二年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃-閱讀頁
2025-04-13 02:40本頁面
【正文】 天智力存在不足導(dǎo)致學(xué)習(xí)和習(xí)慣培養(yǎng)上的障礙。本學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣，注重課外識(shí)字的能力培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的。每個(gè)專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識(shí)字”、四～五篇課文以及“語文園地”。識(shí)字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。 本冊(cè)課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。本冊(cè)課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。 三、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 ?。?）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣?！ 。?）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣?！ 。?）認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》?！ 。?）能按筆順正確書寫、默寫生字?！ 】谡Z交際 （1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事?！ 。?）能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語句完整，
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