ)氣讀出來(lái)。 。 問(wèn)：李麗向林園園借畫(huà)筆，林園園愿意不愿意借給她，你從哪看出來(lái)的? 生：林園園不愿意借給她。李麗跟她借綠筆，林園園吞吞吐吐地說(shuō)：“我還沒(méi)有畫(huà)完呢?”從林園園的語(yǔ)言可以看出不愿意借給她。 (2)看圖1。(有語(yǔ)氣) 過(guò)渡語(yǔ)：李麗再次提出向林園園借綠筆時(shí)，林園園又是怎么說(shuō)的?我們學(xué)習(xí)第3自然段。 (1)指名讀。 過(guò)渡語(yǔ)：當(dāng)李麗說(shuō)：“我小心一點(diǎn)兒”，林園園聽(tīng)后借給李麗鉛筆沒(méi)有?我們繼續(xù)往下學(xué)。 (1)自學(xué)第4自然段。 (3)指3個(gè)小組匯報(bào)結(jié)果。 ，讀2～4段。 (四)讀全文(分角色)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 19. 藍(lán)色的樹(shù)葉 李麗林園園 小聲 吞吞吐吐 怕把筆尖弄斷 “要……不要……不要……不要” 連忙皺著眉頭 課后反思： 教學(xué)時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活進(jìn)行反思，豐富內(nèi)心感受。她因?yàn)樾呃⒍樇t，從而使學(xué)生受到思想教育。沒(méi)有達(dá)到教學(xué)目的。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)
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