語文教師校本研修工作計劃-閱讀頁
2025-04-05 22:06本頁面
【正文】 范的課程管理制度。要扎實抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要盡量提高合格率與優(yōu)秀率，確保語文學(xué)科合格率達(dá)90%以上。加強推普工作制度管理。為學(xué)生營造閱讀氛圍、以此濃厚學(xué)生的閱讀興趣。 (二)重視課堂練兵，讓教師在實踐中成長。要求每一位教師認(rèn)真上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，活動要勤，考核要平，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高。本著分散補差，集中培優(yōu)原則?！ 》e極開展跟班聽與教、課改你我他教師專業(yè)成長展示常態(tài)課教學(xué)研討等活動，不斷豐實教研內(nèi)容，特別是要以課堂教學(xué)為主陣地，根據(jù)當(dāng)前課堂教學(xué)存在的主要問題開展把握目標(biāo)，提高實效的新課程課堂教學(xué)專題研討活動，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。②推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。每兩個教師之間互聽、互評、互相交流。每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。互相交流、學(xué)習(xí)，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學(xué)水平。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氛圍?！ 〗逃虒W(xué)質(zhì)量始終是一所學(xué)校的生命線，學(xué)校一切工作的落腳點在于質(zhì)量。因此，我們勢必加強校本研究，探索規(guī)律，全面提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)定每周二下午是我們的校本教研活動時間?！ ?2)有集體備課、評課、看優(yōu)質(zhì)課實錄與專家評點，教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討，從集體備課到聽評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展，使教師教學(xué)水平更上一層樓。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氛圍。通過與其他教師或?qū)＜业慕涣?，解決自己在工作中存在的實際問題，達(dá)到教學(xué)相長的目的，以此提高教師的教科研水平?！ ?五)組織教師開展課題實踐活動 本學(xué)期大力加強農(nóng)村小學(xué)心理教育時效性的課題研究及習(xí)作起步階段教師指導(dǎo)策略研究，要求課題組成員積極參與研究，做好結(jié)題工作?！ ∫弧⒀行拗黝} 以“提高作文課堂教學(xué)實效性”做為本學(xué)期個人研修主題。 二、研修目標(biāo)： 。 ?！ ｋS時上傳到小學(xué)語文論壇，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。 在工作中思考，在思考中實踐?！ ⊙凶x課標(biāo) 研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求?！ 〗涣骰?積極參加教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流研修歷程?！ ∽珜懡?jīng)驗 在平時的教學(xué)中，堅持寫教學(xué)反思、記錄研修過程中的得與失，不斷積累經(jīng)驗，學(xué)期末形成關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗文章，爭取在教學(xué)刊物上發(fā)表。”小學(xué)語文的校本研修就是通過對教師有針對性的培訓(xùn)，使全體教 師師德修養(yǎng)、理論水平、教學(xué)管理、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，建設(shè)一支精干、高效、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師隊伍，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 以“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式研討沙龍為平臺，不斷更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量，提高備課專業(yè)技能，以達(dá)到讓好備課帶動好課堂，好課堂帶動高的教學(xué)質(zhì)量。 三、研修內(nèi)容 積極參加每周一次集體備課研修，特別是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式的研討，并做好有關(guān)記錄?！ ≌J(rèn)真上好高質(zhì)量的教學(xué)研究課，撰寫文章案例或隨筆在學(xué)年末參加文章交流。 積極參加教學(xué)基本功訓(xùn)練?！ 〗?jīng)常閱讀教育報刊雜志，做好讀書筆記，寫好讀后反思或心得體會，以此不斷提高自身的理論水平和實踐能力。 利用時間學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)理論、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)，不斷提高教育教學(xué)理論水平；密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動態(tài)及成果，結(jié)合自身實際，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機整合?！ ∩钊腴_展課題研究活動，提高自己的科研能力?！ ±^續(xù)開展“讀書活動”，豐富自身內(nèi)涵。 積極參加上級組織的各類培訓(xùn)，進(jìn)行校本研修，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。第 13 頁 共 13 頁
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