月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)--閱讀頁(yè)
2025-04-15 00:27本頁(yè)面
【正文】 多芬走進(jìn)茅屋，為什么彈完一曲，又彈一曲？這一問(wèn)題進(jìn)行交流。 引導(dǎo)：貝多芬作為大音樂(lè)家，到各地演出還到小鎮(zhèn)上演出，并且無(wú)償為盲姑娘彈奏，這一切說(shuō)明什么？ （說(shuō)明貝多芬沒(méi)有架子，生活在人民之中，同情、熱愛(ài)勞動(dòng)人民，心地善良。貝多芬為在這兒遇到了知音而激動(dòng)，因此用我再給您彈一首來(lái)回答盲姑娘。 （①貝多芬正在小鎮(zhèn)上演出；②彈得如此純熟，對(duì)樂(lè)曲的感情體會(huì)得這么深刻，只有曲子的創(chuàng)作者貝多芬本人才能做到。 關(guān)于第二首曲子（即《月光曲》）是在怎樣的情境下創(chuàng)作出來(lái)的？這一問(wèn)題，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生弄清以下內(nèi)容： （l）貝多芬心情激動(dòng)。于是貝多芬即景抒情，彈奏出了《月光曲》。 （2）皮鞋匠眼前景色的變化正是樂(lè)曲旋律起伏跌宕的表現(xiàn)。接著月亮升高，穿過(guò)微云，這時(shí)音樂(lè)逐漸增強(qiáng)，有了曲折，表現(xiàn)微云開(kāi)始破壞幽靜。 （4）再放鋼琴曲《月光曲》，讓學(xué)生感受旋律的進(jìn)展，并想象樂(lè)曲的意境變化。 （三）總結(jié)擴(kuò)展 感情朗讀全文。 說(shuō)說(shuō)學(xué)文后或聽(tīng)樂(lè)曲后的感受。 摘抄文中像幽靜的小路斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲這樣的詞語(yǔ)。 選一首自己喜歡的曲子，聽(tīng)后把想到的景象寫(xiě)
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