柳樹醒了教學設計--閱讀頁
2025-04-13 02:12本頁面
【正文】 歌中的小節(jié)。(2)同桌讀，想象春雷會跟柳樹說什么話呢?(3)小組讀，交流柳樹醒了說明了什么?(4)比賽讀，感受詞語描繪的景象。(4)美美地讀一讀，在讀中感受春天的美。（以學生自己把生字編成謎語互相猜為主）認生字練習：全體學生把自備的生字卡片擺放好，老師大屏幕上的字，學生從字卡里找字并舉起來。2．各小組長匯報，師生共同提煉課文重點解決的問題。4．學生匯報交流，教師點撥指導。(2)學生匯報柳絮怎么飛了?這個問題時，引導學生掌握柳絮特點，可以用實物演示，學生觀察，品讀體會第四節(jié)。 三、比賽，背誦課文自由練背。小組代表比賽背，評選背書大王，教師進行朗讀指導。2．在春天里，還有什么醒了呢?3．實踐活動：仿照課文編詩句，說一說。2．教師示范寫，邊寫邊提醒注意的筆畫。4．展示評價。只要我們?nèi)チ粜挠^察，到處都可以感受到春天
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