4第30課渡荊門送別(27張ppt)課件-閱讀頁

【摘要】荊門山簡介荊門山位于長江三峽的東口，上有盤亙雄踞的十二培，下有銀潢倒泄的虎牙灘；南與五龍山的群峰相接，北和虎牙山隔江相峙。荊門山上，有一座天然石橋，倚山橫臥，飛跨山澗，形如彎月，十分壯麗，傳說觀音娘娘路過此地時，見山澗擋住去路，便將拂塵一揮，一道銀虹飛架，后人稱“仙人橋”。其實，這不過是大自然的造型巧妙，將荊門山裝點得古樸奇觀罷了。

2024-12-28 07:58

平陽敖江五中渡荊門送別ppt課件-閱讀頁

【摘要】平陽敖江五中周高燭渡荊門送別渡遠荊門外,來從楚國游.山隨平野盡,江入大荒流.月下飛天鏡,云生結海樓.仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟.初步朗讀指導：介紹創(chuàng)作情況李白青少年時期是在蜀中度過的，把蜀地當作自己的故鄉(xiāng),所以他有不少詩篇反映出對蜀中生活的懷念之情。

2024-12-09 10:47

人教版語文八上渡荊門送別ppt課件之二-閱讀頁

【摘要】渡荊門送別李白作者簡介李白（701~762），唐代偉大詩人，字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀。人稱“詩仙”。他是我國繼屈原之后又一個杰出的浪漫主義詩人。他常以奔放的激情抒發(fā)自己的抱負和理想，以強烈的叛逆精神和傲岸不馴的態(tài)度抨擊社會，鞭撻權貴。他的詩風雄奇豪放，想象豐富，語言流轉自然，韻律和諧多變。杜甫曾

2024-12-09 11:12

語文版七下渡荊門送別教案1-閱讀頁

【摘要】《渡荊門送別》教案教學目標知識目標1、了解這首詩相關的背景知識。2、了解這首詩的思想內容、藝術特色及語言風格。3、了解把握借景抒情，情景交融的表現(xiàn)手法。4、背誦并默寫這首詩。能力目標1、加強朗讀訓練，讓學生充分體會詩歌特有的節(jié)奏及韻律，感受其聲韻美；在反復誦讀中，理解詩意，感悟詩情。2、分析這首詩中的景物描寫，體味文中情

2024-12-25 08:39

蘇教版語文七下使至塞上渡荊門送別ppt課件-閱讀頁

【摘要】《使至塞上》《渡荊門送別》?朗讀、背誦古詩?進一步了解古詩相關知識?發(fā)揮想象感受詩中畫意學習任務到了唐代，格律詩興盛起來。這兩首詩都是五言律詩。律詩共八句，分四聯(lián)，即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。律詩在押韻、平仄和對仗等方面有比較嚴格的要求。比如律詩要求中間兩聯(lián)都必須對仗(對偶)。對仗的特征是上下兩句字數(shù)相等、結構相同、詞

2024-12-08 22:18

2017秋部編人教版語文八年級上冊第12課渡荊門送別-閱讀頁

【摘要】第二課時賞讀《渡荊門送別》《錢塘湖春行》情景導入生成問題七年級時我們曾學習過表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩歌——王灣的《次北固山下》，同學們還記得嗎？大家還知道哪些描寫鄉(xiāng)愁的詩歌？(學生回答，教師可再作補充)，今天我們來學習另一首反映故園之思的詩歌——李白的《渡荊門送別》。自我研學生成新知步驟一知識梳理夯實基礎1．

2024-12-28 19:21

2022教案詩四首歸園田居使至塞上渡荊門送別游山西村-閱讀頁

【摘要】教案詩四首（《歸園田居》《使至塞上》《渡荊門送別》《游山西村》） 教材簡析： 這四首古代詩歌都寫得情景交融，以景傳情，為我們展現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的畫卷。詩人用他們的筆觸，帶著我們走進那色彩各異、形象鮮...

2025-01-25 06:58

20xx秋部編人教版語文八年級上冊第12課渡荊門送別同步練習1-閱讀頁

【摘要】《渡荊門送別》同步練習1渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1、本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思，其中最能表現(xiàn)他對故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個字是。2、具體分析頸聯(lián)運用了怎樣的表現(xiàn)手法。3、這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時所

2024-12-23 05:39

2017秋八年級語文上冊第三單元12唐詩五首渡荊門送別教案新人教版28-閱讀頁

【摘要】《渡荊門送別》《錢塘湖春行》情景導入生成問題七年級時我們曾學習過表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩歌——王灣的《次北固山下》，同學們還記得嗎？大家還知道哪些描寫鄉(xiāng)愁的詩歌？(學生回答，教師可再作補充)，今天我們來學習另一首反映故園之思的詩歌——李白的《渡荊門送別》。自我研學生成新知步驟一知識梳理夯實基礎1．讀準字音，記準

2024-12-29 14:04

2022教案詩四首歸園田居使至塞上渡荊門送別游山西村4-閱讀頁

【摘要】教案詩四首（《歸園田居》《使至塞上》《渡荊門送別》《游山西村》）4 知識目的: 1、朗讀背誦前兩首詩 2、理解感受作者表達的思想感情 才能目的：對詩的理解才能 德育目的：培養(yǎng)熱愛生活、熱愛勞...

2025-01-25 05:57

2022教案詩四首歸園田居使至塞上渡荊門送別游山西村3-閱讀頁

【摘要】教案詩四首（《歸園田居》《使至塞上》《渡荊門送別》《游山西村》）3 課程簡介：田園是一種耕作方式，棲居方式，也是生活向大自然皈依表示眷戀的一種宗教儀式。田園是生長糧食也是生長詩意的地點，讓我們穿過陶...

2025-01-25 06:55

2022教案詩四首歸園田居使至塞上渡荊門送別游山西村_0-閱讀頁

【摘要】教案詩四首（《歸園田居》《使至塞上》《渡荊門送別》《游山西村》）_0 教學目的 有感情地朗讀并純熟地背誦這四首詩。品味語言，體會詩歌的內涵。培養(yǎng)學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化檔次和審美情...

2025-01-25 06:52

蘇教八下論詩、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄、渡荊門送別、登飛來峰-閱讀頁

【摘要】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞到龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

2024-12-21 00:28

河南專版八年級語文上冊第三單元12渡荊門送別課件新人教版-閱讀頁

【摘要】李白渡荊門送別作者簡介李白（701-762），唐代偉大詩人，字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀。人稱“詩仙”。他是我國繼屈原之后又一個杰出的浪漫主義詩人。他常以奔放的激情抒發(fā)自己的抱負和理想，以強烈的叛逆精神和傲岸不馴的態(tài)度抨擊社會，鞭撻權貴。他的詩風雄奇豪放，想象豐富，語言流轉自然，韻

2025-07-05 19:34

部編版八年級上冊語文第十二課渡荊門送別教案及知識點-閱讀頁

【摘要】部編版八年級上冊語文第十二課《渡荊門送別》教案及知識點 《渡荊門送別》教案 　　教學目標 　　1、了解這首詩相關的背景知識。 　　2、了解這首詩的思想內容、藝術特色及語言風格。 　　...

2024-12-07 02:08

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