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化石吟最新教學(xué)案-閱讀頁

2025-04-13 21:08本頁面
  

【正文】 起來探尋那億萬年前神奇的故事吧!  二、整體感知  教師配樂范讀課文。  教師指導(dǎo)閱讀:  例:詩歌的節(jié)奏,詩歌的韻律,詩歌的感情?! ≡姼璞磉_(dá)了作者怎樣的思想感情?  詩中那些地方體現(xiàn)了這種感情?  學(xué)生自由、大聲地朗讀詩歌,整體感知體會?! ∫龑?dǎo)學(xué)生揣摩品味詩歌語言的形象、精煉?! 闅v史留下一本珍貴的密碼。  重點(diǎn)語句:  時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋,  猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫?! W(xué)生集體朗讀詩歌,仔細(xì)研讀賞析。鼓勵學(xué)生勇于探究,合理想像,生動描述。  五、教師小結(jié)  在自然面前,生命是何等的脆弱。同學(xué)們,愿這首詩不僅給你們帶來文學(xué)的享受,也給你們帶來探索科學(xué)世界的動力。  你喜歡科學(xué)詩嗎?請模仿著寫一首。使他們能自覺參與,自主探究,分工合作,善于表達(dá),激發(fā)了愛科學(xué)和愛文學(xué)的
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