【正文】 　　在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用能力的教育。　　利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師?！　∽龊萌鼻谟變旱墓ぷ?，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園。社會(huì)《大大小小的蛋寶寶》認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道有蛋清、蛋黃和蛋殼，能按照蛋的大小進(jìn)行排列。音樂(lè)《大象和小蚊子》感受串鈴、大鼓和蛙鳴筒等樂(lè)器的不同特點(diǎn)，能和教師一起演奏樂(lè)器。二科學(xué)《超級(jí)比一比》能用不同的方法和爸爸比高矮、比大小、比胖瘦，體會(huì)大人與小孩的不同。語(yǔ)言《大茶壺、小茶杯》能感受兒歌內(nèi)容與動(dòng)作表現(xiàn)的幽默感；樂(lè)意用肢體表現(xiàn)大茶壺、小茶杯的樣子。體育《小麻雀》敢從1525厘米高出往下跳，會(huì)雙腳輕輕落地；能大膽勇敢的嘗試，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。音樂(lè)《大貓小貓》學(xué)玩音樂(lè)游戲“大貓小貓”感受聲音的輕重和音樂(lè)的強(qiáng)弱對(duì)比。語(yǔ)言《熊寶寶的小芽芽》能通過(guò)想象、猜測(cè)、游戲等形式理解散文的有趣情節(jié)；能夠在模仿芽芽長(zhǎng)大的過(guò)程中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。四語(yǔ)言《春天的色彩》樂(lè)意畫畫、講講，大膽表現(xiàn)對(duì)春天色彩的感受。體育《小兔與蝴蝶》練習(xí)雙腳同時(shí)向上跳起觸物?？茖W(xué)《春天的花》會(huì)按顏色標(biāo)記印出相應(yīng)顏色和數(shù)量的花，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。進(jìn)一步熟悉盥洗的順序，養(yǎng)成主動(dòng)、按時(shí)飲水和如廁的習(xí)慣。利用散步時(shí)間帶幼兒觀察幼兒園飼養(yǎng)的小動(dòng)物。幼兒園小班月計(jì)劃8　　一、本月工作重點(diǎn)　　，幫助新入園的幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活，能較快適應(yīng)集體生活，做到高高興興上幼兒園?！　。瑥?fù)習(xí)韻律操。　　5. 結(jié)合主題布置主題環(huán)境，更換區(qū)域材料，按時(shí)更新家長(zhǎng)園地欄。能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感?！　∪?、家長(zhǎng)工作　　，為美術(shù)活動(dòng)“爸爸的領(lǐng)帶”做準(zhǔn)備。　　?！　?。具體安排如下：　　保教工作：　　保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！　?duì)幼兒的作品進(jìn)行展示?！　∽龊糜變喝婕以L工作，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。　　健康領(lǐng)域：　　具有初步的安全意識(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里?！　≈蓝痉篮ＥR(shí)?！　≡敢夂蜕倭康男∨笥岩黄鹩螒?，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象?！　≌Z(yǔ)言領(lǐng)域：　　能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書?！　≈绤^(qū)分上下、前后里外的位置。　　能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作?！　”驹碌墓ぷ髦攸c(diǎn)是：　　加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)?！　√嵘虒W(xué)質(zhì)量，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。具體計(jì)劃如下：　　一、保育方面　　培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣　　(1)能主動(dòng)飲水，能根據(jù)自身冷熱穿脫衣服?！　?3)養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣?！　∨浜媳Ｓ蠋熥龊媒淌摇嬍业男l(wèi)生消毒工作?！　《?、 教育教學(xué)工作　　加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)　　行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則?！　　　　督酉聛?lái)畫什么》、《蛋娃娃》、《小雞吃米》、《小雞聚會(huì)》、《好吃的水果》、《捕魚》、《貓捉老鼠》、《立體小貓》、《兔寶寶》。 加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。通過(guò)“見過(guò)的車”這一主題活動(dòng)，進(jìn)而引發(fā)幼兒對(duì)自己生活的周圍予以關(guān)注?！　?． 愿意大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法和做法?！　?． 嘗試用多種方法表現(xiàn)對(duì)車輛的認(rèn)識(shí)?！　⌒?dòng)物學(xué)開車 拉拉手幼兒園小班月計(jì)劃12　　激發(fā)幼兒有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確的洗手，用調(diào)羹自己吃飯，自己喝水，幼兒園小班９月計(jì)劃。　　激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園，喜歡老師，能不哭不鬧高高興興地上幼兒園?！　?duì)簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)感興趣，學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠?！　≡诶蠋煹囊龑?dǎo)下，學(xué)習(xí)收拾和整理玩具?！　L試用蠟筆畫簡(jiǎn)單的熟悉物體的粗略特征，體驗(yàn)樂(lè)趣。　　，有95%的幼兒能高高興興上幼兒園，在老師的帶領(lǐng)下參加活動(dòng)?！　?的幼兒會(huì)將自己的意思用語(yǔ)言表達(dá)給同伴或老師?！　?的幼兒在成人的提醒下會(huì)使用禮貌用語(yǔ)?！　〗處熤贫ò嗉?jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃；　　教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)?！　￠_展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。　　〈二〉家長(zhǎng)工作　　召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)?！　W(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)?！　?chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法?！　⊙芯恐贫ㄕn題方案。　　參加年段集體備課活動(dòng)。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過(guò)午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過(guò)程?！　∧芨吒吲d興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。　　引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈。　　社會(huì)性領(lǐng)域：　　喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活?！　×私庾约?，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園?！　≌Z(yǔ)言領(lǐng)域：　　引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說(shuō)話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣?！　∫龑?dǎo)幼兒說(shuō)普通話，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流?！　≡诨顒?dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用?！　≈С?、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)