小學一年級上冊數(shù)學第七單元教案范文-閱讀頁
2025-04-13 21:29本頁面
【正文】 1011例例7，“試一試”和“練一練”，練習三第14題。
、操作和想象能力，增強空間觀念。
教學難點：通過操作活動，初步認識體積和容積的意義。
課時安排：1課時
教學過程
一、教學例6
，讓學生體會到物體是占有空間的。問：為什么會剩一些水?引導學生認識到桃子占有一定的空間。
小結：通過剛才的實驗，我們發(fā)現(xiàn)物體是占有空間的。
出示兩個完全一樣的玻璃杯，邊操作邊講述：一個里邊放荔枝，一個里邊放桃。
想一想，兩個杯里都裝了物體，為什么倒進去的水有多有少呢?
學生交流。
出示3個大小不同的水果，問：哪個占的空間大?把它們放在同樣大的杯中，再倒?jié)M水，哪個杯里水占的空間大?
學生獨立思考后讓同組的同學交流。
二、教學例7
，拿出書盒里的書，問：你能看出哪個盒子里的書的體積大一些嗎?
教師講述容積的含義，并問：這兩個盒子，哪個的容積大，為什么?
“試一試”。
三、鞏固提高
“練一練”第2題.
先做第1題：直接判斷，并讓學生從體積、容積的含義上說明原因。
四、全課小結：讓學生自己說一說這節(jié)課所學到的知識。
教學目標：
，學會運用長方體、正方體表面積的計算方法解決求物體的4
個或5個面的面積之和的實際問題。
教學重點：根據(jù)所求問題的具體特點選擇計算方法解決一些簡單的實際問題。
課前準備：長方體教具
課時安排：1課時
教學過程
一、復習準備
上節(jié)課我們學習了長方體和正方體的表面積，誰能說說什么是長方體(或正方體)的表面積?
指名回答。
啟發(fā)思考：要求制作這個魚缸至少需要多少平方分米玻璃，實際上就是求什么?可以怎樣計算呢?
在小組里交流自己的想法，并選擇一種想法算出結果。
讀題后啟發(fā)學生思考：
這兩個紙盒各用多少平方厘米紙板是那幾個面的面積之和?
學生獨立完成，集體訂正。完成后集體核對。
啟發(fā)思考：解答這個問題是求那幾個面的面積之和?
根據(jù)給出的條件，這幾個面的長和寬分別是多少?
學生先在小組里交流，然后獨立解答。
引導學生思考討論：需要木板和紗網(wǎng)各多少平方厘米分別求的是幾個面的面積?哪幾個面?
引導學生觀察教室，說說如果要給教室進行粉刷，需要刷哪些面的面積?再結合題目進行解答。
四、全課總結
同學們，通過這節(jié)課的學習，你學會了哪些知識?你覺得在解決問題的過程中我們要注意些什么?
五、作業(yè)
練習二第7題
思考題先獨立思考然后
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