有關活動計劃四篇-閱讀頁
2025-04-14 00:48本頁面
【正文】 期間的課務安排工作。 活動的組織者要做好活動期間車子的調配工作。”區(qū)角游戲是幼兒園教育中的重要組成部分，對幼兒的身心發(fā)展有著舉足輕重的作用?！ 《?、工作重點 皮亞杰說：“兒童的認知發(fā)展在其不斷地與環(huán)境的交互作用中獲得。區(qū)角活動是在開放教育理念的影響下產(chǎn)生的，最能體現(xiàn)幼兒的主體性價值，在幼兒教育中占有舉足輕重的地位?！ “布螒蛑谐浞掷昧舜笞匀坏牟牧希簰煸诖髽渖系挠屯扒锴?、庭院里的沙池、各種木制的梯子、木塊、小拖車等，孩子們在戶外自主游戲、自主選擇和搬運材料，大樹下的秋千上，三五個孩子一邊交流一邊蕩著秋千……真正體現(xiàn)了“讓孩子自由自在地游戲和學習并建構屬于自己的知識經(jīng)驗”?！ ”緦W期我們薇瀾工作室結合本園實際情況，密切圍繞我園園務工作計劃，積極配合我園正在實施的科研課題，結合“安吉游戲”的教育理念，將工作室的學期教研重點定位為“區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設的研究”?！ ∪?、內容與措施 確?；顒訒r間?！ 〖訌娎碚搶W習，更新觀念和理念?！ ∵M班級調研，根據(jù)班級區(qū)角環(huán)境現(xiàn)狀進行分析，提供相應的整改措施，并在組內觀察交流的過程中相互學習、借鑒，促進本組教師整體性的提高。通過集體研討，引發(fā)教師對區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的關注和思考，在研討中積極反思，提煉教師群體智慧，梳理教師的實踐經(jīng)驗，為今后創(chuàng)設區(qū)角環(huán)境更有效地提供支持和幫助。利用網(wǎng)絡平臺，發(fā)帖、回復，交流各自在創(chuàng)設區(qū)角環(huán)境中遇到的困惑，存在的問題，鼓勵大家分享、交流，群策群力，以此來尋找解決問題的有效策略?？偨Y整理學期考研資料，撰寫學期教研總結。同時，通過形式多樣的少先隊教育活動，引導全區(qū)一萬五千多名少先隊員解讀**文化的深厚底蘊與豐富內容，感受**精神的偉大力量和時代內涵，樹立了“爭當**未來建設者”的遠大志向和主人翁意識，使星星火炬在“文化**”這片廣垠天地中不斷燎原。“植根文化**點亮星星火炬”**區(qū)少先隊系列活動，是我區(qū)少先隊組織構建和諧社會，加強少年兒童思想道德建設的一項重點活動。既要抓重點，又要抓特色，并爭取學校支持，取得家長的理解、認同。活動開展的主體是基層少先隊組織，活動參與的主體是廣大少先隊員。 注重宣傳，擴大影響。各基層少先隊組織在開展活動中，要注重宣傳，要立足校園，輻射社區(qū)，聯(lián)動家庭，牽動社會，既要注重校內宣傳，又要做好校外宣傳。第 9 頁 共 9 頁
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